2022年九年级物理全册第21章信息的传递第1节现代顺风耳-电话教案新人教版

1、名师精编 优秀教案现代顺风耳电话课题设计思想211 现代顺风耳 电话本节通过对通信进展过程进行回忆,使同学们对现代通信的快捷和便利有一个感性的熟悉；鉴于同学对于电话的内部结构、连接电话的网络不明白,采 用电话实物剖解、同学连图、多媒体等手段,教授相关学问；让同学参加嬉戏活动,明白数字通信和模拟通信的基本学问；电话是现代家庭常见的通信工具,同学对其通信原理有着肯定的明白；但学情分析 同学对于电话的内部结构、连接电话的网络及数字通信等不明白,会产生思维障碍,因此同学需要教学中加强感性熟悉；本节主要涉及到的内容有三个方面：明白电话是怎样把信息传递到远方教材分析 的；电话交换机的用处；模拟通信和数字通

2、信的根本区分；本节内容主要是为了拓展同学的学问面,让同学明白物理学问在生活中的应用；教学 目标教学 重点学问与1明白电话是怎样把信息传递到远方的；技能2明白电话交换机的用处；3明白模拟通信和数字通信的根本区分；过程与1通过多媒体、老师的演示、实物剖析,明白电话是如何传递信息的；方法2通过同学争论,说明电话交换机的作用；3通过同学活动,展现什么是数字通信；情感态1通过叙述贝尔创造电话的过程,培育同学不怕困难,积极探究的精神,了度与解技术改革对人类社会进展的作用；价值观2通过同学争论和同学活动,培育同学的学习主动性及合作的意识；重点：知道电话是怎样把信息传递到远方的；难点：明白电话交换机的用处；难

3、点教学争论法、观看对比法名师精编优秀教案方法使用老式电话、多媒体课件器材课时 1 课时教学过程设计教学引入：1：老师活动同学设计意图环节活动一、引入新课 探究活动名师精编优秀教案摸索、从 学 生 熟 知 的依据图中内容说一说：古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息？沟通、知 识 入 手 来 分回答析,符合同学的认知特点,使学生有亲切感,乐于探究；人们对信息远距离传递的愿望：看 千里眼？听 顺风耳？摸索、通过老师的介绍现代顺风耳 电话的创造过程一、电流把信息传到远方 探究活动2： 电话的构造 老式电话实物展现 沟通、问题设置,进一回答步激发了同学的学习爱好；二、探究新知1电话的构造 老式电话

4、 1话筒：金属盒、碳粒、膜片 2听筒：永磁体、线圈、薄铁膜片 探究活动 3： 话筒与听筒的工作过程名师精编优秀教案观看、同学通过分摸索、析,对话筒与听争论、筒的工作过程加总结 深了熟悉；电话机的工作原理简图2话筒和听筒的工作原理1话筒：把声信号变成电信号2听筒：把电信号仍原成声信号 探究活动 4：五部电话互通, 至少需要多少条电话线？线路设计动画演示 名师精编优秀教案观看、激发爱好,摸索、加深对电话交换争论、机 的 作 用 的 理总结 解；引导同学争论电话交换机的作用,介绍其进展史；二、电话交换机1作用： 把需要通话的两部话机接通,通话完毕将线路断开,提高了线路的利用率；2手工操作 话务员电话

5、交换机进展史 电磁继电器掌握自动掌握电子运算机程序掌握3程控电话的功能：来电显示、缩位拨号、遇忙回叫、转移呼叫、三方通话 探究活动 5：数字通信是一种既现代又古老的通信方式,请同学们分组设计一种数字通信的方法,进行信息传观看、激发爱好,递的嬉戏；摸索、争论、加深对数字通信总结的明白；名师精编 优秀教案汉字电报码三、 模拟通信和数字通信1模拟通信：将声光信号直接变成的电流信号叫做模拟信号, 使用模拟信号的通信方式叫做模拟 通信；2数字通信：用不同符号的不同组合表示的信号,叫数字信号, 使用数字信号的通信方式叫做数字 通信；3模拟通信方式在传输过程中易失真；数字通信具 有抗干扰才能强、保真性好的优点；三、巩固1电话的听筒主要应用了电流的 争论、创 设 问 题 情A热效应B磁效应摸索、景,置疑引新；C化学效应D三种效应都有回答2电话交换机的主要作用是 A提高通信质量练习B加快通信速度C提高线路的利用率D削减线路的热缺失 3以下设备中,不是利用数字信号工作的是 A电子运算机 B电脑 C电报 D麦克风 一、基本学问四、课堂1电流把信息传到远方摸索、学 生 通 过 课2电话交换机回答、堂小结,使学问小结3模拟通信和数字通信沟通更具系统性；二、基本技能能利用电话的相关学问说明生活中的问题；三、基本方法：名师精编优秀教案观看法、争论法明白程控电话的新功能；五、