2022年九年级上册信息技术优秀教案

1、九年级上册信息技术教案第一章：多媒体技术基础 一、教材分析：本章是中学信息技术教材九年级上册第一章的内容；这一章是 同学在学习了初二的多媒体演讲稿的制作的基础上,进一步接触多 媒体技术的相关概念,属于多媒体技术教案的基础；二、同学分析：中同学的认知特点主要以形象思维为主,对新颖事物很感兴 趣,处于对事物懂得的感性熟悉阶段；感知事物时,往往是目的性 不够明确,无意性和心情性比较明显,对事物的主要与次要特点分 辩不清,仍不能客观或全面地分析问题；因此,对同学进行教案的 过程中,关键在于诱导、疏通与渗透；三、教案目标：1、学问目标：明白多媒体技术的概念；明白媒体的种类及特性；把握多媒体的常用工具软件

2、；2、技能目标：学会使用常用的多媒体工具软件,为我们的教案服务；3、情感目标：通过大量学问和资料的介绍,使同学初步明白多媒体技术的概 念及特性,增强同学对信息技术课程的学习爱好；四、重点难点1、教案重点：多媒体工具软件的使用方法；2、教案难点：常用的多媒体软件的使用；本课的教案难点是媒体及多媒体工具的使用方法,多媒体的应用范畴越来越广泛；明白多媒体信息的分类,并把握简洁的多媒体 信息输入和处理方法,可以为我们的生活和学习服务；五、教案策略与手段（1）同学互动探讨的学习方法（2）总结、归纳 六、课时支配： 4 课时 七、教案过程 第一课时：多媒体技术的概念一、 引入新课：很久以前信息的交互方式只

3、是有文本和文字,运算机的显现 , 给人们不但减轻了劳动强度, 更是提高了效率 , 多媒体的显现 , 语音和图像的实时猎取,使人们猎取和沟通信息的渠道大为扩展 , 促进了各个学科的进展和融合 , 开拓了运算机在各个技术领域的广泛应用,从而对整个人类社会产生了重大的影响 革命；二、 相关的概念介绍：1、什么是媒体：. 给人类的工作和生活带来了一场称声音,图像,图形,文字等为信息的载体,也称媒体；在运算机领域,媒体有两种含义：（1）指用以储备信息的实体,比如：软盘,光盘,和半导体存 储器；（2）指信息的载体,如数字,文字,声音,图像等；2、什么是多媒体：a. 一般懂得：将影像、声音、图形、图像、文字

4、等多种媒体结 合在一起,形成一个有机的整体,能实现肯定的功能,称之为多媒体；b. 指能够同时猎取、处理、编辑、储备和呈现两个以上不同类 型信息媒体的技术；3、什么是多媒体技术：a. 一般懂得：多媒体技术就是要把机器处理的信息多维化,通 过对信息的猎取处理,使之能更好地满意人类在感官上全方位的多 媒体需求；b. 指综合了各种已有的媒体,以运算机为基础,运用了先进的 传播手段的一种技术；4、多媒体技术的几个特性：1）、信息载体的多样性 视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉,其中前三种占了 95%的信息 量；运算机以及与之相类似的设备都远远没有达到人类的水平,在 信息交互方面与人的感觉相去更远；2 、协同性

5、是指和谐性,也就是各种媒体能后有条不紊地根据肯定的次序 有机地协作,和谐一样；3 、实时性 准时性,在人的感官系统答应的情形下,进行多媒体交互,就 好象面对面地沟通一样,不会显现一方停滞,声音和图像都是连续 的；4 、集成性 它是集文字、文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息 于一体,象人的感官一样；三：课堂小结：由同学自己对本节课内容进行总结,然后,老师指出重、难 点,要求把握；四、课后反思：同学求知欲深厚,对这节课的学问怀着剧烈的奇怪心,同学对 学问的把握较好,达到了预期的教案目的；其次课时：常见媒体种类与使用 一、 常见媒体的种类 台式多媒体 五类：文本、图像、声音、视频和动画；文本

6、 .txt .doc .rit 图像 .bmp .Jpg .Gif .Wmf 声音 .wav .midi 视频 .avi .mpg .rm .wmv .mov 动画 .flc .fli 二、 常见媒体的技术常识 1、文本 软件有： WPS 、WORD、WINDOWS 中的 notepad 等；猎取途径：主要有键盘输入和扫描识别；仍有手写识别、语音识别等；键盘输入是最常用的方式；扫描识别技术是将文本扫描成肯定格式的图像,再重复转换成运算机文本的一种新兴技术,它主要由扫描仪和OCR软件组成；2、图像 猎取图像的方式有：扫描仪、数码相机、专业的图像处理软件 中制作；猎取和处理图像时的重要技术参数：图

7、像尺寸：指图像的大小 分别率：使用单位为：DPI；图像颜色深度：一幅图像能拥有多少种颜色,如黑白是两种颜 色,颜色深度为 1；颜色深度是 8 的图,有 256 种颜色；亮度、对比度：颜色所引起的人眼对明暗程度的感觉、图像中 的明暗变化或者亮度大小的差别；色调、饱和度：光出现的颜色、颜色的深浅程度；3、声音运算机中,声音文件主要有MIDI 文件和数字音频文件两大类；MIDI 是国际标准化乐器数字接口的缩写,其音乐文件的优点是 储存量小、载入速度快、音乐动听动听；制作和编辑可以通过 MIDI 制作系统完成；数字音频文件是对模拟声音通过采集和数字化转换后得到的,其格式有 .WAV、.WMA、.MP3

8、等；制作和处理可以通过音频处理系统 来完成；4、视频视频制作系统：采集编辑转换5、动画比静态图像更能表达很多信息；占用的储备空间较少,对处理 器的要求也抵；三、 同学争论 在平常使用多媒体软件的过程中,应留意那些问题？提示：制作作品和应用方面来争论；四、 多媒体作品制作过程中使用媒体文件需留意的问题 使用及处理媒体文件切记一个宗旨：在多媒体作品中使用的媒 体文件,处理过程、运行表现过程都是基于运算机的；因此,需注 意：1、 文字的处理要留意系统语言平台问题；2、 在图像的处理和使用上,要留意辨论率的采纳；3、 声音和影像的处理和使用,要用通用的压缩方式,以使可 移植性加强；五、 课后反思：同学

9、们提出问题,解决问题的才能有所提高；第三课时：多媒体工具软件 一、 引入新课：在制作各种需要的媒体素材时,需要用到各种多媒体工具软 件；目前我们学习过那些软件呢？同学摸索回答：二、 介绍几种多媒体工具软件1、文本工具文字处理软件,例如：windows自带的 wordpad 写字板；Office中的“word” 等； Ocr；2、图形工具 矢量图：文件小,重新设置大小不会转变其品质；位图：放大后会显现锯齿现象；共有的特点： A、显示图形 B、图形素材库 C、专业图形库 3、图像工具 功能： A、显示图像,包括屏幕上的定位；B、图像编辑,包括文件治理,图像文件格式的转换；C、图像压缩,文件大时候,

10、需要压缩；D、图像扑捉,利用数码相机、数字化模板和图像扫描仪 实现；E、图像素材库,供应一些现成的素材；常用图形图像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUSTRATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio 等；4、音频工具音频包括 WAVE文件和 MIDI 文件；主要功能有： A、音频播放B、音频编辑C、音频录制D、声音素材库常用工具软件： CoolEditPro 、Cake-WalkPro 5、视频工具功能： A、显示视频B、视频编辑C、视频压缩D、视频捕获E、视频素材库常用工具： Mediastudio 、Premiere 6

11、、播放工具多媒体播放工具重要用语显示、浏览、播放图像、音频、视频等多媒体数据；常用的工具有： Windows media player Real player Quicktime player 等；7、动画工具主要功能： A、动画显示 B、动画编辑 C、动画素材库常用工具软件： Ulead GIF Animator 三、 同学争论、Cool3D、Flash 等；你知道哪些软件可以抓取屏幕图像？尝试截几幅图；操作课的 时候可以试试；四、 课后反思：对于本节课的学问,同学们的明白很少,建议在今后的教案过 程中,应要求同学先收集资料,整理资料后,再上,成效会更好；第四课时：多媒体技术的应用 一、 引

12、入新课 多媒体技术的进展目的是为了应用,作为本身是一种高科技的 技术,它有较强的渗透性；那么,大家可以说出来,你所知道的多 媒体应用的领域吗？同学摸索、争论后回答：二、 新课探究 一起来争论多媒体技术应用的领域；1、训练 交互学习 模拟教案环境 利用多媒体技术逼真地呈现试验过程,随心所欲地利用多媒体 供应的“ 试验材料” 完成试验；2、信息查询 丰富人们的生活 同学举例：查询资料,查询试卷,查询天气预报等；消遣 3、三维嬉戏CD音乐观看 VCD、DVD数字视频多媒体点播系统,多媒体家电等；4、通信（1）、多形式的信息互动沟通,不同的沟通形式适合不同的信息；加强了信息的有效性；（2）、在浏览网页时候,看到的不仅是文字,仍有声音,动态图像,三维影像；5、出版物电子出版物以光盘的形式显现；包括： CD-ROM VCD DVD 特点： A、图、文、声并茂B、价格低廉C、便于携带、检索、查询三、小学问电子书又称 ebook , 是与传统的图书相对而言的,它其实就是将图书的内容制作成肯定格式的电子