2022年九年级物理实验：用电流表测电流

1、中学物理新课程标准教材物 理 教 案 2022 2022 学年度其次学期 学 校：年 级：任 课 教 师：物理教案 / 中学物理 / 九年级物理教案编订： XX文讯训练机构中学物理教案文讯训练教学设计试验：用电流表测电流 参考教案 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习物理学问,可以让同学培育自己的规律思维才能 ,对事物的懂得熟悉也会有肯定的帮忙,本教学设计资料适用于中学九年级物理科目 , 学习后同学能得到全面的进展和提高；本内容是依据教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用；教学目标学问目标：1学习正确使用电流表 . 2讨论串联和并联电路中电流的特点 . 才能目标：1通过试验

2、培育同学的动手操作才能 . 2通过对试验数据的分析,及对串并联电路中电流规律的总结,培育同学分析概括归纳才能 . 情感目标：在教学过程中应留意培育同学树立用试验方法解决物理问题的 思想,对待试验实事求是的科学态度和严谨的科学作风 . 教学建议第 2 页 共 6 页中学物理教案 文讯训练教学设计教材分析本节试验旨在使同学学会正确使用电流表,培育同学连接电路的技能和更详细的熟悉串、并联电路,并通过试验使同学自己总结出串、并联电路的电流特点,从而更好的熟悉这一规律. 从教材支配上看,这是一个探干脆试验 . “ 用电流表测电流” 的试验是同学第一次遇到的定量的电学试验,在本试验中,同学要完成从组成电路

3、到读取数据的各种技能,对同学的技能要求比较明显,并且要正确对待和分析试验数据,这有利于培育同学实事求是的态度和客观分析的方法 . 教法建议1）为提高课堂试验成效,要做好试验预备工作,预先对各试验小 组的器材做一次检查,并预备一些备用器材,使老师不至于忙于排除器材的故障,而影响对同学的指导作用2）这是同学第一次做电学试验,要提出严格要求 . 逐步使同学养 成庄重仔细的试验作风和按操作规程做试验的习惯 . 3）在同学动手试验之前,教室要进行一次本试验的示范操作,以 削减同学试验的盲目性. 并且示范要按试验步骤进行,应留意把有关学问、技能、非智力因素交叉融合在一起,穿插在各个 有关的试验步骤中讲解,

4、以求通过示范,达到清楚试验思路、规范式样操作、培育良好习惯等目的 . 第 3 页 共 6 页中学物理教案文讯训练教学设计4）本节课的任务很重,具有肯定的难度,试验前,必需第一把握 如下几方面的内容：第一是串、并联电路的区分；其次是电流 表的使用规章,并明确电路元件的特性和作用 . 另外可让同学 预习试验内容,明白本试验是一个探干脆试验,明确探究的目 的是什么 . 5 试验课应尽可能的让同学多支配试验时间,老师讲解要简介明白 . 教学设计方案试验目的：练习使用电流表测电路中的电流；讨论串、并联电路中的电流关系 . 试验器材（每一试验小组）：电源,一只电流表,两个小灯泡（附灯座）,一个开关,导线如

5、干条 . 教学过程：一、复习电流表使用1）连接形式2）量程和分度值3）读数二、老师讲解示范1）连接电路时,肯定要把开关打开. 使用电源肯定不答应用导线直接跟电源两极相连,第 4 页 共 6 页中学物理教案文讯训练教学设计以防短路 . 2）连线的先后次序 . 应依据电路图依据肯定的次序连接（一般从电源正极动身）,防止漏接或错接 . 让同学从开头做电学试验就养成这种接线的良好习惯 . 3）接线的技能4）明白试验室用的是什么种类的电源,分清电源的正、负极 . 5）电流表先接大量程,试验中合理换用量程柱流入,从负接线柱流出,. 连接电流表时,让电流从电流表的正接线6）连线完毕,对比电路图,按接线的思路次序检查一遍电路,再闭合开关 . 7）对没有把握的电路,用试触（瞬时碰接）的方法,摸索接通电路 . 一般提倡用这种方法. 8）假如发生故障应立刻断开电路,然后从电源的一个极动身,逐段检查缘由 . 9）做好试验纪录 . 读数要客观,要实事求是 . 10）试验终止后,整理好试验器材使其复原原状 . 三、同学对试验提出疑问,并核查本组试验器材四、同学试验试验步骤第 5 页 共 6 页中学物理教案文讯训练教学设计数据记录数据分析并得出结论（以上均参考参考教材）五、试验结果沟通六、完成试验报告（可作为作业）探究活动【课题】扩展试验：讨论混联电路中干路电流和各支路电流的关系【组织】小组【