《台阶》参考课件

1、台阶教学目标：1.熟读课文，复述故事情节。2.把握父亲的形象特点。3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。一、检查预习1、读准字音凹凼（ ） 尴尬（ ）烦躁（ ） 嵌着（ ）黏性（ ） 胯骨（ ）门槛（ ） 磕烟灰（ ） 涎水 ( ) 揩 ( ) o dnggn gzoqi

2、nninkuknkxinki非常藐小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 神情、态度不自然。凹陷，水坑。2.解释下列词语：凹凼： 尴尬： 微不足道：大庭广众：低眉顺眼：二.整体感知- 踏上台阶，走近父亲 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？根据阅读提示，用第三人称复述课文情节。2、父亲是怎么造起一栋高台阶的新屋的？3.新屋造好后，父亲怎么样？比一比：谁能更完整的叙述故事情节？ 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋.父

3、亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低渴望受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲做了哪 些事情？文章开篇几段极力刻画我家的台阶低：我玩得没意思父亲的坐姿父亲的心理父亲的语言总觉得低日夜盼着专注的看别人家的每天捡砖、瓦、鹅卵石、往瓦罐里塞角票、种田、砍柴、编草鞋等。准备阶段父亲是怎样准备的?漫长而艰辛三：研读赏析- 凝望台阶，感受父亲跳读课文，在文中找到描写父亲的句子，想一想，这些句子表现了什么？举例： 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片

4、片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。分析：“专注的目光”写出父亲的羡慕和向往，在谋划怎么样加快准备，争取早日建出高台阶的新屋，向别人一样气派。“飘来飘去”好似父亲剪不断的思绪。表现了父亲对高台阶的渴望。 4.他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 1.父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 2.许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他

5、的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 3.父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。 概括父亲形象,请以“父亲是一个 的人”为句型来谈一谈。要强谦卑勤劳坚韧不拔有长远目标有志气不怕吃苦渴望得到尊重四：合作探究- 回首台阶，探究方法小组合作，思考下面问题。1.为什么在老屋的三级石板上用了那么大的笔墨？2.为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？1.为什么在老屋的三级石板上用了那么大的笔墨？第一：写三

6、块青石板的来历，写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比。第二：写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三：写“我”在台阶上跳上跳下，表示那时年幼，而新屋造好，“我已经长大成人”，说明准备盖房前后用了一二十年。写孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又写台阶之低。第四：写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。 造新屋的过程写得简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 请以“为了台阶，父亲付出了 ，台阶是父亲的 ”为话题，说出你对文章的理解。 例如：为了台阶，父亲付出了青春，台阶是父亲的理想。为了台阶，父亲付出了 ，台阶是父亲的 。为了台阶，父亲付出了 ，台阶是父亲的 。五：拓展延伸，感受父亲情怀父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。