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文档简介

《老年护理》-课程思政课程标准老年护理-课程思政课程标准一、课程目标本课程旨在培养学生关注老年人健康和幸福的意识，提高他们在老年护理领域的专业技能和职业素养，促进社会对老年人的关爱和尊重。二、课程内容1.老年生理与心理特点：探讨老年人身体变化、心理需求以及相关护理理论。2.常见老年疾病与护理：介绍常见的老年疾病，如高血压、糖尿病等，并提供相应的护理措施和指导。3.活动能力评估与康复护理：学习评估老年人的活动能力，并设计个性化的康复护理方案。4.老年临终关怀：介绍老年人面临临终阶段的特殊需求与护理方法。5.社区老年护理：了解社区老年护理的组织与管理，并探讨老年人在社区中的生活与支持服务。6.护理伦理与法律：深入研究老年护理伦理和相关法律，培养学生的法律意识和道德素养。三、课程要求1.学生要掌握老年人生理、心理特点及相关护理知识。2.学生要熟悉常见老年疾病的护理措施和指导。3.学生要能够进行老年活动能力评估，并制定个性化的康复护理方案。4.学生要了解老年人临终关怀的特殊需求，并掌握相应的护理技巧。5.学生要了解社区老年护理的组织与管理，以及老年人在社区中的支持服务需求。6.学生要了解和遵守老年护理伦理和相关法律法规，培养良好的职业道德。四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.理论讲授：通过课堂讲授，介绍老年护理相关知识和理论。2.实例分析：通过案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题。3.教学讨论：鼓励学生积极参与讨论，拓宽思路，加深对老年护理的理解。4.实践操作：组织实践活动，让学生亲身体验和实践老年护理技术和方法。5.考核评价：通过考试、小组讨论、实践报告等方式对学生进行综合评价。五、课程成绩评定课程成绩评定将考虑学生的平时表现、作业完成情况、期中考试成绩以及期末考试成绩等因素。六、参考教材1.《老年护理学教程》-张丽莉2.《老年病学》-马大龙以上是《老年护理》

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