小学综合实践活动《业体验及其他活动10来之不易粮食》教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学综合实践活动业体验及其他活动,10来之不易粮食教案 俭约最流行 光盘最时尚 一、活动目标： 1、通过体验交流，让学生懂得粮食来之不易。 2、在生活中做到珍惜粮食，培养俭约的良好品质。 二、活动重、难点： 在生活中做到珍惜粮食，培养俭约的良好品质。 三、活动过程： （一）出示古诗锄禾，学生齐读古诗。说说读了古诗后的体会？ （二）播放视频一粒米的来历，指名说看完视频后知道了什么？ 【设计意图：本环节通过古诗锄禾，视频一粒米的成长，让学生知道农人伯伯的辛苦，体会粮食的来之不易。】 活动环节二：滥用可耻 （一）、指名让学生说说生活中见到的滥用粮食的现象。（师：

2、生活中有大量滥用粮食的现象，可是你们知道吗？在中国和全世界还有大量儿童面临着饥饿的要挟，下面我们来看一组图片） （二）出示其次组图片：非洲和中国饥饿儿童的图片，看了这组图片，你有什么想说的？指名学生说说自己的想法。 （三）小资料： 同学们，你们知道吗？ 假设我们每天滥用一粒米，一年的经济损失将达成上百万，假设我们每人每天俭约一粒米，全国 13 亿人口将俭约粮食 64800 公斤，可救灾民 64800 人，可供 180 个农人一年的口粮，多么惊人的数目啊! 指名读一读这个小资料，教师总结：从这个小资料当中，我们知道了，假设我们每个人滥用一粒米，将会带来多大的经济损失呀！ 【设计意图：本环节通过学

3、生自己说说身边的滥用现象，非洲和中国饥饿儿童的图片，以及小资料的表示，让学生知道滥用粮食的可耻。】 活动环节三：俭约流行 （一）分组议论:生活中有哪些俭约粮食的好方法。 （二）学生交流自己知道的俭约粮食的方法。 （三）在学生交流完后出示俭约粮食小窍门： 1、适量定餐，制止剩餐。 2、不攀比，以俭约为荣。 3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜 4、看到滥用现象，大胆制止 5、在饭店点菜不滥用，剩余的打包带回家。 6、监视身边的亲人挚友，制止滥用现象。 指名读一读生活中的小窍门。 【设计意图：本环节通过学生分组议论、交流俭约粮食好方法，教师在学生总结交流打方法的根基上出示和节粮小窍门，让学生知道在生活中

4、如何俭约粮食。】 活动环节四：光盘时尚 （师：我们知道了在生活要俭约粮食，现在流行一种说法，叫做光盘行动，下面，我们来看看什么是光盘行动!） （一）观看微电影光盘行动,指名说说什么是光盘行动。 （二）教师小结整节课的内容：这节课我们知道了粮食的来之不易，生活中不能滥用粮食，滥用粮食是一种可耻的行为，现在流行俭约粮食，光盘时尚。（教师边说边板书：来之不易 滥用可耻 俭约流行 光盘时尚）下面我们一起来读一读俭约粮食提议书 （三）出示：俭约粮食提议书，学生齐读提议书 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。小小餐桌，文明就餐，不仅是个人良好素质的表达，更是一种勤俭美德的塑造，大家一起向舌尖上的滥用说不，树立俭约荣誉，滥用可耻的思想观念，厉行俭约，反对滥用，共建俭约型校园。提议如下： 1、以光盘为荣，剩宴为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。 2、从自身做起，从细节做起，与文明握手，与文明握手，与恶习道别，吃出文明和修养。 3、俭约用餐。吃多少点多少，不够再添加，吃光碗里的结果一粒饭，盘中的结果一点菜。 4、开展节水、节电、节纸活动。努力形成崇尚俭约，屏弃滥用的校园文化风俗。 （师：同学们，让我们从现在开头俭约每一粒粮食，与俭约握手，与滥用道别，做一个俭约的粮食的好公民。） 【设计意图：让学生了解光盘行动，知道它的