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文档简介

1、幼儿园幼儿午睡观察记录表观察对象观察时间观察目的不想午睡观察实录第一次与翔翔小朋友接触，你肯定会觉得他是个文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她十分的好动、调皮，精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，他总是那个唯一睡不着的孩子。记录分析翔翔小朋没有良好午睡习惯，在幼儿园里时光长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时光睡不着。和他家长联系，家长反映孩子在家有时午睡，有时候不午睡。采取措施1、采用循序渐进的方式促进其构成良好睡眠习惯。2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。备注幼儿园幼儿午睡观察记录表观察对象观察时间观察目的午睡打扰别人观察实录中午，开学第一周，午睡时间，有小朋友总向我反映：伊达

2、政宗小朋友总是碰她，有时还摸他的头发和衣服，有时候动他的被子枕头，他旁边的小朋友很不喜欢，总不能很好的午睡，被伊达政宗小朋友打扰。记录分析伊达政宗小朋友自我为中心意识比较明显，在交往方面更多从自己的角度出发，不太会考虑别人的感受。总不会安静午睡。采取措施采用“循序渐进”的方式。知道要安静午睡不打扰别人。2、家园配合，共同培养午睡习惯。备注幼儿园幼儿午睡观察记录表观察对象观察时间观察目的不好好午睡观察实录俊俊小朋友是一个活泼顽皮的孩子，每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束，他说他睁着眼睛睡觉。记录分析该幼儿，午睡时总是不安心，用各种方法在小床上折腾，没完没了，老师要说很多次才有用，有时怎么说也没用，家长说在家里不这样。采取措施1、要做好家长工作，要求家园同步，不要总是请假。2、老师应为幼儿创设良好的睡眠环

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