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1、大班教案精选大班教案精选大班谈话活动白天和黑夜教案反思 活动设计意图： 原活动兔子不喜爱黑夜选自建构教材大班下册黑夜密语这一主题，但基于活动中故事过于简洁，我把活动修改设计为一堂语言谈话活动白天和黑夜。夜晚对幼儿来说并不生疏，而是布满奇怪。活动中通过兔子和猫头鹰的冲突引发幼儿的思索，让幼儿结合自身的已有阅历主动表达自己的想法，使幼儿原有的熟悉得到进一步的升华。活动目标：1.能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律。2.学会运用喜爱、由于两个词汇。3.尝试在辩论赛中大胆说出自己的想法4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。5.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开

2、想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。活动重点：理解白天和黑夜是大自然的规律。活动难点：尝试在辩论赛中学会运用喜爱、由于两个词汇，大胆说出自己的想法。活动预备：1.物质预备：课件白天和黑夜，太阳、月亮的头饰，小手掌假设干2.场地布置：辩论赛场景活动过程：一、创设情境激发爱好小伴侣听这声音，你觉得他们之间发生什么事情播放争吵声音是谁在争吵让我们看看！出示兔子和猫头鹰头饰二、兔子和猫头鹰为什么争吵你觉得说喜爱黑夜的是谁说喜爱白天的是谁为什么小伴侣说得真不错，让我们听听兔子和猫头鹰究竟怎么说播放兔子和猫头鹰的声音兔子说：由于天一黑就什么也看不见，只好去睡觉了猫头鹰说：由于黑夜好出来玩，抓老鼠，假设白天

3、太长，黑夜就短了，就会吃不饱的兔子和猫头鹰吵累了。就去找其他的动物评评理，他们找到了谁来评理呢三、嬉戏活动猜猜乐播放课件，兔子和猫头鹰找到了谁评理猫出示图片1猫，小伴侣请认真观看图片，猫会支持谁呢为什么请做出选择。幼儿选择好后，让幼儿说出理由。总结：让我们听听看猫是怎么说出示图片2公鸡，开头选择。幼儿选择好后，让幼儿说出理由。总结：让我们听听公鸡是怎样说出示图片3牛，开头选择。幼儿选择好后，让幼儿说出理由。总结：让我们听听牛是怎样说出示图片4老鼠，开头选择。幼儿选择好后，让幼儿说出理由。总结：让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会这个环节使用了教育法中的争论法小伴侣通过刚刚的嬉戏，我们知

4、道有些动物支持兔子，喜爱白天，有些动物支持猫头鹰，喜爱黑夜。由于每种动物都有他自己的生活方式。现在让我们依据自己的观点，分为白天和黑夜两组，以辩论赛的形式把喜爱白天和黑夜的理由说出来。幼儿自由辩论结束辩论老师总结：小伴侣，刚刚的辩论真精彩，假设没有了白天，只有黑夜行不行为什么假设没有了黑夜，只有白天行不行由于我们白天和黑夜是不能分开的，这是大自然的规律，白天和黑夜每天都在不停的变化，只要我们用开心的心情去看待，其实白天和黑夜一样的精彩，一样让人感觉欢乐。课后反思：绘本非常好玩，胜利地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念，整节课我让幼儿在详细形象下进行了白天与黑夜的区分。本.文来源:屈老.师教案网有个别幼儿没有区分正确，但在同学与老

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