《夏令营家长手册》word版

1、慧日破诸暗 普明照世间普明私塾2013年夏令营家长学习手册普明私塾读经教育推广中心普明私塾读经教育推广中心目 录经典一：大学-2经典二：心经-9联系方式-10前言-11思索人生关注教育了解普明-12普明私塾家长公约-15教育和读经教育-18读经儿童的人生全程规划- 20一小时读经与连续三小时读经的不同效果- 22普明私塾一日常规- 24九、 普明私塾家长教育32条-29十、体制教育内的孩子应有的正知见-30十一、我与众不同，因为我来自普明私塾-31十二、家长必须明了的教育问题-35附录：家长日记-37经典一： = 1 * GB3 ，。，。，。，；，；，；，；，；，；。，。，。，；，。 = 2

2、* GB3 ，。，。，；,，。，？，。：“，！”，。 = 3 * GB3 ：“，；，；，；，。”,；，；，；，；，。 = 4 * GB3 ：“呜呼！。”，。：“。”：“。”：“。”。：“，。”：“。”：“，。”。 = 5 * GB3 ：“，。” ：“，。”：“，?” ：“,。”，；，；，；，；，。：“，；！”，。 = 6 * GB3 ：，；，；，；，。，。 = 7 * GB3 ：，。：“，。”。 = 8 * GB3 ：，。，；，；，。：“。”，。，；，；,。，。，。，。，。，;,。，。：“，。，。”，。：“。”，。：“，。”，。 = 9 * GB3 ：,；,；。，；，；，；，；，；，。 = 1

3、0 * GB3 ：“，。”，。：“，。”，。：“，。，。”，。，。，。，。，。，；，。（11）：“。”，。：“，。”：“，。”：“，。，；，；，。！，；，！”，。，。，；，。，。，。（12）：，。，。，；，；，。：“，；，；，；，。”，。，。，。，。经典二： 般若波罗蜜多心经观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。

4、以无所得故，菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无挂碍，无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。一、普明私塾联系方式普明私塾网站：http:/（试运行）普明私塾博客：普明私塾qq群：读经教育群： 178 878 138；（普明私塾公开群）；冬夏令营群： 213 517 518；（仅限夏冬令营学生或家长加入）推广中心电话：私塾招生报名： 150 0541 3389（陶老师）对外公益讲座推广： 1

5、86 6378 8108（穆老师）健康养生问题咨询： 189 5431 1990（亓老师）书籍光盘播经机请购：133 0640 8472（杨老师）建议与投诉电话： 137 0531 3797（江老师）各地普明私塾：山东省：平度、烟台、安丘、泰安、莱芜、济宁、菏泽、单县、鱼台.国内学堂：宁夏银川、黑龙江哈尔滨、辽宁铁岭、河北威县、江苏连云港、福建南平、推动读经教育，弘扬圣贤文化，打造幸福家庭，构建和谐社会！让我们携手并肩，共同努力！二、前言尊敬的家长，您好！孩子是我们一生最伟大的事业！人一生最大的痛苦莫过于操劳一生，最后自己最疼爱的孩子却不孝双亲，甚至危害社会。现在很多这样的悲剧正在一幕一幕上演

6、。究其缘由，最根本的是当今的我们只知道教孩子好好学习科学知识，却不知道如何教孩子怎么做人。而我们的祖先古圣先贤早就预料到这种情况的必然发生，并在几千年前就为我们做好了教材，这些教材就是我们传统的经典，如四书五经等。通过诵读四书五经等经典，不但可以让我们明白和走好人生大道，趋吉避凶，一生幸福，还会让我们生发智慧，从而轻而易举的完成对科学知识的学习。普明私塾是由具有共同教育理念的家长们为了更好的教育自己的子女，自发组织起来，并聘请有专业技能和相关经验的传统文化老师对自己的孩子进行弟子规践行和读经教育的家教场所。它既非企业、亦非学校、幼儿园。私塾只教授孩子品德修养，并引领孩子读经开启智慧，对国家规定

7、的相关义务教育课程不进行授课。私塾针对在体制内学习的中小学生设立了夏令营和冬令营等培训学习活动，以期利用假期为孩子们树立起孝亲尊师重道好学的正知正见。可是，只有父母好好学习，才能儿女天天向上！本手册对家长提出了夏令营期间具体的学习要求，希望您能认真阅读本手册，严格依照要求去做，和孩子一起成长，共同打造新世纪的书香门第。如本手册有遗漏或不足之处，敬请指正，我们将不胜感激。深深感恩您的关注和认可，祝您家庭幸福，事业顺利。同时让我们共同祈愿社会和谐，祖国富强，天下太平。三、思索人生、关注教育、了解普明一、普明私塾缘起：世界一切问题的根源在于人，解决一切人类问题的根本还是人。好事是人做出来的，坏事也是

8、人做出来的；好人是教出来的，坏人也是教出来的；解决人的问题完全在于教育！几千年来，中国人是最懂教育的民族，近百年来，教育却成了困扰中华民族的大问题！中华民族到了最危险的时刻！是教育远离了我们？还是我们抛弃了教育？1988年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎发表共同宣言：我们要解决人类21世纪的生存问题，必须回到中国2500年前的孔孟学说和大乘佛法中寻找智慧。如何挽救社会人心，让大众众善奉行诸恶莫作，孝亲尊师敦伦尽分，智慧开启成圣成贤，只有一个办法：读经！5000年的中华传统文化已经整整断了100年，我们如何才能把传统文化学习传承下来，让我们的民族实现伟大的复兴？最好的办法就是：读经！面临世界科技发

9、展和进步的挑战，我们又如何才能勇立潮头，引领世界科技浪潮呢？最好的办法还是：读经！1994年，全球读经教育首倡者、台中教育大学王财贵教授，在台湾开始读经教育的推广，于台北成立了读经教育推广中心。此后，在台湾、美国、东南亚及大陆演讲1000多场，掀起了全球华人地区的儿童读经风潮。至今，仅大陆地区，已有至少五千万儿童从中受益。王财贵教授不仅是一位中国文化孜孜不倦的传播者，同时也是一位可亲可敬的师者。自1996年起，王教授每年数次来大陆推广，十几年来，风尘仆仆，到处奔走。 普明私塾推广中心正是受王财贵教授真心切愿的感召应运而生！ 我们满怀对和谐社会的期待以及对当今家庭教育、学校教育存在问题的深刻反省

10、，自发组织学习培训，合格之后，受家长之聘，入住各社区、小区、生活区，开办私塾，作为体制教育的有效补充，把真正人性和智慧的教育带进千家万户。同时，私塾老师会利用业余时间开展幸福人生的公益讲座，带动以“孝悌忠信礼义廉耻”为核心的中华传统文化在社区的传播和弘扬，和谐身心、和谐家庭、和谐小区、和谐社会，为中华民族优良的传统文化的伟大复兴而尽微薄之力。二、本私塾主要任务：依据中华民族圣贤教诲以及王财贵教授读经教育理念，免费培训师资，并在各地投资或指导创办读经私塾，举办各种公益讲座，推动经典诵读进入学校、家庭、幼儿园，弘扬传统文化，促进社会和谐。1、家庭教育公益论坛（免费）：人生百年总得拿出两天时间听一下

11、的、一堂如何教育孩子的公益课，免费参加，免费午餐，并有光盘书籍免费赠送。本活动受相关单位邀请随即举办，对全社会公开，相关信息将发布在网站和博客，敬请关注参加，或作为承办单位组织本论坛。2、教育智慧家长学习体验营（免费）针对准备深入思索教育问题的家长和老师们设立的教育之道公益课，每期三天，封闭式授课，让每一名参加者人生百年总得拿出两天时间听一下的、一堂如何教育孩子的公益课，免费参加，免费午餐，并有光盘书籍免费赠送。本活动受相关单位邀请随即举办，对全社会公开，相关信息将发布在网站和博客，敬请关注。3、读经老师公益培训（免费）：普明私塾面向社会培训良知良能的教育工作者或家长，每月一期，结束后为结业学

12、员=免费提供教学实习岗位，并帮助在各地创办私塾，免费吃住，免费听课，免费教材，免费赠送孔子挂像，免费赠送中式夏装。4、全日制读经及弟子规力行班（收费）：普明私塾招收2-15岁孩子进行读经和弟子规教育，对传统文化全职义工的孩子和困难家庭减免费用； 分為寄宿班和走读班。5、周日公益亲子读经及弟子规班（免费）：各私塾点每周日上午9：00-11：30为孩子们举办读经与弟子规公益班，全免费；同时举办传统文化家长学习会，系统学习弟子规、善人道等传统文化并研讨教育之道、诵读圣贤经典等。6、扶持推广读经私塾全国发展（免费）：为了复兴中华传统文化，实现中国梦，让更多的孩子成圣成贤，也为了方便全国各地的孩子就近入

13、塾读经，或者您有心弘扬传统文化和圣贤教育，我们可以帮助您在自己的所在地开办私塾，我们免费提供全套服务支持，免费宣传招生，免费提供家长培训，免费提供师资培训。7、夏令营冬令营（收费）：为体制内的学生更好地开启智慧，践行孝道、涵养德行，每年暑假寒假举办读经及弟子规践行夏（冬）令营。8、周末国学才艺班（收费）：为体制内的孩子提供一个践行弟子规，亲近圣贤经典，学习国学才艺的机会，每周六周日开课，开设书法课、古筝课、武术课等。9、光盘书籍散发流通（免费）：为好学人士免费提供教育、养生、医疗、音乐、婚姻、家庭等方面的书籍和光盘，以及儒释道传统文化经典书籍，如弟子规、论语、孝道故事、幼儿教育光盘、读经教育、

14、新世纪健康饮食、化性疗病、原始点按摩疗病、家和万事兴、圣贤教育改变命运、善人道等。欢迎大家到各塾点索请。10、读经教育及弟子规、传统文化推广活动（免费）：受企业、学校、幼儿园、社区邀请派师资团队前往授课，提供书籍光盘等，推动传统文化弘扬、读经教育和弟子规践行。11、收购兼并和开办幼儿园：为了更好的推广真正的教育，除了对小学幼儿园免费推广读经教育之外，本私塾还在爱心人士的支持下，对社会上合适的幼儿园进行收购整合，并改制成为读经幼儿园，推广弟子规和圣贤教育，欢迎各界人士提供信息。四、普明私塾家长公约您如果想加入我们的家长团队并准备让自己的孩子到普明私塾学习，需了解和完全接受以下约定：中华传统文化是

15、中华民族古圣先贤代代承传给我们的、经过了数千年的实践检验统一了意见绝对正确的、以文言文的形式记录下来的、教化我们的人性并让我们趋吉避凶获得人生幸福快乐的诸法真理。所以，您和家人首先应认真观看圣贤教育改变命运等光盘，破除迷信，树立正知正见。您如果无法理解和接受传统文化教育的意义，我们的教育理念将无法贯彻。您的信心决定着孩子在私塾的未来是否成功。因此您和家人必须认真观看一场演讲百年震撼、教育的唯一之道、读经教育的全程规划等读经教育资料，必须对读经教育深刻理解和接受，决不能抱着试一试的态度。如果您做不到这一点，我们将不予接受。每一名老师都是经过严格审核、有“把天下的孩子当成自己的孩子”的胸怀、并经过

16、一定的专业培训才被聘用的，甚至他们本身就是孩子的父母，所以请您相信，虽然他们并不完美，可是每一个老师的德行是高尚的、心地是善良的，若您对此怀有怀疑，我们将不予接受。“一份诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益”。家长对老师的诚敬是对孩子最好的教育。在教育孩子的方式方法以及内容上，您应该坚决相信老师比我们更专业，您有疑问和困惑时请私下与他们交流探讨，如果双方意见暂时不能达成一致，您必须尊重老师的决定，而且绝不能在孩子面前批评、否定或质疑老师。如您对此不能认可，我们将不予接受。“父母好好学习，儿女天天向上”。私塾的作用在于帮助家庭教育孩子，而孩子的人生格局更多的掌握在家长的手中，所以，每一名家长必须认

17、真学习教育之道。教育家长比较与孩子更重要，所以我们于每周日举办家长读书会，每月的第二个周日举行家长学习会，并不定期举办家庭教育公益论坛，要求您能积极参加共同学习进步。如果连续三次不能参加学习交流，您的孩子将会被劝退。每月我们需要交纳学费1500元（走读）或2000元（寄宿）。如果您生活确有困难，可以申请减免部分费用。此收取的所有费用我们将用于支付房租、水电、先生生活费等，若有冗余，将首先拿出部分费用补贴老师的生活，其余部分全部用于资助私塾教育、倡印经书等慈善事业，每季度缴纳一次。私塾的老师都是发心做社会义工的爱心人士，为了保证他们的基本生活，读经教育推广中心每月每人只发放1500元的生活补助，

18、其他无任何保障，请您每季度末及时缴纳下季度费用。此费用如确有必要也可能会有所变化，但会提前召开家长会讨论。对此如您不能认可，我们将不予接受。您应了解，对孩子的教育，仅仅靠关心和鼓励是不够的，特别是对于习性较严重的年龄大一点的孩子，有时需进行严厉的批评教育。对于明知故犯的德行上出现的问题在劝说无效的情况下可能会采取强行隔离、禁止参加娱乐活动、甚至打手板等惩治性措施，都是为了孩子的成长，这些手段经过数千年的检验，证明是行之有效的。在得知孩子被处罚后，家长应更加严厉的批评处罚孩子，才能真正帮助孩子改正错误。对此如您不能认可，我们将不予接受。“教者，上所施，下所效也”。您和家人首先应让孩子“断恶缘”：

19、努力戒除财色名食睡不良生活习惯以及恨怒怨恼烦的不良禀性，努力坚决杜绝电视、网络、卡通书、电子游戏、垃圾食品等对孩子的刺激诱惑。再者，您要为孩子“创善缘”：在家不间断播放读经和音乐，多带领孩子亲近有德行的老师。第三，父母应该“以身作则”：每天坚持学习，践行弟子规，孝亲尊师，读书诵经，早起早睡（晚九早五），积极配合老师完成家庭作业。对此如您不能认可，我们将不予接受。“老师教给孩子孝道，父母教给孩子师道。”为了让孩子孝亲敬老，私塾会不定时不定量的为孩子布置孝道作业，希望家长能配合私塾指导孩子完成，同时，为了让孩子尊师重道，也需要家长适时的指导孩子感恩老师、孝敬老师。一个卡片、一本书、一次劳动、一个进

20、步、一个笑脸都是长养孩子的尊师之心。对此如您不能认可，我们将不予接受。私塾由善心人士捐资开办，私塾的老师都是发心做社会义工的爱心人士。私塾的设立只为了孩子的教育，私塾的收入将用于读经教育和传统文化推广事业。如果您为了教育孩子尊师敬师，或者为了资助弘扬传统文化，为私塾提供资金或物资捐赠，我们深表感谢，但是所有的捐赠应完全归公，请不要对私塾老师私下进行任何馈赠，以保护老师的德行。同时对食品我们只接受素食，并且不接受转基因食品、深加工食品、反季节食品、添加剂食品。对此如您不能认可，我们将不予接受。私塾饮食坚持：“五谷为主，五豆为辅，五青为助”。社会上流行的鸡鱼肉蛋奶才有营养的错误和迷信的理念，是非常

21、不科学的。（个别塾点暂不排除少量的蛋类、奶类）。为此请您认真观看新世纪健康饮食等书籍或光盘资料了解详情。如果您暂时还认为肉食是必要的，请在家中补充肉食。对此如您不能认可，我们将不予接受。孩子的教育和转变应遵守“软着陆，拐大弯原则”。在进私塾以前，每个孩子都已经养成了一些不良习惯，有些不良习惯需要随着时间的推移在老师的教育下慢慢消弭。在此期间，就会影响其他的孩子，因为喜欢模仿是孩子的天性。因此孩子初来私塾时间不长，可能会暂时学到一些不好的言行，您不必担心，这只是暂时的，我们一定会耐心的带领孩子慢慢改变。对此希望您理解。“方向永远比速度重要”。为了孩子的未来，请一定选择您以为最好的教育机构或老师，

22、这才是对孩子真正的负责。进入普明私塾之前，您确定这是您当下最好的选择了吗，如果是，请放心；如果不是，请放弃。您的孩子进入私塾后，有月1至3个月的观察试用期，如果经观察不适合在私塾读书学习，我们将会劝退并尽可能的向您推荐适合孩子的学堂。这些可能包括：父母无法参加正常的学习，不能很好的配合老师的教学工作；或者孩子习气较重，对其他孩子的学习产生了不良影响而又超出了老师的能力等等。普明私塾创办的宗旨，是要做真正的教育，而不是做生意，所以我们的教育原则、办学原则不会考虑迎合家长的口味。您在进入普明私塾前，必须得认可和接受以上公约，如果有任何一条您暂时不能认可，敬请您暂时不要作出决定，再次慎重考虑，三思后

23、行。五、教育与读经教育普明私塾基本教育理念教育的定义是：教者，上所施，下所效也；育者，养子使作善也。教育的目标是：家庭教育的本质是：启发人性本有的智慧和光明教育的目的是：长善救失教育的标准是：使被教育者学会自我教育教育的依据是：传统文化教育的内容是：培养习惯和启发智慧教育的方法是：以弟子规培养孩子的良好习惯，以读经拓展孩子的高度和境界教育的教材是：弟子规、四书五经为主的儒释道经典教育的时机是：越早越好，最早就是现在当今一切人类问题是因为教育的失败只有教育才是解决人类问题的唯一根本出路教育是一件很简单的事孩子的成就就是我们一生的成就真正的教育是用我们的光明启发孩子本有的智慧和光明经典是拯救孩子，

24、拯救民族的的唯一之道教育办成功的前提是教育者先受教育述而不作，信而好古第一重要的是学做人，第二重要的是学做事，最后才是学考试老师做的是帮助家长把孩子教好学校体制教育的问题：把学习考试错当做教育工作来抓德育工作一直未找到有效方法所有的孩子按照统一进度学习，不符合人性个别教师师道缺失，只为职业而教学，做无心的教育对教育的时机、教育的方法、教育的内容设计不合理造成孩子厌学，一生不愿意看书，不愿意做深度思考出不了大师，扼杀了人才家庭教育的败笔：家长完全不知道到底什么是教育家长人文素养太低，无法启迪孩子广大的心灵婚姻不和谐造成对孩子的心灵伤害不同人对孩子的教育有不同的见解，互相矛盾，互不相让把学习考试当

25、成了教育极端短视，只盯住当前的考试，对孩子教育不作长远规划要嘛赏识过度，要嘛就做虎爸狼爸，不知道理，盲目效仿物质需求尽量满足，变相拜金主义的诱导父母长辈对各自在教育上的角色分工不清晰，情绪化严重读经教育的优势德行的涵养：经典说的都是人生大道，读经的孩子受此感染，温良敦厚、谦恭有礼。记忆能力：特殊方法能使儿童轻松背诵大量经典，开发出儿童轻松而强大的记忆能力，很多孩子在接受读经3年左右，可以达到过目不忘，过耳不忘，一生学习轻松。专注力和学习能力：通过指读训练，专注力提高、自学能力增强，感受学习快乐。识字能力：读经1年的孩子可以轻松认得1000-2000汉字，三年左右的时间即可认过几乎所有汉字。阅读

26、能力：大量读诵经典会引发孩子的阅读能力和兴趣，大部分读经的孩子每年会自己阅读300-1000本书，拦都拦不住，家长再也不用担心孩子不爱读书不爱学习了。理解与思维能力：大量读诵经典可以打通孩子脑子中的高速公路，读经的孩子可以轻松自学数学、物理等课程，一个月可以学习一般孩子一两年的课程。语文程度：常与经典为伍，应对白话文就像我们看小儿书，轻松无比。外语能力：通过对外文经典的跟读，可以用原汁原味的英语背诵莎士比亚，从小培养的语感可以让孩子轻松学得一口流利的地道的英语；语言表达能力：锻炼良好的口才，引经据典，出口成章，有条有理。10）变化外貌气质：腹有诗书气自华，读经儿童气质自是不同。11）身体柔软健

27、康：读经使人气血通畅，能量充沛，心静神宁，阴阳平衡，身体素质根本增强。六、读经儿童的人生全程规划0-3岁3-6岁6-13岁13-19岁19-23岁23岁-家庭听经读经读经私塾走读私塾寄宿大量读经书院解经自由学者国学大师、哲学家、思想家国学名家、作家、教育家大学博士硕士智慧的政治家、教育家有良知的企业家、教育家体制中学体制大学国学名家、作家、教育专家、智慧的政治家、有良知的企业家体制小学体制中学体制大学优秀的公务员、教育专家、成功的企业家、优异的科技工作者、作家等一、读经儿童人生规划图表：二、相关说明：根据家长对读经教育的信心及孩子读经的年龄，读经的孩子可以有这样几个出路： 1）如果孩子4岁开始

28、在私塾读经，三年后想接轨的话，可直接上小学。2）如果家长信心较大，可让孩子在私塾读经到12岁，然后上初中。小学6年学习的内容 并 不复杂，上初中前提前几个月补习一下就行（主要是数学）。也有读经的孩子没经补习直接上初中的，也能跟得上甚至更好。3）如果家长对教育有深刻地认识，对经典教育信心更大，可以让孩子读经到15岁，直接上高中。其实初中的课程也并不很难，普通学生觉得难主要是因为文化基础太差、理解能力低下。读经的孩子文化基础好，理解能力强，专注力、自主学习能力强，所以初中的课程也是可以通过自学、补习的方式来解决的。4）如果家长对读经教育极具信心，可以让孩子一直读经，根本不去上学，15岁以后走读从师

29、，遍访名家，完全在体制外成就大人才大学问（我们认为这样更容易造就真正的大才，在我们看来，去体制内上学，多多少少都会浪费孩子的生命，上学的时间越长，浪费越严重）。如果家长想让孩子有个文凭，可以让孩子在适当时候以社会青年的身份参加高考（如今只需有身份证即可参加国家统一高考。鉴于高中数理化等科补习起来难度较大，考文科更容易些）。其实，上大学并非越早越好，当孩子成熟了，有自觉性、上进心了，再上大学不迟，这时他的学习更有针对性，效率更高。如果不参加统一高考，也可以让孩子从十七八岁起就参加自学考试、成人高考等，拿到专科、本科文凭后，就可以直接考研究生，不必再要走体制内那种千军万马过独木桥的老路。现在，不通

30、过高考而上硕士、博士的例子已经越来越多了。5）“接轨”问题的实质，是对大上学的担心。其实，在今天，上大学的意义已经发生了巨大而根本的变化。以前一个孩子上了大学，就如同中了科举一样，前途出路都有了保障，但现在，上大学不过是一个学习的机会而已（甚至并不是最好的机会），并不能给孩子什么保障，再加上大学扩招，质量下降，大学毕业生找不到出路已经是最令社会头疼的问题之一。所以在今天，我们培养孩子的着眼点，应该是怎样才能把孩子培养成真正的人才，而不应还是以能不能上大学为最高目标。 读经的孩子，不管他能不能上大学，他已经学到了一生用之不尽的文化精髓，他到社会上无论怎样都会逐渐找到自己的位置。而在体制内上学的孩

31、子，即使考上大学，其学习经典的最佳时机已经错过，他学得再好，也只是小好，也许能找个好工作谋口饭吃，但他已经很难成为大人才了。 教育的目的是尽可能地开发孩子的人性，让他的生命有最高度最圆满的开展，让他成为品德高尚、才华卓越、眼界高远、悲天悯人的大才，我们应该有这种期待，才对得起他，才不会障碍他，而不是天天为他的衣食操心，只想着给他一个谋生的饭碗。如果我们明白了这一层，就不会对“接轨”问题那么担心了：我已经尽我所能让孩子在最好的年龄学到了最好的东西，给了他最负责任的教育，还怕什么呢？所以千言万语，千头万绪，最终还是归结到这一点：你(家长)对经典了解得够不够，体认得深不深！如果你知道经典是多么宝贵，

32、对人生的意义多么重大，学校教学内容之于经典，如抔土之于泰山，萤火之于日月，你可能就不会那么担心让孩子读经了！七、连续一小时读经与连续三小时读经的不同效果 很少有家长让孩子在家连续读经一小时，常常担心孩子太辛苦而把一小时分成几次完成。就是坚持了一小时读书，也是说说闹闹，边喝喝水，边吃吃东西。更不要说让孩子连续读三个小时的书了。如此，读经的效果虽明显，但很浅薄。 所谓连续读经，就是不间断的读经。连续读经一小时可以训练一个孩子心智上的能力，也可以说是左脑的能力，比如孩子会很聪明，能说善辩，记忆力可以提高普通孩子的两到三倍。但对孩子的心性上的提升几乎没有太大帮助，比如承受力，内在的敏感，高度的记忆力（

33、比如一目十行），对生命的感悟力也很难出来。这就需要用连续读经三小时的方式来训练。连续三小时读经真的可以在心性上提升孩子的进步吗？我分析一下连续三小时的读经的心态变化过程。 一个人（不管大人孩子）最初在三个小时的连续读经中，会经历三个阶段，一开始是心智运用阶段，这个阶段开始有30分钟到一小时不等，此时头脑清醒，思维活跃，但并不安分。这一个阶段的读经记忆表面效果最好，也不痛苦。但过了30分钟到一小时后，大脑会进入一个疲倦期，这个疲倦期大约也是30分钟到一小时不等。在疲倦期里，大脑因为疲倦，读经会昏昏沉沉，点字会出错，声音也会含糊不清。在这个阶段里，人体会有一种保护大脑的系统，这个系统会本能的要关闭

34、大脑，就是心智层面的活动。但一旦过了这个阶段，心智层面的活动会完全关闭，如果你还继续读下去，人体就会调动更深层的系统力量来支持你的读经，西方人说这是潜意识的力量，灵修家会说这是灵魂的力量，也可以说这是比较接近佛家说的自性力量。在这个状态下的读书，会越来越舒服，身体有轻安的感觉，读一个半小时书好像二十分钟就结束了一样，这大概就是所说的右脑力量吧！ 长期练习连续三小时读书，会使开始时的心智活动力越来越短，进入自性的力量越来越快，接近佛家说的入定，这个状态可以称为读书的愉悦期。 大多数家长会担心大脑的疲倦会让孩子的身心产生不好的影响，其实如果只在大脑的疲倦期停止读经，反而会助长孩子对身体的依赖，会拉

35、长在心智层面的活动时间，造就思辨能力过强而在未来过早的衰老，到了20多岁后，再想开发内在的潜能反不如单纯无知的人容易了。 人体一旦习惯使用深层的力量，反复练习，就会使人的行为举止趋向于自动，处于本能，这种力量在自我愿力和发心的作用下自动工作，准确性反而很高，人的性格呈现单纯无欲，这是一种有高度情商的状态。 其实佛家的禅坐也是如此，也要克服一个身障的阶段，这个阶段冲过去了才是入定的开始。冥想、呼吸、念佛都是开始对心智的控制，将心智控制在愿力和发心中，但如没有克服身体的障碍，想进入一个佛道的境界是不可能的。 在长跑训练中，也有这样的情况，开始是心脏会紧张，以至于呼吸困难，头脑一片空白，但经过一段训

36、练后，有的运动员会体会到心脏忽然象打开一样，血液流速自然能加快，呼吸很快感到顺畅了。这个关一过，就会进入一个全新的状态。 所以，我们知道很多国学大家每天以读书为乐，都在七八个小时以上，而且身体很好，心灵敏感，思想单纯，智慧超群。他们小时候的训练不是现在的孩子所能体会到的。我们让孩子经历苦行的阶段不是为了未来记住它，而是要消磨掉它。消磨苦的最好的方式是超越，而不是停留在苦中。八、普明私塾一日常规一、“拜孔礼”行为标准：进入私塾和离开私塾，所有人应首先行拜孔礼；先端身正立、正衣冠，整容止，端立少顷，凝定身心，目视圣像，如对圣容；心中默念：大成至圣先师孔老夫子好！然后行一鞠躬；心中默念：至诚感恩您的

37、教诲和护佑！然后再鞠躬；心中默念：我一定会读好书、做好人，孝亲尊师，知恩报恩，成圣成贤！三鞠躬。端立少顷，行注目礼。后退一步颔首问讯再行注目礼礼成。同时多人行礼，可由一人主持朗声诵念，并领众作礼。二、标准规范-入塾流程内容同学老师开始迎送1、向迎接自己的老师行鞠躬礼，问好，道谢；2、向送自己入塾的家长感恩、祝福，并鞠躬道别，目送远离；3、清理鞋子泥土灰尘，轻声入室。1、提前在私塾门口等待学生到来；2、向家长行鞠躬礼并示问候；3、目送家长离开并引领孩子入室。过程拜孔4、暂放下手中水杯、书、包等杂物；5、拜孔礼转身向老师行一鞠躬礼感恩关照。4、在孩子身边督导孩子行拜孔礼。结束问好7、放置好衣服、书

38、包、水杯等物品，须整齐，有序，置有定位；8、到各位老师前行鞠躬礼问候。9、当日首次见到同学须行鞠躬礼。10、到教室准备上课。5、老师微笑还礼三、标准规范-上课流程内容同学老师开始课前先净手，后进教室，坐在自己的位置，轻轻请出经书，置于课桌之上，课桌清洁无杂物；端身正坐，凝神静气，静等老师；老师进入教室，班长喊“起立”，全体起立迎接老师到来老师定位后，高声向大家问好“同学们好！”，全体同学回答“老师好，老师辛苦了”鞠躬施礼；老师说“同学们请坐”，众曰“谢谢老师”，轻轻入座；老师带领大家诵念“课前训诫”；1、面带微笑，目光平和，声音洪亮过程课中身心端正，目不斜视，听老师教诲上课纪律和读经须知等；读

39、经：端身正坐，对经典应作圣人想，双手奉书，或将经书展开安放于桌面身前，以万分恭敬之心，右手母食两指将经书轻轻翻开到指定的页码；开始读经，当自端身，当自端心，心眼口到，字正腔圆，声音清朗而不狂躁，严禁扣鼻唾手，挠痒摸脚，歪身托腮，颠腿摇髀。领读读经须知读经中若有同学身形不端，态度不敬，仪态不雅等问题出现，老师应及时进行提醒。结束课毕老师宣布课程结束，带领大家收好经书等，对上课表现进行点评；10、老师教诲下课后相关活动的行为标准；11、老师宣布“下课”，班长喊口令“起立”，全体同学感恩老师“谢谢老师，老师辛苦了，老师请休息”。并向老师行鞠躬礼；12、目光恭送老师离开，收拾桌椅归位，按长幼顺序排队依

40、次离开教室，进入下一项活动。四、课前训诫：读经须知入道多门，唯人志趣，了无一定之法。其一定者，曰诚，曰恭敬。此二事，虽尽未来际诸圣贤出世，皆不能易也。而吾人以博地凡夫，不致力于此，譬如木无根而欲茂，鸟无翼而欲飞，其可得乎？！凡欲阅读经典，须先洗手漱口、洁净几案、先端坐少顷，凝定身心，然后以拇指与食指翻开经本，慎重小心保护经文，勿令染污、勿使损毁。一则保持经书寿命，二则保持经文完整，三则能生福德及智慧性，四则远离诸过也。读经之时，必须端身正坐，如对圣容，亲聆圆音，不敢萌一念懈怠，不敢起一念分别，从首至尾，一直阅去，无论若文若义，一概不加理会。如是方可以业消智朗、增长福慧。五、读经七不敬放置不恭敬

41、：把经书放置在不净几案上、杂乱书中、最底处、床头上、衣物中、将经书“人”型扣放翻页不恭敬：用指甲划经页翻阅、令经篇上有指甲划痕；唾指翻经；穿鞋提鞋后再用此手翻阅经典手脚不恭敬：眼看经文、心思经文，双手无事，则闲摩其脚及脚指隙，然后再用手拿经典嘴巴不恭敬：咳嗽、打喷嚏、打呵欠不用手掩口、未将经覆盖便与人谈话、及大说大笑身体不恭敬：不端身正坐、及半坐半卧、并斜身翘起脚来阅读执持不恭敬：置于腿上翻阅、将经书卷起、胳膊压在经上、把经书扔来扔去声音不恭敬：读经时含含糊糊，油腔滑调，甚至错读漏读六 、标准规范-就餐流程内容同学老师开始餐前按长幼顺序排队，净手；按长幼顺序排队领饭菜，须双手奉接，鞠躬致谢；回

42、到自己的位置落座，将筷子横放，然后息声等待，须端身正坐，心神凝定；待老师同学全部入座后，由老师带领同学念“餐前训诫”和感恩词。1、老师应注意观察同学们的言行，随时提醒纠正。2、带领大家诵念“餐前训诫”和感恩词。过程餐中长辈和老师先用餐，然后依次是本桌就餐的班长、组长，最后是大家开始进餐；食以不言为则，端正持碗，用筷就餐，以食就口。食勿响舌，咽勿鸣喉。食无求饱，不贪味，不吃零食，不挑食。咳嗽必转身向后，或以手捂口，不当中漱口剔牙。加饭须排队依次等候进行；饭菜吃完后，须喝“惜福水”，不得有任何剩余及洒落饭菜米粒。结束餐毕9、饭毕，悄然起立，座椅归位，立于众人一侧，向尚在用餐的老师同学鞠躬，并曰：“

43、我吃好了，大家请慢用。”众颔首示谢。10、将自己的饭碗送至厨房，并协助老师、同学洗刷碗筷，或帮助打扫卫生。如无事，则回教室看书等候进入下一项活动。七、餐前训诫大凡饮食，当知所从来：五谷则人牛稼收之艰难，天地风雨之顺成，变生作熟皆不易也。肉味则杀生断命，其苦难言，思之自不欲食，况好择过恶又生嗔恚乎！一饱之后，八珍草菜同为臭腐，随家丰俭得以充饥便自足矣。门外穷人无数，有尽力辛勤而不得一饱者，有终日饥而不得食者，吾辈无功坐食安可更有选择？若能如此，不惟少欲易足，亦进学之一助也。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则；或饮食，或坐走，长者先，幼者后；让我们以至诚

44、的心：供养天地及一切圣贤，供养中华民族历代祖先；让我们以至诚的心：感恩上天风调雨顺，感恩大地五谷丰登，感恩祖国培养护佑，感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教诲，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人；长辈请先用、老师请先用！八、标准规范-离塾流程内容同学老师开始道别1、下课后，等待家人迎接以前，应准备好随身物品，安静等待，可以看书、看光盘、听音乐、看画册等。2、家人来接时，向家人行鞠躬礼，问好道谢，并简单汇报当天学习情况；1、最后一节课，应向孩子们交代读经、及践行弟子规的作业。2、向家长行鞠躬礼问好；3、对孩子当天的优良表现向其家人予以表扬赞许，以示鼓励。过程拜孔3、暂放下手中水杯、书、

45、包等杂物；4、向孔老夫子行三鞠躬礼：默念：大成至圣先师孔老夫子好！（一鞠躬）；默念：至诚感恩您的教诲和护佑！（二鞠躬）；默念：我一定读好书、做好人，孝亲尊师，知恩报恩！（三鞠躬）5、转身向老师行一鞠躬礼感恩关照并道别。4、在孩子身边督导孩子行拜孔礼。结束出门6、穿好衣服，拿好书包、水杯等物品；7、跟随家人之后出门、离开。8、跟送别的老师鞠躬道别、感恩。5、老师微笑还礼九、普明私塾家长教育之道32条类别序号内容测评切断恶缘杜绝电视、电脑、游戏、卡通、动漫、电影尽量避免与不懂教育之道的人士长时间接触杜绝孩子无故杀害小动物、践踏伤害花草树木尽量杜绝鸡鱼肉蛋奶、添加剂、转基因、反季节食品摄入尽量杜绝饱

46、食、零食、美食、冷食等杜绝进入嘈杂、斗闹、低俗场所生病尽量看中医，尽量避免抗生素（真正的中医）创造善缘读好书、听雅乐、亲近大德、接触大自然尽量多的让孩子读经，孩子越读得多越喜欢多给孩子讲圣贤故事以及祖父母和曾祖父母的故事建议大了后送到寄宿制私塾读书，选老师一看德行，二看能力以身作则孝养父母：学习善人道，孝敬父母公婆，尽本分，消业障尊师重道：少和老师商量，多向老师请教，一份诚敬一份收益真学实干：认真学习教育之道，做一名正知正见的教育工作者践行弟子规：把弟子规作为家规，认可一条就做到一条行道不要道：不管别人的不对，只改自己的毛病心平气和：绝不生气发火，伤害自己更伤害孩子早睡早起：冬天九点睡六点起，

47、夏天九点睡五点起（最晚）亲自读经：每天设立早课晚课读经，并让自己喜欢上读经读书衣食简约：衣着简洁朴素大方，饮食简单平淡，绝不浪费行己化人：孩子任何不顺源于父母，修正自己是根本解决之道随机教化夫妇有别：严父慈母阴阳之道，母亲多教化，父亲多威严止于至善：随时引导孩子心怀天下，志在圣贤，避免人格萎缩学会放手：孩子自己能做的绝不代劳，不要剥夺孩子的成长空间安排家务：给孩子安排固定的家务劳动，并根据能力逐渐增加积善得福：带领孩子日行三善，积累福报，每天记录总结称赞德行：只赞扬孩子的德行，不夸奖孩子的才能临之以庄：不要对孩子做承诺，不用对孩子说感谢张弛有度：对德行要硬、对读经软缠硬磨，对才艺要尊重随缘外事

48、有道：事前交代，中间提醒，回来总结，出去一次教育一次放心不操心：对孩子放心，不操心。多欣赏，少干预多做少说：孩子不是吓大的，孩子只看你怎么做，不听你怎么说如果您是一名负责人的家长，请认真思索教育问题，并做到闻道勤行！十、孩子及家长应有的正知正见项目描 述身体：是父母的为我们盖的房子，我们住在里面，我没有资格伤害身体。吃穿：我们从小到大没有为家庭作出一点点贡献，我们吃的穿的全是父母的，人家给我们买东西，我们还有资格挑三拣四吗。生日：生日不是我们出生的纪念日，而是妈妈生我们的纪念日，所以我们要给妈妈买蛋糕，而不是惦记着让妈妈为自己买礼物。娱乐：电视、网络、游戏、卡通、动漫、电影大多内容是俗人编撰俗

49、人表演给俗人看的，会让我们远离高度智慧，趋于庸俗低级暴力下流，我们要远离。学习：我们不是为了自己学习，我们是为了让父母高兴，所以要好好学习。干活：干活干活，能干点什么就干点什么才有资格活，所以要多帮助父母干家务活。名次：我们人生的追求不是超越别人，而是超越自己。无论我们怎样努力，总有第一名，也一定会有最后一名。我们只要尽力了，考第一无所喜，考最后无所忧。品德：品德就是我们的心地，松软肥沃的心田种什么都长得好，如果土壤板结什么也不长。道德：道就是自然规律，德就是依道行事，违反道就是缺德，缺德就要受到自然规律的惩罚。做人的道是五伦大道，其中孝道是根本。得道：一个人做事一直符合自然规律，就是得道高人

50、，得道才能“得到”。道是行的，不行没有道。另外，我们还要行道不要道，君子求诸己，小人求诸人。读经：经典描述了人生和宇宙的真相，就是道，人不学不知道，所以，读经可能不是万能的，但不读经是万万不能的。孝顺：孝就是“笑”，自己每天高兴，也让父母高兴就是孝。敬师：对老师要尊敬，三人行必有我师，所以对所有的人都得尊敬。同时，老师也不是圣贤，也会有过错，见贤思齐，见不贤，我们可以敬而远之，退而内省。小人：小人就是虽然年龄已经大了，个子也很高，但是却没有理智，不畏敬圣贤教诲，不考虑他人感受，随顺自己知见、习性、爱好、脾气做事的人。成功：人生最后的成功才是真正的成功，不求眼前风光，就怕将来遭殃。贪小利则大事难

51、成，所以我们要把目标定的高远一些，止于至善，志在圣贤。考试：应试教育真正的考试只有一次，就是高考（姑且这样说），现在我们学的，很多高考都不考，所以别被当下的成绩不理想吓到，将来大学考好就行了。语文：语文学习就是读书，而且要读经典的书，读书破万卷下笔如有神，大量读经就会让你酷爱读书，每年1000本，一目十行，过目不忘。读书要趁早，越早越好。科学：数学物理等学问是很简单的，之所以你学不好是因为你年龄太小而且不够聪明，只要你读经就会聪明，以后再学就很容易了。要努力读经，不要努力做题。外语：只要记忆力好了，很容易在短时间内学会多门外语，太简单了。口语不用学的太好，外国人摄耳谛听能听懂就很好了，讲得好坏

52、无所谓，讲的什么才关键。第一：如果你能考全班第一，乃至全校第一，你千万不要为了这个第一太努力，你要多读有意义的书，成绩马马虎虎就行了，做人可不能马虎。认真：认真真正的的反义词是认假。如果我们不认真，我们看到的知道的就都是假的。力行：上士闻道勤而行之。世界上第一大坏蛋就是说道不行道的人。十一、我与众不同，因为我来自普明私塾我，其貌不扬，走在人群中和别人没有两样，可是我知道，其实我与众不同，因为，我受过圣贤的教育，因为，我来自普明私塾。我，与众不同，很多人一生忙忙碌碌，为了欲望的满足，酿成了一生的痛苦；我却知道我为何而来，又要去往何处，子曰：朝闻道，夕死可矣！为了人性的智慧光明，我可以忍受一切的苦

53、楚，我坚信，每一次的失败和伤痛，都是上苍对我的加福，再大的困难和诱惑，也不会让我停止脚步，因为，我受过圣贤的教育，因为，我来自普明私塾。我，与众不同，很多人都在随顺自己的习性，受制于自己的好恶，我却宠辱不惊，从容自如，用自己的理智控制自己的情绪，生命中的起起伏伏，一一泰然处之，纵受打击，乃至侮辱也能把“气、火”两个无常鬼伏住，因为，我受过圣贤的教育因为，我来自普明私塾。我，与众不同，很多人在追求平等、迷信民主，眼中只有自由没有父母，享受着父母的爱却感觉不到幸福，我却是恭恭敬敬，关心着双亲的身体，体谅着他们的含辛茹苦，用自己的成就回报父母的养育，其实我才知道，孝是人道第一步，不孝父母，畜生不如，

54、因为，我受过圣贤的教育，因为我来自普明私塾。我，与众不同，很多人都在怨天尤人，恨这个社会、怪这个民族，我却是默默低头，检点着自己的过失，改正着自己的错误，我才明白修齐治平的道理，也知道正心诚意致知格物，因为，我受过圣贤的教育，因为，我来自普明私塾。我，与众不同，很多人总是在羡慕别人的成功，自己却向命运和挫折屈服，而我却是信心坚定一门深入，相信有志者事竟成，在别人看来，好像是傻傻呼呼，其实我才知道人性本善，大智若愚圆满的智慧其实人人具足，因为，我受过圣贤的教育，因为我来自普明私塾。我，与众不同，很多人沉迷于电视网络，习惯于卡通动漫流行歌曲，我却是手捧大学、论语，之乎者也读得不亦乐乎，好多人说算了

55、吧老土，其实我才知道，至乐莫过于读书，纵然你有三头六臂，不如我有经典一部。因为，我受过圣贤的教育，因为我来自普明私塾。我，与众不同，很多人染黄了头发、漂白了皮肤，背弃了祖先、离开了父母，我却把根深深的扎入这片土地，祖先的智慧和慈悲常让我热泪涌出，为什么我对祖国爱得如此深沉？其实我才知道，什么是真正的中华民族，什么人才配得上中华儿女的称呼，因为，我受过圣贤的教育，因为，我来自普明私塾。我，与众不同，因为我已经觉悟，我已经脱胎换骨，我走在人群中，中气十足，因为圣贤的教诲像温暖的阳光，在背后给与我力量，并给我指明道路，我与众不同,因为我来自普明私塾！我与众不同，因为我来自普明私塾十二、家长必须明了的

56、教育问题1、礼的本质和内涵。2、弟子规对教育的意义。3、与友人见面，如何称呼对方和自己的父母、子女、兄弟、姐妹？4、我国现行的体制教育是成功还是失败的？表现在哪些方面？5、教育的三原则是什么？哪一个是最关键的？为什么？6、什么是经典？7、儿童读经的次第？8、您如何评价读经教育？9、为什么读经教育是教育的唯一之道？10、十三岁以后读经就没用了吗？11、哪些人接受不了读经教育？12、教读经的六字真言是什么？读经教育的四个要领？13、孩子不喜欢读经怎么办？14、读经教育某些成功的案例能否作为接受读经的充分条件吗？15、读经教育很神奇吗？读经教育是万能的吗？16、当前传统文化弘传的五种主要流派是什么？

57、适合受众分别是什么？17、为什么说我们人人都是教育工作者？18、教育的定义、目标、内容、对象、成功的标准是什么？19、家庭教育三件事是什么？20、一个私塾堂主应该具备的条件是什么？ 21、当代官员明知故犯给我们什么启示？22、弟子规和读经在教育工作中的关系为何？23、为何不给孩子讲经？24、为什么说想把孩子培养成什么人才是一种妄念？25、用孩子抓杠杆原理简单描述西方、中国现代、古代教育的特点？ 26、为什么说传统文化没有糟粕？ 27、简述“四依四不依法”之内容。28、如何理解和小朋友一起成长？29、怎样做就可非常简单的解决国家教育问题？30、文言文的特点31、什么是道？德？义？32、胎儿在脑神经发展过程中最先发展的是？33、如何为实施“读经胎教”的胎儿选择听的教材？34、0岁-3岁的婴幼儿如何做读经教育？35、经典教材诵读的顺序？分为哪四个阶梯？36、及早读经要早到什么时候？37、什么叫老实读经？38、为什么说“谁教数学谁是笨老师”？39、读经