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文档简介

1、Word - 3 -部编版二年级上册道德与法治教案范文三篇 你们可以采纳自己宠爱的方式夸夸家乡的物产？ 生：采纳自己喜爱的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产 师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩 生：小组互评 师：小结活动 三、总结全文 师：通过今日的活动，你有些什么感受？ 生：谈自己的感受。 师：老师感觉到小伴侣个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师信任你们长大后肯定会把自己的家乡建设得更美妙的。 附： 板书设计： 家乡的物产多又多 小小展览会 【篇三】部编版二班级上册道德与法治教案范文：可亲可敬的家乡人 学习目标：学习通过不同渠道猎取信息的方法，感知家乡人的可爱

2、简洁了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的鄙视与喜爱。 重点：了解家乡不同时代的优秀人物，让同学感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生骄傲感。 教学预备：教学挂图 教学过程： 一、谁是我们的家乡人 1、争论：什么是家乡人？ 2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。 我们的家乡话与一般话有区分吗？讲一个小笑话，用一般话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区分。 3、观赏、诵读古诗回乡偶书，理解家乡人浓浓的家乡之情。 二、夸夸我的家乡人 1、家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？ 2、让同学夸夸自己身边喜爱的人、能干的人，对别人有关心的人，对家乡有贡献的人。 3、你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。 三、家乡的傲慢 1、在同学查资料的基础上，组织同学争论填写“家乡人光荣榜”先小组填写，再全班沟通，相互补充。 2、让同学用简短的语言介绍家乡的人物。 四、我是小小家乡人 1、说一说：我们应当做怎样的家乡人？ 2、设计“我的服务方案”。 五、漂亮的传奇 1、听老师讲“飞来峰的传奇”，谈谈自己的体会。 2、同学讲一讲自己知道的有关家乡的传奇。 六、浓浓的家乡情 1、古人对家乡的感情也很深，他们写了不少有关思乡之情的作品。观赏古诗静夜思 2、下面让我们也来当一回小作家，写写自己对家乡的感情吧。 3

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