沙龙、工作坊；教育界、企业界、公益界联合发力；破解

1、 优选200多项中外教育创新成果；汇聚百场特别活动、论坛、沙龙、工作坊；教育界、企业界、公益界联合发力；破解教育困境，拥抱教育创新。精彩无限，期待无限聚焦核心素养 全力推动教育供给侧结构性改革第二届中国教育创新成果公益博览会邀 请 函各教育部门、中小学校及相关机构：为推动教育供给侧结构性改革，促进教育改革创新，由北京师范大学主办、北京师范大学中国教育创新研究院承办的第二届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）将于2016年9月23-25日在北京师范大学隆重举行。教博会率先倡导SERVE模型，强调优秀教育创新成果应具备解决方案、实践案例、标准规则、价值理念等核心要素，并基于SERVE模

2、型对成果进行评审，发布和推荐一组SERVE奖获奖成果。教博会聚焦“学生核心素养发展”这一主题，集中展示一批有利于学生人文与艺术、数学与科技、个人成长与社会参与等多方面素养培育和发展的优质教育创新成果。同时，也积极推出德育、课程、教学、评价、科技与创客、教师专业发展等领域的教育创新成果。教博会不仅是教育创新成果的展示平台，更是教育创新的交流研讨平台。教博会同期举办SERVE奖获奖成果特别展示、论坛、沙龙等系列活动，在每个展区内设置了各式各样的工作坊，以增加参观者与成果研发者的交流、沟通。现将相关事宜通知如下：一、成果展示教育创新成果将在北京师范大学邱季端体育馆三个展馆内展示。各展馆的展区分布情况

3、如下：综合馆：SERVE奖获奖成果展示区、人文与艺术素养培育成果展示区、数学与科技素养培育成果展示区、个人成长与社会参与素养培育成果展示区、综合素养培育成果展示区。篮球馆：课程实践馆、智慧教育前沿馆、阳光乡村教育馆、科学探究馆、创客先锋探索馆、课堂教学创新馆、教育评价大数据、区域教育转型馆、心理德育体验馆。网球馆：根据地教材展示区、图书展示区、VR教室二、沙龙、论坛、会议（继续更新中）教博会期间将邀请获得SERVE奖的教育创新成果做特别展示活动，分享他们教育创新的探索历程，同时对相关领域的问题开展学术研讨和交流。教博会期间将举办18场论坛，内容涉及科技和创客教育、学生财经素养培养、学校整体变革

4、等。同时举办40场沙龙，内容涉及学生创造力培养、学生生涯规划与发展、互联网+评价、STEAM教育、学校管理等多个领域（论坛、沙龙名单见附件1）。在每个展区，也将举行由参展成果单位组织的各种各样的工作坊。三、面向人群中小学校长、教师，教育管理人员，教研机构人员，关注教育改革与发展的企业界、公益界人士，学生家长。四、全新的研修经历独特的研修课程。参加教博会、与成果持有者深度交流、从上百场活动中选择感兴趣的内容参加，是一种更为丰富、有效、个性化的教师和校长专业研修方式。研修证书获取。欢迎各地教育局、教研室和学校组织教师和校长集体参观教博会。组织集体参观的单位可自愿向教博会组委会申请研修证书（大约有3

5、0课时）。获得研修证书者，完整参加了教博会活动，不仅参观了教博会展示的成果，还积极参与学术沙龙、论坛，并撰写学习心得体会。相关事宜请联系教博会组委会。五、报名方式及相关事项教博会不收取参会费用。参会人员的交通、食宿自主安排，费用回所在单位报销。请参会人员在9月18日前提交报名回执（见附件2）。报名方式：1.邮箱报名联系邮箱：。联系电话：（010）58803906；58803910。2.微信报名请扫描北京师范大学中国教育创新研究院微信二维码（见下图），并报名。中国教育创新成果公益博览会组委会北京师范大学中国教育创新研究院二一六年八月二十四日附件1：教博会期间论坛和沙龙名单（持续更新中）论坛包括：

6、1.财经素养教育：发展核心素养体系的关键构成2.2016健康素养教育与测评研讨会3.教师研修：构建专业发展社区的实践创新4.中学生生涯发展教育的未来及当下5.提升学生体质水平：学校体育改革的深化6.数学魔术：学习数学的另一种面貌7.大数据时代未来已来8.为什么是十一学校？北京十一学校系列新书分享会9.教师的阅读与教育的未来10.微课程引发学习的变革/ 未来学校品牌打造与成果开发11.基于移动互联网的英语教学12.学校心理健康教育课程的开展13.多维度探索STEM创客教育发展新思维14.机器人教育的探索与实践15.育人目标引领下的学校协同变革16.共享创新成果 同谋教育发展17.中学化学新课程实

7、验教学创新18.不让一个学生落伍掉队沙龙包括：1.教育创新“问诊工作坊”2.创新体验，智慧科技小能手学校教学的福音，学生快乐的符号3.创造与想象建构游戏中的七重领域4.洋葱数学：在线陪伴式学习平台5.台湾创新教育分享6.超脑麦斯数学创意课程堆栈高手7.“故宫”系列校本课程8.青少年创新创客教育实践9.创新自信力的培养10.手把手教你开发学生创造力11.能看见的思考12.怎么想，就怎么教从默会知识到思维教学13.如何帮孩子顺利度过“叛逆期”14.如何提升学生创新能力15.未来教育及STEAM课程16.移动互联时代的STEAM教学17.STEAM如何拥抱互联网？18.如何开展青少年创新教育：以科学

8、迷俱乐部、玩转七巧板为例19.用国际一流培训公司的标准做公益20.“互联网+教育评价”的创新与实践21.“互联网+”和基础教育的进程性评估22.儿童绘本阅读混龄活动23.大数据技术在中小学阅读领域的应用24.“智慧型”课堂解读25.以课堂促进小学数学教师专业发展26.城乡教育盟区办学模式研讨27.初中学段多元维度与纵深向度特色育人体系28.农村教育与社会生态29.学生发展核心素养与课程改革30.教给学生受用终身的体育技能31.教给学生受用终身的艺术审美技能32.小班生态文化本土学习者课堂33.中小学校发展性督导评估模式的实践与探索34.地理课可以这样上35.培育基于健全人格学生核心素养的赏识教育36.“五学五能”点亮