体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影响

1、体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影响研究一、目的意义：体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目，它不仅具有一般体育运动项目的 健身、锻炼和竞技的价值，又具有其它体育运动项目无法比拟的独特艺术魅力和社 会观赏价值。本文以体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影响为研究出 发点，发掘体育舞蹈运动对大学生参与体育运动产生的积极影响，对体育舞蹈运动 在高校的开展以及对提高大学生体育运动兴趣提供一定的参考理论依据。二、研究现状：（一）国内研究现状通过在中国知网等学术网站检索，国内关于体育舞蹈运动对大学生参与体育 运动兴趣提高的影响主要研究内容如下：王娟、曾吉的研究提出体育舞蹈能满足学生的兴趣

2、，培养参与体育的意识体育 舞蹈能引导和发展学生的个性，扩大体育的社会效应体育舞蹈能促进学校体育教学 改革高校开展体育舞蹈便于更进一步的传播和推广此项目。李超雄（2013）年指出，由于大学生学习课程压力易引起紧张焦急情绪，易患 心理疾病，而体育舞蹈具有增进人际交往和友谊，满足了人们精神上的需要，疏导思 想情感的良好作用，因此不失为健全心理的极好手段。宋文利、李建国等的研究具体提出穿燕尾服的体育舞蹈活动，是进行社会主义 精神文明建设的手段之一，在翩翩舞蹈的过程中，能给人以愉悦、能从单调的日常生 活中解放出来，使其想象力、幻想力得到充分发挥,是一种高层次的精神享受。汪军提出，体育舞蹈对心理因素的影响

3、有个方面能使运动者产生良好的情绪 与情感体验能锻炼人的意志品质有利于树立积极的自我观念有利于人际交往“它通 过情感的宣泄与交流来减轻心理压力满足心理需求”。司徒炳坤、曾芋（2014）年研究结果表明参加体育舞蹈的心理健康总体水平 显著高于普通常人水平,心理反应异常的检出率亦较低参加体育舞蹈在躯体化、人 际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等项因子上的健康水平显著的高于常人水平体育舞 蹈是一项非常有益于心理健康的大众性体育活动。高朝阳提出学生对体育舞蹈有着浓厚的兴趣体育舞蹈有良好的健身价值体育 舞蹈能使学生终身受益。张玉春、马斌关于高校开展体育舞蹈教学的思考中提出几种方法推广体 育舞蹈体育课中增设体育舞蹈

4、教学内容举办体育舞蹈培训班加强课外辅导工作举 办体育舞蹈教学比赛。李立国的研究认为昔日的体育活动项目已不能充分满足学生的要求，学生需 要具有新时代、新内容、新气息的体育活动形式，体育舞蹈把健身和健心融为一体, 因此，倍受学生的欢迎。大学生的身体处在生长发育的最后阶段，这一时期学生生理 机能与身体素质的发展情况将影响今后的一生，体育舞蹈作为一种体育运动进入高 校的体育课堂，能有效地提高学生的身体素质水平。因此，在高等院校开设体育舞蹈 课，既有现实意义,又有战略意义，是必要的、可行的。（二）国外研究现状通过在中国知网外文文献的检索，发现国外关于体育舞蹈运动对大学生参与 体育运动兴趣提高的影响主要研

5、究如下：体育舞蹈在西方国家的发展已有一百多年的历史，他们对于体育舞蹈的科学 研究开展的也较早，英国、瑞典、美国、俄罗斯、澳大利亚等国已经设立专门的院 校和研究机构对体育舞蹈进行研究，且在每次体育舞蹈大赛之后还会举行学术交流 会，这些都极大的推动了体育舞蹈的发展和普及。目前国际上有许多关于体育舞蹈 方面的杂志、期刊和报纸，其中影响比较大的有国际体育舞蹈联合会（IDSF）的官 方杂志The International News、英国皇家舞蹈教师协会（IDTD）办的Dance magazion、世界舞蹈及舞蹈理事会的（WDDSC）办的Dance News，还有其它一 些期刊杂志如：Dance Spo

6、rt、Dance Time、Fun of The Dance Sport等等。综上所述，以上文章对于体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影 响相关方面的研究，无论是从该研究对象的理论和实证相结合、对比研究，还是对 其现状和未来发展研究都存在不足，尤其体育舞蹈引入我国高校的研究相关研究起 步较晚，尚未形成完整的理论体系。研究成果主要集中在高校开展现状层面，这类 为主的研究较多，导致目前专门针对体育舞蹈对大学生参与体育运动兴趣提高的影 响的研究领域相对缺乏。三、研究方法（包括研究对象、方法、步骤等）：3.1.研究对象：本文以体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影响为研究对象；32.研究

7、方法：3.2.1文献资料法：本文根据研究对象和研究的目的，查阅大量有关体育舞 蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高方面的期刊文献、书籍、相关杂志以及优 秀硕博士论文，阅读了关于相关方面的资料。3.2.2问卷调查法：由于本研究的需要，在研究过程中，通过设计调查问卷， 对山东体育学院参与体育舞蹈运动学生的进行问卷调查，以获取与本研究内容相 关的真实数据，为本论文的研究结果提供数据支撑。3.2.3实验法：设计相关的实验，选取山东体育学院50名大学生作为实验 测试对象，被选大学生进行体育舞蹈运动练习。在干预一段时间后，对大学生进 行相关指标测试，对比分析实验前后的测试结果，验证体育舞蹈对大学生参与体 育

8、运动兴趣提高的影响效果。3.2.4逻辑分析法：在对相关论文资料的研究中以及论文的写作进程 中，结合了比较、归纳等相关逻辑学的各类知识和各种不同的方法进行了细致的 分析。3.2.5数理统计法：使用EXCEL等统计方法对统计的数据进行分析。3.3研究步骤：确定研究的问题及目的明确研究范围f搜集查阅相关研究资料f确定研 究方法f实施问卷调查研究f问卷调查数据的统计、整理、分析f设计实验f 实验前后结果的统计、整理f总结问卷调查结果以及实验前后数据结果，得出结 论与建议四、研究内容：4.1大学生参与课外体育运动情况调查分析4.1.1参与途径4.1.2参与程度4.1.3认知程度4.2体育舞蹈运动对大学生参与体育运动兴趣提高的影响4.2.1实验前后大学生参与体育运动兴趣调查结果和比较参与体育运动态度体育运动学习兴趣学生课外自主关注体育程度比较学生课外自主参与体育锻炼程度比较4.2.2体育舞蹈对不同学生群体运动参与的影响分析4.3结论与建议五、进度安排:2018年9月2018年10月2018年10月 2018年11月2018年11月 2018年12月文献资料的收集及阅读确定题目，完成开题报告论文开题，进行问卷调查和实验设计2018年12月2019