山居秋暝(公开课).ppt_(1)_2

1、 红豆生南国，春来发几枝。 劝君多采撷，此物最相思。九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1走近王维诗佛 王维（701761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有王右丞集。 王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。2山居秋暝王维3

2、学习目标：1、理解诗歌大意。2、领会诗的意境，把握诗人情感；3、鉴赏诗歌的表现手法。4、背诵诗歌。4 源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。 山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，而宁愿隐身山林，无拘无束的生活愿望。山水田园诗5二读悟“境”三读悟“意”一读悟“言”四读悟“法”五读悟“美”1、正音释词2、疏通文意1、捕捉意象3、感受画面2、把握特点4、整合境界5、体悟意蕴登堂入室成器3、把握节奏“三环”“五读” 法鉴赏方法音 画欣 赏（1）色彩色调（2）远近高低（3）动静大

3、小（4）季节时令（5）场境氛围1、题 意；2、言 意；3、象 意；4、境 意；5、人 意；1、描写手法2、抒情手法3、修辞手法4、布局章法5、构思技巧6、文句章法意象美、意境美、情感美、手法美、语言美何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。理解诗歌大意，体会诗作情感。理解诗歌大意，体会诗作情感。6先自主思考、再合作探究，解决下列问题1、读准字音，解释重点词语，将诗句翻译成现代文。2、诗人写了哪些山居之景、山居之人？

4、营造了怎样的意境？3、这首诗的主旨是什么？表达了诗人怎样的情感？4、结合诗句分析：本诗在写景和抒情方面各运用了哪些艺术手法？5、与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？7第一步：自由读，结合注释，读准字音，疏通诗意。8li, 助词无义。竹喧归浣女，莲动下渔舟。？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝Xi，凋谢，凋零，衰败。xun，喧闹，喧哗。暝mng, 傍晚。Hun, 洗。喧浣来歇新自xn，刚刚。随意suy，任凭，任意。z，自当。正音释词9自主合作探究1、首联交代了什么？2、诗人写了哪些山居之景、山居之人？山中之境的特点是什么？3、

5、诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎么下笔说是“空山”？4、这首诗的主旨句是哪一句？为什么？5、结合诗句赏析这首诗的表现技巧（任选一联）6、与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？10明确：和谐。明月、清泉、浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”鸟鸣涧一样。人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。 思考 品味7.颔联和颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？并说说原因。尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理想境界

6、的追求。8.翻译尾联，并体会其中寄托了作者怎样的思想感情？明确：任凭山中春天的花草凋谢，王孙也还可以留在山中。11 诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，突出自然美，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，突出生活美，以人和而望政通。 同时，两联又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。5.中间两联同是写景，有什么异同？12空山 -寂静的山,形容山间空旷宁静，空明洁静。新雨后-刚下过雨之后。晚来秋-晚上天气寒凉，更有秋意。 空山里刚刚下了一阵雨，雨后天气转凉了许多，到了夜里，秋的味道就更浓了。 诗首联点出时序，是秋天，下了一场秋雨之后的傍晚。

7、雨用新字描述，很新鲜，意思指雨刚刚下过。空旷的山中，雨后更显洁净，尤其傍晚时分，清凉之外，幽静的气氛油然而生。 首联13秋山图山居秋暝意象境界画面山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 新雨空山晚天秋气松间明月石上清泉月泉图竹林浣女莲塘渔舟山居图归隐图随 意可 留清幽宁静和乐恬淡二读悟“境”诗中有画画中有诗14山 雨月 松泉 石竹 莲浣 女渔 人归隐清新宁静平和安乐景：人：15山居秋暝情 感山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1、对空明雅洁的自然美

8、的热爱；2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；3、对静隐闲居的生活美的向往；4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；三读悟“意” “意”，指的是诗的主旨和作者的思想感情。说得明白一些，就是：作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、厌恶什么、希望什么）或说明怎样的道理。5、对淡泊自由的人格美的追求；16深入探究 欣赏品味 原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿砦）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行），一般人自然不知山中有人了。“空”字是诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。 “空山新雨后，天气晚

9、来秋。”诗 中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？讨论17这首诗的主旨句是哪一句？为什么？ 是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。“随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。 讨论18空山新雨后天气晚来秋二读悟“境”空山新雨晚天秋气空幽宁静气清神爽意象画面特点意境（时间、地点、气候）简洁叙事！开篇入题！（冷景、远

10、景、静景、大景、秋景）山雨图ABCD法结19明月松间照清泉石上流松间明月石上清泉空明雅洁清幽洁净月泉图1、对空明雅洁的自然美的热爱；意象画面特点意境三读悟“意”动静相生！美妙无穷！二读悟“境”（冷景、大景、夜景、上下景、动静景）ABCD法结20竹喧归浣女莲动下渔舟竹林浣女莲塘渔舟勤劳淳朴平和安乐山居图2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；意象画面特点意境听 觉视 觉但闻其声不见其人但见其行未见其人视听结合！声形相生！二读悟“境”三读悟“意”（动景、近景、特写、晚景）ABCD以动衬静！清新活泼！无穷想象！法结21随意春芳歇王孙自可留形象情感随 意可 留热爱山林向往隐居归隐心明确： “随意春芳歇，王孙自可

11、留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留”遥呼“空”，深化了主题，增强了艺术感染力。 前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染；同时，对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣。 “王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。直抒胸臆！借典抒情！二读悟“境”三读悟“意”3、对淡泊自由的人格美的追求；4、对倾轧污秽的官场丑的厌恶；5、对静隐闲居的生活美的向往；2、对淳朴幸福的社会美的憧憬；

12、1、对空明雅洁的自然美的热爱；ABCD法结22？1、以动衬静、动静相生的描写手法；2、绘声绘色的绘画手法；3、借景、借典抒情的抒情手法；4、直、间抒情相结合的手法；5、对比的手法课外练习：赏析本诗歌的表现手法，300字。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 四读悟“法”山居秋暝练习23与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？ 山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗

13、人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。 24、两首诗的意境有什么相同之处？、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面 鹿柴在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。山居秋暝则是运用以动衬静、动静相生的描写手法；鹿柴空山不

14、见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 25以声写静以动写静鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。26頸聯竹喧：从竹林中传出喧笑声。 莲动：荷花摇动。浣女：洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。下渔舟：渔船顺流而下。 竹林里突然传出一阵嘈杂声，原来是洗衣服的姑娘们回来了。转头望向水面，只见水面上的莲叶晃动、推挤着，原来是渔船正从那儿经过呢! 颈联单纯的描绘眼前景。在欣赏美景的同时，竹林边传来嘻笑声，是村庄小姑娘洗完衣服要回家了；不远处的水岸旁，有一大片荷叶，荷叶忽然翻动起来，原来是渔夫准备捕鱼去。出句是写静景，这联则充满动感，山中虽然空旷，但并不是死寂的一片，也有人类的活动，

15、这些活动原极为平常，可是一到诗人笔下，便充满美感。必须注意的是王维先写“竹喧”，再发现浣女；先说“莲动”，再描叙渔舟，笔法特别活泼特别有趣味。 27尾聯随意-任凭 春芳-春天的花草。歇-本意思是停止，在这里是指凋零。王孙-指诗人自己。或贵族的子弟，也就是贵公子的意思。 闲游的贵公子啊!春天的美好景致虽已不再，但山中秋景自有另一番味道，还是值得留下来细细品味的呀! 在这样的地方-有明月、清泉，有松竹、有莲，还有纯朴的渔夫、天真的浣女，纵使春天的花草已经谢了，想远离官场、远离尘嚣，想亲近大自然，这儿无疑是个世外桃源，王孙大可留下来，也正是诗人心中的理想境界，故他在末句表明决意隐居，长居山中。所以尾

16、联是王维的体会，也表达他的理想。 28此诗为王维山水诗中的名篇。雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。 主旨29展开想象 再创意象 第五幅“莲动下渔舟”密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。 画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。 30 颔联和颈联所写的是雨后山居的景色，雅淡而纯洁，明净而和谐。图中包括松间明月、石上

17、清泉，竹喧莲动，浣女归舟，莲花丛中顺流而下的渔船，层次鲜明，因果清晰，且有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。 颔、颈二联有景有人，有动有静：颔联主要写景，松间明月、石上清泉，诗中有画颈联主要写人，喧笑的浣女，渔舟之动也暗示人的活动，主要为动态描写，画中见诗。 31颔联：以物芳明志洁颈联：以人和望政通32诵读指导把握节奏山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 33空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 时间 、地点、天气静景:月、松、泉、石动

18、景:浣女归、渔舟下诗人愿望理清文意34这是一首描写秋日夜景的诗。 感官描寫首联先从“触觉”入手，由清凉的感受，说明秋意的怡人。颌联则是“视觉”的描写，皎洁的明月，映照入松林，清澈的泉水，流过溪石发出潺潺的声响。 颈联是“听觉”的描写，先由竹林传来的笑语，引起读者的好奇，原来是洗衣的妇女回来了。 尾联则又是“听觉”与“视觉”的描写。 在这宁静亲切的气氛中，诗人说出他心里的想法：尽管这儿没有明媚的春草，但怡人的秋日山居，真是值得王孙公子留连！诗人的言外之意是说：尽管这没有什么功名富贵可争取，半闲适的生活，更值得王孙们用心品尝啊！ 35首联 点明时间、地点、季节 营造山雨初霁、空气清新的意境颔联 写幽清明净之景 （视觉 / 听觉）颈联 写人，只闻其声，侧面写尾联