2012福建教师招聘中小学模拟试题五答案

1、2012 福建教师招聘中小学教育综合知识模拟卷2012 福建教师招聘中小学教育综合知识模拟卷一、单项选择题12011 年 9 月 1 日，首届中国亚览会在召开。下列关于博览会的说法，错误的是（）。办好中国亚览会能够更有效地搭建招商引资和区域经济发展的办好中国亚览会，利于发挥在向西开放过程中的桥头堡和枢纽作用中国亚览会是对外经济贸易洽谈会的终结办好中国亚览会，利于发挥东引西出、向西开放的地缘优势22012 年 3 月 5 日至 14 日，参加“”的代表和委员汇集，共商国是。下列表述正确的是（）。.代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商.代表参与制定国家法律，委员参与对国家事务的协商.是最高国

2、家权力机关，是最高国家监督机关.直接创建国家管理制度，间接创建国家管理制度3住房保障工作会 2011 年 12 月 24 日在京召开，会议把（）列为住房保障工作的重中之重。A控制房价B保障房数量C保障房分配D保障房质量4为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据，我国制定了共和国未成年人保，下列描述与未成年人保不一致的是（）。保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有的学生，应当耐心教育、帮助，不得、不得法律和国家规定未成年学生未成年人享有生存权

3、、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益5（）是全部教育的“母法”。教育法教师法 义务教育法6“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。教育无目的论 社会本位论科学本位论 个人本位论7在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（ ）特点。复杂性 示范性 创造性 长期性8认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。百科全书式课程理论 综合课程理论实用主义课程理论 结构主义课程理论9心理根本目标

4、是（ ）解除学生的心理困扰，度过当前学会自己独立处理类似问题建立对咨询的信任学生对咨询过程的积极参与10实施义务教育（）。是国家对人民的义务 是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务 是公民应尽的一项基本义务 11教育史上提出“有教无类”的教育家是（）。夸美纽斯 12班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。班、课、室 师、生、课师、生、时 班、13对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。儿童身心发展的顺序性 儿童身心发展的分化与互补的协调性儿童身心发展的性 儿童身心发展的不平衡性14德育方法很多，榜样示范法是很重要的法。能体现这种方法的是（）。惩前毖后，治病救人 言者无罪，闻者足戒有则改之

5、，无则加勉 桃李不言，下自成蹊15教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和的能力是（ ）。教学设计能力教学组织能力教学决策能力教学能力16（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。教师主导 17提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前教育家是（）凯18教师角色态度动态发展的关键是（）。学生的表现、要求和反馈批评家长意见社会19在人际关系中起主导作用的心理成分是（ ）。认识成分情感成分行为成分成熟成分20中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（）。一种研修的学习方式一种群体研修的学习方式一种网络研修的学习方式一种专业引领的研修方

6、式21常说的学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准（）。非病状态良好适应状态理想状态正常状态22“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。陶冶教育 榜样示范实际锻炼 品德评价23教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（）。推行回归教育 实施教育正规教育 发展成人教育24教师提高技能的三种途径是（）。、合作、探究阅读、合作、行动学习、创新、发现、研讨25在学校教育体系中处于地位的是（）后勤工作 管理工作 教学工作 科研工作26独立形态时期的第一本教育学著作是（）。雄辩术原理 论教育大教学论 论科学的价值和发展27学生是人

7、，是教育的对象，因而他们（）。消极地接受教育对外界的教育影响有选择性毫无顾忌地接受教育能动地接受教育28班工作的中心环节是 （ ） 。了解和学生 做好个别教育工作组织和培养班集体 安排教育活动29针对多元文化基本理念的叙述有误的是（ ）。多元文化教育是与反种族政策结伴而行的多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作多元文化教育容易使文化间的认识更复杂多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响30一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。预防性 性 支持性 矫正性31心理定势对解决问题具有（ ）。积极作用消极作用既有积极也

8、有消极作用 没有作用32主义教育学在教育问题上坚持（）。劳动论 生物论心理论 生物进化论33人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（）。性格的态度特征性格的意志特征性格的情绪特征性格的理智特征34依据的道德发展理论，具有观念取向者属于下列（）时期的特征。前水平水平后水平道德成规前期35某学生既想参加比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他的心理是（ ）。双趋双避趋避双重趋避二、填空题362012 年部署的食品安全整治活动中，将继续推进“打四黑除四害”活动，进一步遏制危害群众安全的食品药品安全违法活动“四黑”包括、黑工厂、黑市场、。372012 年 3 月 17 日，中国海监船舶编

9、队完成及其附属岛屿附近海域巡航任务，本次巡航是中华人民海岛保颁布实施后，以及国家海洋局经发布该岛及其附属岛屿标准名称后，中国海监开展的一次例行巡航。38教师法从公民地位、品德、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。392006 年我国修订的义务教育法，明确提出义务教育学制，主要有和。40通常可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫 群体，通常所说的小团体或友伴群则属于 群体。41是独立于分析和认知行为主义理论的“第三力量”。42课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种的目的是为了引起学

10、生的 。43心理学表明，过度学习为 时学习效果最佳。44，这种气质类型属于 。多愁善感、聪颖多疑、孤僻45中小学基础教育具有性、普及性、发展性。46当代西方学习理论中最具 。和的三种学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习47情感具有稳定性、持久性的认知活动特征，它往往与人的观念紧密相连。48班通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的 。49人际交往必须以一定的符号系统为交往工具， 和 是主要的人际交往工具。50通过了 ，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重，儿童观点等。三、简答题51 运用讲授法的基本要求有哪些？52影响课堂管理的有哪些？53教师的期望通

11、过哪四条途径影响课堂气氛？四、案例分析题54我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗时我觉得有异议，就问老师：老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？这位老师不以为然地说：这有什么奇怪的！早上起床到外面看一看不就知道了？当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：大家说说看，是他对还是老师对？毫不犹豫地答道：老师对！当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问不像以前那样炸刺了。请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危

12、害？教师应该怎样对待这样的事情？5516 岁的(化名)系某中学初中三年级的学生，因学习成绩不好，便未报名参加 2011 年度的中考，准备第二年复习再考。于是，在离毕业放假尚有半年的时间里，其班老师以等同学不参加中考对学校升学率有影响为由多次劝退，但仍坚持每天到校听课学习。这引起了的极度不满，经常有意无意地在课堂上讽刺，因为成绩不佳，在她身上贴了纸条“我是差等生”，并让她在操场上跑圈。引来很多同学更夸张的是，一次中围观和嘲笑。班的行为了作为学生的哪些权利？试用相关加以说明。56 案例分析题：学生总是在快要的时候才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，常常是上有什么内容就看什么内容，什么内容就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。结果学习成绩很不理想。请你结合有关心理学学习策略与学习方法的内容给的学建议。57上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把