四英语下教学计划

1、惶源县城关第三小学教学计划20152016学年第二学期科目：英语年级：四年级任课教师：冯启兰教导处查阅意见:一、上学期学生学习成绩及假期作业检查情况: 上学期学生成绩：上学期的教育教学工作中，我担任了四年级一班和 二班、三班的英语教学，在上学期学校组织的期末检测中，年级均分 为90.4分，其中四年级一班的均分 92.2分，四年级二班为90.4分， 四年级三班为91.4分，上学期期末测试最高分为100分，最低分为41 分。其中90分以上的占68%人，8090分的占26%人，70 80分 的有19人，6070分的有9人,60分以下3人，及格率为99.2%,优秀 率为45%。从学生的基本情况（合格率

2、、优秀率等）可以得知：学生基 础知识比较扎实。另外，大多学生学习态度端正，学习习惯良好、学 习成绩较稳定。因为刚刚接触英语时间不长，学生对阅读理解方面掌 握较差，需要本学期加强这方面的学习。假期作业检查情况：通过对学生假期作业的检查，发现绝大部分学生作业认真，书面整洁， 作业正确率高，尤其是四年级一班的学生李锦慧、马生鸿、吴翔林、 龙存晖、朱荣子艺、杜婷、李富珍等；同学四年级二班的学生李春娜、 奎晓玉、扈艳生、年敏顺、杨怡豪等；四年级三班的学生龙姿心、奎 雯霞、王阳、何佳、王锦智、谢佳芯、赵荣婕等他们的作业赢得了学 生的称赞也得到了老师的好评，存在问题是有一小部分同学仍然是我 行我素，学习态度

3、很不端正，如四年级一班的学生付生辉、窦方敏、 张正昊、达海德等，四年级二班的学生苟文鹏、张武欣、王丽娜、马 蓉等，四年级三班的马国梅、安玉锦、刘汉鑫、陈楠轩等作业书写马 虎，左涂右改，漏做的题较多，连线题用钢笔做等不良行为，希望以 后能有所改变。、本册教材教学目标任务、要求及重点:本册教材教学任务：本册教材是新版教材，它在保留原教材 激发学习兴趣；强调语 言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下 几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1.适应儿童特点，采用行动学习法。2.引入项目制作，实现任务型教学。3.提 倡合作学习，培养合作精神。4.强调语言的真实自然，培

4、养学生表 达真实感受的能力。5.重视双向交流，增强文化意识。6.注重形成性评价，促进学生发展。7.实现整体设计，确保中小学衔接。它 的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展 ，在比较，分析和研究 多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了人套 教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外 语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小 学英语教育状况的模式和方法。这套教材每个单元的知识框架更清 晰。Let stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。 为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内 容。Let slear

5、n部分的词汇是对talk部分的单词的扩充。这样有利于 学生记忆和开展话题的讨论。Let s lea丽的大部分词汇要求学生做 到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的 活动主要是结对和小组活动。spell部分开始学习元音字母与辅音字 母r的组合发音。两个复习单元密切围绕各单元话题展开， 将所有需 要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。本册教材教学要求:1、能听、说、认、读54个短语和单词以及45个单句。（包括学 习构造、天气、时间、服装、农场、购物等几个话题）。要求能在真实 语境中正确运用并能读懂简短语篇。2

6、、能听、说50个单词。3、能说、做4个lets do。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能完成 8 个 lets play。6、能理解6个小故事。7、能了解6项简单的中西方文化知识。本册教材教学重难点：Unitl重点及难点：A、重点单词及句子： first, second, libraryplayground computer ,art, music, Is this the？，Where isthe？，It s on the，能介绍自己的学校构造及方位。B、难点：发音部分；能替换练习询问学校的构造及回答正确的位 置，能书写本单元的重点句子。Unit2重点及难点：A、重点单词及句子：本单元主要学习

7、的词汇是：breakfast, English class , lunch , music class , PE class , dinner , get up , go to school , go home, go to bed , 同时可以询问时间及了解每个 时间段该做的事情，.B、难点：发音部分；能替换练习询问时间，及安排所做的事情， 能书写本单元的重点句子。Unit3重点及难点：A、重点：本单元主要学习的词汇是：cold , cool , warm，hot, sunny, windy, cloudy , snowy, rainy , 能正确询问各个地区的天气。B、难点：发音部分；了解

8、不同地区的天气差异，能书写本单元的 重点句子Unit4重点及难点：A 重点：tomato, potato , green beans, carrot , horse , cow/, sheep, hen,能用英语询问蔬菜的种类，及农场的动物。B、难点：发音部分；掌握四会单词，能书写本单元的重点句子。Unit5重点及难点：A、重点：clothes , pants , hat, dress , skirt , coat, sweater , 表达自己对衣物的喜好。B、难点：掌握重点单词及句子；发音部分。Unit6重点及难点：A 重,点：glove , scarf , umbrella , sung

9、lasses , cheap, pretty , nice , 了解购物用语及询问价钱，表达贵或者便宜。B、难点：掌握购物用语；发音部分。三、教学工作措施: 1、在本学期仍然把培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法作为本 学期的重点。每周为学生提出一个学习目标，在具体的小目标中培养学 生的习惯和能力；与此同时，狠抓基础，培养能力。学生是教学的主体, 因此，了解和分析学生情况，有针对地教学至关重要。这个学生到底时 哪里有问题，要找准问题的关键，并不是一味的让学生背单词、默写句 子了事的。为他们打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用 法和常用句型，要反复训练，做到举一反三，学以致用。2、用

10、图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系， 让学生感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成对话， 激发兴趣，充分发挥其潜力。注重视、听、说和情景教学。通过各种电 教手段以实物、简笔画等把学生带入语言使用的情景之中。补充一些歌 谣、绕口令、游戏，让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。 充分利用多媒体辅助教学，建立和谐的师生关系，融洽、和谐的师生关系是轻松愉快的课堂气氛的前提，很难现象学生在紧张甚至对立的课 堂气氛中能充分调动学生学习的主动性和积极性。3、在教学中多采用小组合作，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中让 老师是成为教学的引领者和参与者。教学的不断改革，讲

11、求方法，丰富 课堂是教师在整个教学过程中首要的任务，尤其面对小学的学生，他们 上课好动，注意力不集中。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生组 内多读，多练，让学生成为课堂的主题。上课内容丰富，学生的讨论和 游戏贯穿课堂，让学生真真感觉到学习的快乐和课堂上存在的实际意 义。教态自然，点拨得当，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生, 以便提高课堂效果。4、在英语课堂适当的介入德育渗透，尽力给学生创设一个和谐的德育 情境，以满足学生对真善美的追求。小学英语教学内容接近学生生活实 际，与我们的生活密切相关，具有科学性、思想性、灵活性和创造性。 很多学习内容如：家庭、旅游、购物、饮食、环保、人际交往等

12、都渗透 了很浓的德育因素。因此，作为教师，在课堂上积极地挖掘这些德育因 素，以知识为载体，在教学中渗透爱国主义、集体主义、环保意识、文 明礼貌、人际关系等多方面德育教育，让学生在学习英语过程中在品德 上也得到良好熏陶，让孩子们在快乐中学习，幸福地成长。5、教学中，从方法、态度、情感上要多加关爱学困生，感化他们，激 励他们，以自己的思想、行为，引导他们树立远大的志向，并为之奋斗 不管在课堂上还是课堂外，抽时间，找机会多辅导他们，多和他们谈心 沟通，及时捕捉他们的闪光点，给予表扬鼓励，用决心和毅力消除他们 心理上的障碍，促进他们树立信心、增强自尊心。批改学困生作业时， 多用小红花或鼓励性的话语，肯

13、定他们的成绩和进步，使他们随时感受 劳动成果。6、采用分层教学，根据平时的考试成绩，对学生进行分层，将学生是 分为快、中、慢三层，当第一轮试点工作结束取得一定的经验后再进行 更细的层次划分，这样更符合循序渐进的原则。快学生掌握应职所需的 知识和技能的基础上，侧重于基础知识，为学生拓展思维打下基础。让 中生侧重于现有的基础和技能训练，主要是为今后的提高做好准备，对 慢生加强简单的基础知识训练，逐步树立他们学习的信心。7、留守儿童在每个班级里都占有相当的比例，关心留守儿童是每个班 级实际存在的问题，对于留守儿童关心，在我所任课的几个班里，许多 学生父母不在身边。这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散

14、的孤独感, 常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力。用关爱自己儿童心 情去关心他们，让他们从我这里享受到爱。在课堂上，将多给他们发言 机会，鼓励他们发言，多展示自己的特长，让他们享受集体的快乐；用 他们远离父母仍能按时上学，努力学习的精神教育其他学生，让他们产 生自豪感，产生自信心；在学习上倾注更多的耐心进行辅导，活动时多 沟通、交流，关注他们的衣服的冷暖和上学、放学的安全，让他们备感 集体的温暖。8、家庭作业布置的优劣直接关系到学生学习兴趣，在家庭作业的设计 方面，针对不同程度的学生布置不同层次的家庭作业。布置作业时，既 要考虑本节课教学内容的难点和重点，又要考虑到不同程度的学生，让

15、不同程度的学生做不同层次的家庭作业，确保优等生吃得精，中等生吃 得好，后进生吃得饱。在给学生布置家庭作业时，把不同层次作业的目 的、要求向学生交代清楚，以便让不同程度的学生都能自觉地、 积极地、 有目的地、保质保量地完成。通过对学生完成的家庭作业的情况进行及 时、合理的评价，让每位学生都能感受到不同程度的成就感，对学生的 学习起到积极的作用。9、在教学中一定争取家长的配合，家长是孩子的第一任老师，与孩子 有着最亲密的接触。在家里，家长可以不时地给孩子以各种形式的引导， 帮助他们树立正确的人生观和学习观。在孩子学习时，要多给予肯定和 鼓励，并在可能的情况下给予适当的辅导。对于贪玩的孩子来说，家长

16、 的督促显得尤为重要。10、积极参加英语教研组的各类活动，在活动中积极探究教学中的各类 困惑，让理论的知识慢慢的应用于实践当中，单词的教学和合理的应运 是整个小学英语教学的重点，狠抓单词教学的同时，要突破重点，融入 语法的教学，使学生的学习进入到一个新的层面上。除此之外，我们要 以求实的态度，认真的学习教学英语的教学新方法，让新的理念应运于 实际教学中，让我们的英语教学取得更好的成效。四、教学进度表:周次日期课题课 时教具准备一3月1日 /3月4目、1号学生报到，发放课本，总结假期生活， 进行常规教育。2号正式上课。Unit 1 my school.3VCD图片词卡二7 ZUnit 1 my

17、school.3课件 图片 词卡三14 /8Unit 2 what time is it ?3词卡 多媒体四21/25Unit 2 what time is it ?3挂图 比五28/公1日Unit 3 weather3词卡六4日清明放彳矍一Unit 3 weather3课件 图片 词卡七11 / 15Recycle 13词卡 多媒体八18/22Recycle 13词卡 多媒体九/29Unit 4 at the farm3VCD图片 词卡周次日期课题十5月2日/ /5月2日劳动节放假 期中测试3H一/13Unit 4 at the farm3课件 词卡H卜二侄/20Unit5 my cloth

18、es3词卡 比H卜三23/27Unit5 my clothes3课件 图片 词卡十四30/6月3日Unit6 shopping3挂图 点读机H6/109、10、11日端午放假Unit6 shopping3词卡 多媒体H/13/17 .Recycle 23课件 图片 词卡十七20/ 24Recycle 23课件 图片 词卡十八/月1日Revision十九4日/日考核、总结、放假五、教学辅助活动:次数活动名称时间周次目的要求1英义字母书 写比赛二全班同学进行英文字母书写比赛， 目的是回顾低年级同学的书写工 整、规范、清晰的能力，为以后的 学习奠定基础。2认识学校四教师展示本教材中的学校图，让同 学们认一认，书并快速说出各个教 室的名字，激发同学们的学习英语 的兴趣。3唱英文歌六个人或小组自愿踊跃唱英文歌曲， 目的是鼓励同学们大胆张口，说英 语激发学生们对学习英语的兴趣。4狷狷后八教师拿出一个