二年级语文阅读理解练习题

1、目录猫头鹰猫头鹰公园里的花公园里的花太阳娃娃太阳娃娃蜻蜓蜻蜓画鸡蛋画鸡蛋老办法不行了老办法不行了乌鸦和百灵鸟乌鸦和百灵鸟（一 ）猫头鹰n 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫猫头鹰头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁就像一名哨兵，睁(zhng)(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着着田野。猫

2、头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。怕一点轻微的声音，它都能听见。1 1、这段话共有、这段话共有_句。句。n2 2、用、用“”“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。n3 3、因为猫头鹰、因为猫头鹰_，_，所以人们叫它，所以人们叫它“猫猫头鹰头鹰”。（二）_秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花

3、也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。、请你给短文加个题目。2、秋天到了，公园里的、秋天到了，公园里的_和和_都开都开了。了。3菊花的颜色有菊花的颜色有_、_、_、_。4、桂花是什么样子？、桂花是什么样子？5、这段话共有、这段话共有_句，主要是围绕第句，主要是围绕第_句来写的。句来写的。 ( (三）三） 太阳娃娃太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得瞧，她把嘴巴鼓得( (圆圆圆圆 园园园园) )的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(

4、chng(chng zhng) zhng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(no)(no)瓜。哈，她把那瓜。哈，她把那朵白云改朵白云改(gi)(gi)成一只小白兔啦成一只小白兔啦! ! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(gn)(gn)进进大海中。大海中。 啊，她在海里把啊，她在海里把( (那那 哪哪) )朵白云吹成了一朵朵白云

5、吹成了一朵(pio(pio pio) pio)亮的白浪花。亮的白浪花。1 1选择括号中正确的词或读音，用选择括号中正确的词或读音，用“”“”表示。表示。2 2短文共有短文共有 个自然段，第二自然段有个自然段，第二自然段有 句话。句话。 3 3太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹了太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹了 、 、 4 4“漂亮漂亮”的近义词是的近义词是 ，反义词是，反义词是 。5 5找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。（四）（四）（四）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

6、上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打、给带点的字选择正确的音节，对的打“”。蜻蜓（蜻蜓（qnqng）扇着（扇着（shnshn）乘凉（乘凉（ningling）捉住（捉住（zhuz

7、u）2、写出与下面词语意思相近的词语。、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮漂亮（）喜欢喜欢（）3、用、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这这是把蜻蜓的是把蜻蜓的_比作比作_。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（七）乌鸦和百灵鸟（七）乌鸦和百灵鸟 n乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。一谈起百灵鸟，都会称赞它。n乌鸦

8、想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有）子，那该有多好多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的鸟帮它达到目的(dl)。n百灵鸟告诉乌鸦：百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不）练习，这样长期不断（断（dun）地练下去，一定会获得成功。）地练下去，一定会获得成功。”n乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yngyng：不服气，不满意：不服气，不满意)地飞地飞走了。走了。n害怕困难的人，什么也不会得到。害怕困难的人，什么也不会得到。n1、短文一共有（、短文一共有（）个自然段。）个自然段。n2、乌鸦的目的是、乌鸦的目的是。n3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，