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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上德育实践活动课设计授课班级授课日期第8周时长45分钟班主任班级人数人课 题读书伴我成长课程依据3+2德育目标1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。3、在班级中形成良好的读书氛围。学生核心素养通过这主题班会实践活动，引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯，教育学生明辨是非，并且教给学生正确的读书方法核心价值观激发学生读书兴趣，通过活动，锻炼学生的表达能力教材依据课程准备备品教案、PPT。参与人班主任及班级学生。辅助人员附件内容说明1.发言稿件2.过程照片课程环节活 动 流 程时间分配 一、组织课堂二、课程

2、导入三、主体内容师生问好，班会开始 读书测试：从国外名著、中国名著、课文、历史故事等方面进行测试，看看同学们读书读的怎么样高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢! 通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提 读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生. 读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 宣布本周班会内容古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来

3、讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示) (杨岩鲁迅嚼辣椒驱寒、侯彦彬司马迁忍辱著书、 张钱雯高尔基救书、周磊华罗庚猜书)活动一：比比我们的词汇量成语接龙每组派一名代表，按小组顺序进行接龙，接不上的一组淘汰，胜出的一组为词汇量丰富小组活动二：飞花令每组派一名代表，按小组顺序进行对诗，对不上的一组淘汰，胜出的为古诗小达人活动三：寓言故事猜猜看 规则：每小队派12名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。 （参考故事：掩耳盗铃、自相矛盾、狐假虎威、井底之蛙）活动四：以小组为单位交流：说说你最爱的书，或者推荐一本好书每组可以不同形式进行汇报、展示归纳学生谈读书方法：1、选择适合自己的书籍。2、坚持每天安排一段时间看书。3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。7、爱护书籍，注意用眼卫生。通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时

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