记账凭证的填制.详解教学文案

1、记账凭证的填制.详解说教材说教材主导教材：主导教材：高等教育出版社出版的中等高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材, ,由张玉森、陈伟清由张玉森、陈伟清主编的主编的基础会计基础会计 辅助教材：辅助教材：、会计工作基础规范会计工作基础规范（财政部）（财政部） 、企业会计准则企业会计准则20062006（财政部）（财政部）、企业会计实务操作指南企业会计实务操作指南 经济管理出版社经济管理出版社 技能拓展模块技能拓展模块 基本技能模块基本技能模块 复式记账与应用模块复式记账与应用模块 会计基础知识模块会计基础知识模块 以以会会计计核核算算方方法法体体系系为为主主线线记账凭证

2、记账凭证填制填制会计账簿会计账簿是会计人员在实际工是会计人员在实际工作中必须掌握的一项作中必须掌握的一项技能技能基础基础深入深入以以会会计计职职业业岗岗位位能能力力为为核核心心承上启下承上启下 建立学生建立学生“诚实信用诚实信用”的理念，弘扬分工协作的精神，的理念，弘扬分工协作的精神，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识。培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识。使学生掌握不同经济业务下记账凭证的编制方法。使学生掌握不同经济业务下记账凭证的编制方法。 培养学生独立解决简单问题的能力，让学生体验探索学培养学生独立解决简单问题的能力，让学生体验探索学习的过程，体会发现的乐趣，感受成功的喜悦。习的过程，

3、体会发现的乐趣，感受成功的喜悦。本节课知识能力目标：本节课知识能力目标：本节课创新能力目标：本节课创新能力目标：本节课职业能力目标：本节课职业能力目标：根据不同经济业务类型确定应借应贷会计科根据不同经济业务类型确定应借应贷会计科 目、对应关系及其金额。目、对应关系及其金额。 根据不同经济业务的内容正确填制记账凭证根据不同经济业务的内容正确填制记账凭证根据不同经济业务的原始凭证，正确选择并根据不同经济业务的原始凭证，正确选择并填制出记账凭证。填制出记账凭证。 本节课教学重点：本节课教学重点：本节课教学难点：本节课教学难点：说教法说教法以调动学生的积极性为核心；以调动学生的积极性为核心；由以教师为

4、中心转为以学生为中心；由以教师为中心转为以学生为中心； 。 讲授法、结构式教学法、讲授法、结构式教学法、情景教学、角色扮演、情景教学、角色扮演、案例教学、案例教学、会计实物教学会计实物教学、计算机模拟、任务驱、计算机模拟、任务驱动、讲练结合等。动、讲练结合等。教学理念教学理念具体方法具体方法结构式教学法四步曲结构式教学法四步曲初步模仿初步模仿准备阶段准备阶段老师评价老师评价强化训练强化训练观观模模练练评评观看教师示范观看教师示范模仿范例模仿范例自我强化训练自我强化训练形成智力技能形成智力技能情景教学与角色扮演法情景教学与角色扮演法任务驱动与实际操练法任务驱动与实际操练法说学法说学法学生已基本掌

5、握了主要经济业务的核算学生已基本掌握了主要经济业务的核算; ;依赖对经济业务文字性的阐述，对原始凭证的填制与依赖对经济业务文字性的阐述，对原始凭证的填制与审核还不熟练审核还不熟练；学生学生“听听”的能力较差，抽象思维水平较低；喜欢动的能力较差，抽象思维水平较低；喜欢动手操作，习惯于直观性较强的学习方式；手操作，习惯于直观性较强的学习方式；该班学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有该班学生初步形成民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。 教教学学对对象象分分析析归纳归纳总结总结轻松轻松掌握掌握探究探究学习学习分工分工合作合

6、作 主动主动 思考思考设计思路：设计思路： 说程序说程序以实际工作任务为驱动，按实际会计工作步骤来组织教学。以实际工作任务为驱动，按实际会计工作步骤来组织教学。任务引领任务引领 循序渐进循序渐进 行动导向行动导向 设疑激趣设疑激趣 岗位模拟岗位模拟 真实体验真实体验 布置作业布置作业, ,拓展延伸拓展延伸 （1 1分钟）分钟） 成果提交，教师点评（成果提交，教师点评（4 4分钟）分钟） 走进企业，情景模拟（走进企业，情景模拟（1515分钟）分钟） 任务驱动，展开新课（任务驱动，展开新课（2020分钟）分钟） 创设情景，引入新课（创设情景，引入新课（5 5分钟）分钟） 课堂教学进程安排课堂教学进

7、程安排因为凭证记载着公司因为凭证记载着公司经济活动的真相经济活动的真相银广夏银广夏19981998年之前的财务资料丢失年之前的财务资料丢失王子鞋城销毁原始凭证，收入不入账王子鞋城销毁原始凭证，收入不入账他们为什么要销毁他们为什么要销毁凭证？凭证？创设情景创设情景实际工作中是用什么实际工作中是用什么方式记录不同原始凭证方式记录不同原始凭证所反映的经济业务所反映的经济业务 ？引入新课引入新课企业会计工作的程序企业会计工作的程序 审核原始凭证审核原始凭证 编制记账凭证编制记账凭证 登记账簿登记账簿 编制会计报表编制会计报表记账凭证，是根据原始凭证或汇总原始凭证，按照业务的性质和应用的会记账凭证，是根

8、据原始凭证或汇总原始凭证，按照业务的性质和应用的会计科目加以归类整理而编制的会计凭证。记账凭证是登记账簿的依据。记账凭计科目加以归类整理而编制的会计凭证。记账凭证是登记账簿的依据。记账凭证按其反映的经济内容分为：收款凭证、付款凭证和转账凭证三种。证按其反映的经济内容分为：收款凭证、付款凭证和转账凭证三种。借：银行存款借：银行存款112 320贷：应收账款济南公司贷：应收账款济南公司112 320任务驱动，新课呈现任务驱动，新课呈现银行存款银行存款2007 12 2 收收 1收到济南公司货款应收账款济南公司收到济南公司货款应收账款济南公司 1 1 2 3 2 0 0 0 王王 红红壹 ￥1 1

9、2 3 2 0 0 0借借: :其他应收款其他应收款于哓光于哓光20002000 贷贷: :库存现金库存现金 20002000银行存款银行存款2007 12 11 付付 1预借差旅费其他应收款于晓光预借差旅费其他应收款于晓光 2 0 0 0 0 0 壹 ￥2 0 0 0 0 0 王王 红红借：材料采购借：材料采购9200092000应交税金应交增值税（进）应交税金应交增值税（进）1564015640贷：应付票据贷：应付票据2007 12 11 转 1购入材料 材料采购 9 2 0 0 0 0 0 应付票据天津龙欣 1 0 7 6 4 0 0 0贰 ￥ 1 0 7 6 4 0 0 0 ￥ 1 0

10、 7 6 4 0 0 0李铃应交税金应交增值税（进） 1 5 6 4 0 0 020072007借：现金借：现金50005000贷：银行存款贷：银行存款50005000涉及现金、银行存涉及现金、银行存款互相转化的业务款互相转化的业务填收款还是付款凭填收款还是付款凭证？证？特例：只填制付款凭证20072007银行存款银行存款2007 12 11 付付 2提取现金备用现金提取现金备用现金 5 0 0 0 0 0 壹 ￥5 0 0 0 0 0 王王 红红借借方方科目涉及科目涉及“现金现金” “银行存银行存款款”借借方方贷贷方方科目不涉及科目不涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”选择选择填制填制记账

11、凭证的规律记账凭证的规律借方贷方科目同时涉及借方贷方科目同时涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”贷贷方方科目涉及科目涉及“现金现金” “银行存银行存款款”收款凭证收款凭证付款凭证付款凭证转账凭证转账凭证付款凭证付款凭证第一组：第一组：现场报销差旅费现场报销差旅费 第二组：购置电脑设备第二组：购置电脑设备 第三组：工资发放及分配第三组：工资发放及分配 第四组：第四组：材料采购业务材料采购业务 走进企业走进企业走进企业，情景模拟走进企业，情景模拟市场部市场部生产车间生产车间采购部采购部银行银行财财 务部务部客客 户户销售部销售部业业务务员员市场部市场部会计会计出纳出纳财务部财务部 厂长厂长厂长办

12、公室厂长办公室以项目一为例以项目一为例成果提交成果提交 教师点评教师点评 , ,师生互动师生互动 合作精神合作精神 正确正确 规范程度规范程度 及时及时 深圳开原实业有限公司440301873618456 深圳彩田路190号（0755）81372483 工商银行蛇口支行48889934345 深圳市中值贸易公司440301232240670深圳南山区华海路98号国工商银行南头支行 300034667635放大器个50002.0010000.00171700.00￥10000.00￥1700.00￥11700.00壹万壹仟柒佰元整465-57386*5954/4/1 加密版本01975858-77113322007 9 28440301232240670 发票专用章生产车间共耗2007 9 22电容个1000郑亮周存良0.3 3 0 0 .0 0￥ 3 0 0 .0 02007 9 18深圳市三环贸易有限责任公司借用包装物押金零 零 贰 零 零 零 零 零 2000