江苏省南通市越江中学八年级物理上学期期末试卷(含解析)新人教版

1、2015-2016学年江苏省南通市越江中学八年级（上）期末物理试卷二选择题（本题有 10小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个选项符合题意）景物在水中形成倒影2 .我们通过电视观看王亚平太空授课时， 不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话, 判断的依据是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率3 .如图所示，南方中学八年级同学正在举行升旗仪式，请你借助于图中学生的身高，推断南方中学旗杆的高度最接近于（）A. 3m B. 7m C. 10m D. 12m4 .小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数 据分别为5 .35cm、2.35cm、2.37cm,则测量结

2、果应记为（）A. 2.35cm B. 2.357 cm C . 2.36 cm D, 2.4 cm5. “神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（）A.西昌卫星中心的发射塔架B. “神舟十号”飞船C.海面上行驶的远洋观测船D.在“天宫一号”内穿行的航天员6 .绝大多数鱼类的体温与周围水温相同.然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高.为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（）A.红外照相机B.可见光照相机 C.紫外光成像仪 D.超声波成像仪7 .质量为1.5 X 106mg的物体可能是（）A. 1头牛 B. 1只鸡C. 1个苹果D .

3、 3个鸡蛋8 .汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（）A.无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的9 .无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C.夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D.夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面10 若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MNB成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（）22A.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像 C.都成完整的像，且两个像在不同位置 D.都成完整的像，且两个像在同一位置11 .甲、乙两车在公路上，分别从 P、Q两点同时同

4、向运动，它们 s-t图象的（路程-时间 图象）如图所示，经过 4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s,A. v 甲> v 乙,s=16mC. v 甲v v 乙,s=16mB. v 甲 > v 乙,s=8mD. v 甲 v v 乙,s=8m二、填空题（本题有9 小题，11-18题每空1分，19题每空2分，共28分）12 .如图所示，物体甲的长度为 cm,如图乙所示，温度计的示数为 C.13 .小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量.当天平平衡时所用祛码和游码的位置如图所示.该天平的感量（分度值） 为

5、g, “玉石”的质量是 g;如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量 （选填“可能变大” “一定不变”或“可能变小”）10g& *5g13 .小红在用托盘天平测量某金属块的质量时，先把托盘天平放在水平工作台面上，然后将游码移至标尺左端“0”刻度线处，调节平衡螺母.若指针指在分度盘中央刻度线的右侧， 此时 应将平衡螺母向 调节，直至指针指在分度盘的中央刻度线上；天平调平衡后， 小红将金属块放在天平的 盘中，在另一盘中加减祛码.若托盘天平横梁标尺的分度 值是0.2g ,最大示数是5g .当天平盘内有50g、20g、10g祛码各一个时，天平指针偏在 分度盘中央 刻度线的左侧，当小红再将

6、 5g祛码放在天平盘内时，天平指针偏在分度盘中 央刻度线的右 侧.则接下来，小红应该 ,直至指针指在分度盘中央的刻度线上.该金属块的质量 约在 至 之间.14 .随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热 ,使空气温度急剧下降，空气 中的水蒸气遇冷 成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落， 下落过程中遇到暖气流就 成水滴，水滴降落就形成了雨.（填物态变化的名称）15 .永州阳明山国家森林公园风景秀丽，园内严禁游客随地丢弃饮料瓶，这不仅是为了保护环境，更重要的是因为透明圆饮料瓶装水后相当于一个 镜，它对太阳光具有 作用，可能

7、引起森林火灾.16 .小芳站在穿衣镜前 2m处，则镜中的像与她相距 m；若小芳向镜面前进 1日则她 成像的大小 （填“变大”、“变小”、“不变”）.由于光的 现象，教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字.（选填“漫反射”或“镜面反射”）17 .如图甲所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看 到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 传 到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 ;如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩 内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：.18 .小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的

8、一端伸出桌面，用手拨动使其 上下振动发出声音.如图所示，改变 ,用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化.19 .小华听说冬天最冷的时候放在室外的水缸会破裂，这是怎么回事呢？小华决心用实验来探究这个问题.她找到一个容积为 0.27m 3的水缸并盛满了水，小华首先通过查阅资料知 道，缸内的水全部结成冰体积是 0.30m3.接着通过观察又发现水缸里的水总是首先从水面开始凝固，她终于明白了冬天水缸会破裂的原因： ； (2) .三、简答题(本题有 8小题，共42分)20 .请按题目的要求完成作图：(1)如图甲所示，一束光从水中斜射到水与空气的界面时将发生反射和折射，

9、入射光线及 法线已画出.请画出这条入射光线的反射光线和折射光线.(2)根据平面镜成像特点，请在图乙中画出物体AB在平面镜中成的像.(3) “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉. 如图丙所示，在一个干枯的井底正中央 P点有 一只青蛙，它的视野范围如图 a所示.大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在 P点，请 你在 图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况.天21 .如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验.图乙是根据实验数据描绘出的 物质温度随时间变化的图象.(1)实验中使用的温度计是根据液体的 原理制成的.(2)由图乙可知，该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).(3)该物质在BC段处于 (选填“固态”

10、、“液态”或“固液共存”)状态，此过 程中吸收热量，温度.22.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M放在水平桌面上，E、F是两 块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动.(1)如图所示，当 E、F在同一平面上时，让入射光线 AO沿纸板E射向镜面，在F上 可看到反射光线 OB,测出 入射角和反射角的大小后，便立即得出实验结论：反射角等于入射角.你认为这样得出结论 (选填“合 理”或“不合理”)，原因是.(2)若将一束光贴着纸板 F沿BO射到O点，光将沿图中的 OA方向射出，这说明在光 的反射现象中光路是 的.(3)以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反

11、射光线的位 置 (选填“发生”或“不发生”)变化.23.在研究气泡的运动规律的活动中，小丽、小宇等同学的实验方案如下：A.在内径为1cm、长为60cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡.B.在玻璃管的下端用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标志.(如图1所示)C.迅速翻转玻璃管到竖直位置，气泡从玻璃管下端向上运动.气泡在零位置时，揪下秒表，依次读出并记录气泡通过10cm、20cm位置的时刻(如表所示)品巨离s/cm01020304050时间t/s02.04.08.010.0请你思考回答下列问题：(1)根据表格中的数据在图 2中画出s - t图象.(2)小丽同

12、学记录时，漏记一个数据，请你帮小丽补上数据.(3)分析实验数据或图象可总结出气泡运动规律是 .(4)图中“0”位置不标在玻璃管底部A处的原因是 50- 0 o一 A=图124 .在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为 10cm.(1)调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的 目的是为了 (2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的 14cm刻度处时，需将光屏向 (选填 “左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、 (选填“放大”、“缩小”或 “等大”)的实像；就是利用这一成像规律工作的.(3)实验过程中，若用手挡住凸透镜的上边半，则光屏上的像 (埴“只

13、有下半边”、“只有上半边”、“大小不变只是变暗了”)(4)完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷：给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏 (选填“远离”或“靠近”)透镜.25 .施工中，用一条 0.4m的引火线使装在钻孔里的炸药爆炸，如果引火线燃烧的平均速度是0.8cm/s ,某工人点燃引火线后以2m/s的速度离开，问：(1)此工人能否在爆炸前到达 120m外的安全区域？(用两种不同的方法解答)(2)若要使工人能够安全离开，你有什么建议？26 .有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中进行声速探究活

14、动.小红同学看见一个闪电叫了起来，小亮同学看见闪电后又过了 5s听到雷声.若打雷区域的气温为 21c.小 亮同 学利用声速与气温的关系图，查图获得声速经过计算后安慰小红同学， 打雷处离他们很远， 不要怕.(1)求出打雷处离他们距离为多少？(2)物理实践活动课上，同学们利用回声测声速. 测得某一障碍物离他们 173m,经过1s听 到了回声，则此时声速为多少？请你说出当时的气温(并用“X”在声速与气温的关系图27 .在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃.他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提

15、出了以下三种猜想：猜想1 :凹透镜也能点燃火柴；猜想2 :点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；猜想3 :点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关.(1)根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的.你认为他们判断的依据是(2)为了验证猜想2是否正确，小华他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验, 发现火柴被点燃的时间基本相等.这说明猜想2是 (正确/错误)的.（ 3 ） 小华他们在验证猜想2 后， 又选用直径和焦距不等的凸透镜进行多次实验来验证猜想3 是否正确请你评价该实验方案：小华他们的实验 （能 / 不能）验证猜想3 是否正确，理由是 （ 4 ）火柴被点燃的时间还与什么因素有关，请你

16、再提出一个猜想，并说出猜想的依据猜想： ；依据： 2015-2016学年江苏省南通市越江中学八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析、选择题（本题有 10小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个选项符合题意）1.下列图中所示的现象,属于光的色散现象的是（A.铅笔好像被水面“折断”B.雨后天空中出现彩虹C.人在墙上形成影子D.景物在水中形成倒影【考点】光的色散.白光分散为单色光的过程叫光的色散；色散的特点是形成了光带.【分析】解答此题要明确:【解答】解：A、铅笔好像被水面“折断”是光的折射现象，故不符合题意；B雨过天晴时，常在天空出现彩虹， 这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，

17、白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象.所以说雨后的天空出 现彩虹是由光的色散形成的.此选项符合题意.C人在墙上形成影子是由于光的直线传播形成的，故不符合题意；D水中的物体的倒影是由光的反射形成的.此选项不符合题意.故选B.2 .我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话,判断的依据是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率【考点】音调、响度与音色的区分.【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.【

18、解答】解：不同人的声音，音调和响度可能相同，但音色一般不同；从声音判断出是王亚平在讲话，依据是音色不同.故选C.3 .如图所示，南方中学八年级同学正在举行升旗仪式，请你借助于图中学生的身高，推断南方中学旗杆的高度最接近于（）占蟒A. 3m B. 7m C. 10m D. 12m【考点】长度的估测.【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识, 找出符合生活实际的答案.【解答】解：两层楼的高度在 7m左右，中学旗杆的高度与此差不多，在 7m左右.故选B.4 .小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数 据分别为2.35cm、2.35cm、

19、2.37cm,则测量结果应记为（）A. 2.35cmB. 2.357 cm C . 2.36 cm D. 2.4 cm【考点】长度的测量.【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度.2. 35c毗2.35cnH-2* 37ctt【解答】 解：物体的长度为 L=2.36cm.故选C.5. “神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（）A.西昌卫星中心的发射塔架B. “神舟十号”飞船C.海面上行驶的远洋观测船D.在“天宫一号”内穿行的航天员【考点】参照物及其选择.【分析】判断一个物体的运动和静止，首先确定一

20、个参照物，被研究的物体和参照物之间发 生了位置的改变，被研究的物体是运动的.否则是静止的.【解答】 解：“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接，必须是相对静止，才容易对接，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同， 两者之间的相对位置不变， 处于相对静止状态， “天宫一号”相对于“神舟十号”飞船是静止的； 但他们相对于发射塔架、 远洋观测船、在“天宫一号”内穿行的航天员的位置是发生变化的，所以相对于它们是运动的故ACM符合题意，B符合题意.故选 B6绝大多数鱼类的体温与周围水温相同然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（ ）A.红外照相

21、机B.可见光照相机 C.紫外光成像仪 D.超声波成像仪【考点】红外线【分析】红外线具有热效应，一切物体都会向外辐射红外线， 温度越高的物体辐射的红外线越明显【解答】解：由红外线的特点可知，红外线具有热效应，一切物体都会向外辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线越明显 生活在海水中的月鱼， 其体温比周围水温高， 则其辐射的红外线会越强，为了证实这一点，可利用红外照相机对其进行拍照，以达到对比的效果故选A7 .质量为1.5 X 106mg的物体可能是（）A 1 头牛 B 1 只鸡C 1 个苹果 D 3 个鸡蛋【考点】 质量的估测【分析】 此题考查我们对常见物体质量的估测， 根据对日常生活中常见物体

22、和质量单位的认识，选出符合题意的选项【解答】 解：1.5 X 106mg=1.5 X 103g=1.5kg .A 一头牛的质量在200kg左右.故A不符合题意；以一只鸡的质量在1.5kg左右.故B符合题意；C 一个苹果的质量在150g左右.故C不符合题意；D 3个鸡蛋的质量在150g左右.故D不符合题意.故选 B8 汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（ ）A.无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B.无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C.夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D.夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外

23、表面【考点】液化及液化现象【分析】物质从气态变为液态叫液化，玻璃上的小水珠是由水蒸气遇冷液化形成的， 分析时要注意水雾出现在温度高的一侧【解答】解：夏天汽车使用空调， 车内温度低于车外温度， 车玻璃比车外空气温度低， 车外空气中的水蒸汽遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面寒冷的冬天使用空调， 车内温度高于车外温度， 车玻璃比车内温度低， 车内的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面故选C9 .若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MNB成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（）A.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像C.都成完整的像，且两个像在不同位

24、置D.都成完整的像，且两个像在同一位置【考点】平面镜对光的作用.【分析】平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称.由此分析突破此【解答】解：因为平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称.所以，当MW开后，猫在两个镜子中都成完整的像，且两个像在同一位置.故ABC错误，D正确.故选D10 .甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们 s-t图象的（路程-时间图象）如图所示，经过 4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s,则（）A. v

25、甲 v 乙,s=16m B. v 甲 v 乙,s=8mC. v 甲vv 乙,s=16m D. v 甲 vv 乙,s=8m【考点】速度公式及其应用.【分析】（1）由s- - t图象找出4s内两车的路程，然后求出两车通过的总路程，即P、Q间的距离.（2）由s - - t图象找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度公式求出两车的速【解答】解：由图象知：甲车 4s内通过的距离为4m,乙车4s内通过的距离是12m,贝U P、Q间的距离为 s=s乙s甲=12m 4m=8msffi 4m甲车的速度v甲=a7=1m/s;sy 12m乙车的速度 v乙=3m/s,所以，v甲v v乙.故选D.二、填空题(本题

26、有 9小题，11-18题每空1分，19题每空2分，共28分)11 .如图所示，物体甲的长度为3.80cm,如图乙所示，温度计的示数为-21c.【考点】 长度的测量；温度计的使用及其读数.【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下.【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值为1mm物体甲左侧与 0刻度线对齐，右侧 3.80cm对齐

27、，所以物体甲的长度为 L=3.80cm.温度计上10c之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1C,即此温度计的分度值为1C；液柱最高处在 0c以下，所以显示的温度低于0C,为-21C.故答案为：3.80; - 21C.12.小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量.当天平平衡时所用祛码和游码的位置如图所示.该天平的感量(分度值) 为0.2g , “玉石”的质量是 16.4g ;如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它 的质量一定不变(选填“可能变大” “一定不变”或“可能变小”)T r T 1 | I t_I | F F I | IT

28、 F T | T1 T rp【考点】质量的测量与天平；质量及其特性.【分析】(1)看清天平标尺一个大格是多少克，一个大格又分了多少份，进而判断出天平的分度值或感量；(2)读数时，应该将祛码的质量和游码所对的数值相加.(3)质量是物体中所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度是无关的.【解答】解：(1)此时标尺一个大格是 1g ,又分了 5份，所以一个小格是0.2g ,故分度值或感量是 0.2g ;(2)此时祛码的质量是 15g,游码所对的数值是 1.4g ,故此时物体的质量是 16.4g ;(3)由于质量是物体中所含物质的多少，是物体的一种属性，与物体的位置无关，所以如 果将该“玉石”通

29、过宇航员带到月球上，它的质量一定不变.故答案为：0.2 ; 16.4 ; 一定不变.13 小红在用托盘天平测量某金属块的质量时， 先把托盘天平放在水平工作台面上， 然后将游 码移至标尺左端“ 0”刻度线处，调节平衡螺母若指针指在分度盘中央刻度线的右侧，此时 应将平衡螺母向左调节， 直至指针指在分度盘的中央刻度线上； 天平调平衡后， 小红 将 金属块放在天平的左盘中，在另一盘中加减祛码.若托盘天平横梁标尺的分度值是0.2g ,最大示数是5g .当天平盘内有50g、20g、10g祛码各一个时，天平指针偏在分度盘中央刻度线的左侧，当小红再将5g 砝码放在天平盘内时，天平指针偏在分度盘中央刻度线的右侧

30、 则接下来， 小红应该取下5g 砝码， 移动游码， 直至指针指在分度盘中央的刻度线上 该金属块的质量约在 80g 至 85g 之间【考点】质量的测量与天平【分析】天平使用前调平衡：把天平放到水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻线处，调节平衡螺母（按“左偏右调”的原则） ，使指针指在分度盘的中线处；测量时调平衡：左物右码，增减砝码，移动游码，使指针指在分度盘的中线处【解答】 解：（ 1 ） 若指针指在分度盘中央刻度线的右侧， 此时 应将平衡螺母向左调节， 直至指针指在分度盘的中央刻度线上；（ 2 ）天平调平衡后，小红将金属块放在天平的左盘中，在另一盘中加减砝码；（ 3 ）当小红再将5g 砝码放在天

31、平盘内时，天平指针偏在分度盘中央刻度线的右侧，说明5g 砝码质量太大，接下来，应该取下5g 砝码，移动游码，直至指针指在分度盘中央的刻度线上；（ 4 ）该金属块的质量约在80g 至 85g 之间故答案为：左；左；取下5g 砝码，移动游码； 80g ； 85g14 随着科技的发展， 过去“呼风唤雨”的神话已成为现实 人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳） ，干冰在空气中迅速吸热升华，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就熔化成水滴，水滴降落就形成了雨 （填物态变化的名称）【考点】水的三态变化【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体，

32、是由固态直接变为气态， 属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降， 从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空【解答】 解：用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降， 空气中的水蒸气温度降低时， 由气态直接变为固态小冰晶， 属于凝华现象； 小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨故答案为：升华；凝华；熔化15 永州阳明山国家森林公园风景秀丽， 园内严禁游客随地丢弃饮料瓶， 这不仅是为了保护环境，更重要

33、的是因为透明圆饮料瓶装水后相当于一个凸透镜，它对太阳光具有会聚作用，可能引起森林火灾【考点】凸透镜的会聚作用【分析】透明圆塑料瓶装水后，中间后而边缘薄， 类似于凸透镜， 根据凸透镜的特点进行解答即可【解答】解：塑料瓶装水后，中间的厚，两边薄，类似于凸透镜由于凸透镜对光线有会聚作用，若乱扔，会存在发生火灾的隐患故答案为：凸透；会聚.16 .小芳站在穿衣镜前 2m处，则镜中的像与她相距 4日若小芳向镜面前进1m,则她成像的 大小不变（填“变大”、“变小”、“不变”）.由于光的漫反射现象，教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字.（选填“漫反射”或“镜面反射”）【考点】平面镜成像的特点、原理

34、、现象及其实验方案；漫反射.【分析】（1）平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的；（2）凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射.【解答】解：根据平面镜成像特点可知， 像和物距离平面镜的距离是相等的，物到像的距离是物到平面镜距离的两倍，因为小芳距平面镜的距离是 2m,则镜中的像与镜面相距 2m；则镜中的像与她相距 4m；平面镜所成的像与物体是等大的，当小芳向镜面前进1m,则她在平面镜中像的大小不变；黑板的表面是比较粗糙的，可以将射来的光线向四面八方反射，发生漫反射，这样，教室里 不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字.故答案为：4;不变；漫反射.17 .如图

35、甲所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看 到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰 处，烛焰的晃动说明声音具有能量；如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：真空不能传声.7【考点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量.【分析】声音是由物体的振动产生的；声音能传递信息，也能传递能量.声音的传播需要介质，真空不能传声.【解答】解：当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量；用

36、抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了.因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的.故答案为：振动；空气；能量；真空不能传声.18 .小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面， 用手拨动使其上下振动发出声音. 如图所示，改变伸出桌面的长度，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察钢 尺振动的快慢，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化.【考点】频率及音调的关系.【分析】音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高.【解答】解：改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺钢尺振动的快慢

37、不同，即发声音调不同.故答案为：伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢.19 .小华听说冬天最冷的时候放在室外的水缸会破裂，这是怎么回事呢？小华决心用实验来探究这个问题.她找到一个容积为 0.27m 3的水缸并盛满了水，小华首先通过查阅资料知 道，缸内的水全部结成冰体积是 0.30m3.接着通过观察又发现水缸里的水总是首先从水面开始凝固，她终于明白了冬天水缸会破裂的原因：(1)水结冰体积变大；(2)从水面开始凝固.【考点】密度与温度.【分析】 有题意知水结冰体积变大；水缸里的水总是首先从水面开始凝固.【解答】解：水面接触外界，温度较低，水面先达到凝固点而凝固，里面的水再凝固，因为 水结冰体积变大，所以

38、当水缸内的水全部结冰(凝固)时，水缸将会被胀破.故答案为：(1)水结冰体积变大；(2)从水面开始凝固.三、简答题(本题有 8小题，共42分)20 .请按题目的要求完成作图：(1)如图甲所示，一束光从水中斜射到水与空气的界面时将发生反射和折射，入射光线及 法线已画出.请画出这条入射光线的反射光线和折射光线.(2)根据平面镜成像特点，请在图乙中画出物体AB在平面镜中成的像.(3) “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉.如图丙所示，在一个干枯的井底正中央 P点有一只青蛙，它的视野范围如图 a所示.大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在P点，请 你在图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况.【考点】作光的反射光路图

39、；平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图.【分析】(1)掌握光的反射定律：然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向.(2)平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像.(3)青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故.当井中灌满水时，光由空气进入水中， 在水面上要发生折射， 根据折射定律画出大致的光线 传播路径，确定青蛙的视野范围.【解答】解：(1)图中已经过入

40、射点 。作出垂直于界面的法线，根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角大于入射角画出折射光线，折射光线要比原来远离法线.如图所示：甲(2)分别作出物体 AB端点A、B关于平面镜的对称点 A'、B',用虚线连接 A、B'即为 AB在平面镜中的像.如图：(3)当井里灌满水后，光线照到水面会发生折射现象，由于光是从空气射向水，所以入射 角大于折射角，因此井底之蛙看到的视野范围比没水时会看到更大；变化的大致范围如图中两条入射光线之间的阴影区域所示：21 .如图甲所示，是李辉“探究物质熔化规律”的实验.图乙是根据实验数据描绘出的该(1)实验中使用的温度计是根据液体的热胀冷缩原

41、理制成的.(2)由图乙可知，该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)(3)该物质在BC段处于固液共存(选填“固态”、“液态”或“固液共存”)状态，此 过程中吸 收热量，温度增大.【考点】熔化和凝固的探究实验.【分析】从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程.【解答】解：（1）实验中使用的温度计是根据热胀冷缩的原理制成的；（2）由图乙可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体；（3）该物质在BC段处于固液共存的状态，物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变.故答

42、案为：（1）热胀冷缩；（2）晶体；（3）固液共存；增大.22.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M放在水平桌面上，E、F是两 块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动.（1）如图所示，当 E、F在同一平面上时，让入射光线 AO沿纸板E射向镜面，在F上 可看到反射光线 OB,测出 入射角和反射角的大小后，便立即得出实验结论：反射角等于入射角.你认为这样得出结论不合理（选填“合 理”或“不合理”），原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性.（2）若将一束光贴着纸板 F沿BO射到O点，光将沿图中的 OA方向射出，这说明在光 的反射现象中光路是可逆的.（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸

43、板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位 置 不发生（选填“发生”或“不发生”）变化.【考点】光的反射定律.【分析】（1）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论；（2）让光线逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案.（3）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居 在法线两侧，反射角等于入射角.【解答】解：（1）不合理.实验有偶然性，不能只由一组数据就得出结论，凭一次实验数据 得出结论有偶然性，应改变入射角，进行多次实验；（2）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将

44、一 束光贴着纸板F沿BO!寸到。点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可 逆的.（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的 B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不 发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的.故答案为：（1）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性；（2）可逆；（3）不发生.23.在研究气泡的运动规律的活动中，小丽、小宇等同学的实验方案如下：A.在内径为1cm、长为60cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡.B.在玻璃管的下端用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标志.（如图1所示）C.迅速翻转玻璃管到竖直位置，气泡从玻璃管下端向

45、上运动.气泡在零位置时，揪下秒表，依次读出并记录气泡通过10cm、20cm位置的时刻（如表所示）品巨离s/cm01020304050时间t/s02.04.08.010.0请你思考回答下列问题:(1)根据表格中的数据在图 2中画出s - t图象.(2)小丽同学记录时，漏记一个数据，请你帮小丽补上数据.(3)分析实验数据或图象可总结出气泡运动规律是气泡做的是匀速运动.(4)图中“0”位置不标在玻璃管底部A处的原因是便于计时.5-50一二3 1-20-10.一 0oA=即【考点】速度与物体运动.【分析】(1)实验表格中缺少的是一组时间，具体数值根据左右时间变化规律得出；(2)将表中的数据在s-t坐标

46、系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时间图象，据此可判断其运动状态，并可将具体数据代入速度公式，求出其速度的大小；(3)匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的；(4)根据气泡的运动方向，从便于测量时间的角度分析解答.【解答】解：(1)将表中的坐标点 (0, 0), (10, 2.0), (20, 4.0 ), (30, 6.0 ), (40, 8.0 ), (50, 10.0 )在S-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：(2)由实验数据知：时间栏缺少一组数值，分析发现，气泡通过相同距离所用时间相同，

47、间隔时间为2.0s ,缺少的是6.0s ;(3)通过数据分析和观察图象可知：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增 加，运动的路程和时间之间成正比关系，因此气泡做的是匀速运动.(4)此实验是研究气泡的运动规律，由图可知，A点位于气泡之下，而气泡从玻璃管下端向上运动，图中“ 0”位置不标在玻璃管底部 A处，而是标在气泡的上方，这样便于计时. 故答案为：(1)见解答图； 6.0 ;(3)气泡做的是匀速运动;(4)便于计时.24.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm.(1)调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了使像能成在光屏的

48、中央(2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，需将光屏向左(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像；照相机就是利用这一成像规律工作的.(3)实验过程中，若用手挡住凸透镜的上边半，则光屏上的像大小不变只是变暗了(埴“只有下半边”、“只有上半边”、“大小不变只是变暗了”)(4)完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷：给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏远离(选填“远离”或“靠近”)透镜.【考点】凸透镜成像规律及其探究实验.【

49、分析】(1)在探究凸透镜成像特点的实验中，必须调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，这样像才能成在光屏的中央；(2)凸透镜成实像时，根据物近像远像变大来确定光屏的移动方向；u>2f,成倒立、缩小的实像，2f >v>f ,照相机利用了此原理；(3)物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像；当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像，像的大小不变，像变暗；(4)远视镜是凸透镜，对光线有会聚作用，成的像会比没有远视镜靠近凸透镜，根据这个 特点分析光屏的调节方向.【解答】解：(1)为使像能成在光屏的

50、中央，应使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处.(2)点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，u>2f,成倒立、缩小的实像.像距应大于1倍焦距小于2倍焦距，故需将光屏向左移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像；照相机就是利用这一成像规律工作的.(3)如果用遮光布遮住的凸透镜中心，凸透镜的其它部分仍能够折射光线成像，则屏上的 像仍然完整，大小不变只是变暗了.(4)远视眼镜是凸透镜，对光线有会聚作用，若取下远视眼镜，则光线比原来发散，像会 远离凸透镜，所以应使光屏远离凸透镜.故答案为：(1)使像能成在光屏的中央；(2)左；缩小；照相机；(3)大小不变只是变暗了;(4)远离.2

51、5 .施工中，用一条 0.4m的引火线使装在钻孔里的炸药爆炸，如果引火线燃烧的平均速度 是0.8cm/s ,某工人点燃引火线后以 2m/s的速度离开，问：(1)此工人能否在爆炸前到达120m外的安全区域？(用两种不同的方法解答)(2)若要使工人能够安全离开，你有什么建议？【考点】速度公式及其应用.【分析】(1)首先求出燃烧完 0.4m长的引火线需要的时间，然后计算出在这个时间内此人 跑120m的速度，再与现在的速度相比较，即可得出结论.也可以比较工人跑到安全区的时 间与引火线燃烧的时间.(2)可以加快跑步的速度或增加引火线的长度.S 0. 5【解答】 解：(1)解法一：引火线燃烧的时间t1=7；=OOO8i"s=50s,32 120m人可以跑到安全区的速度 v= 二 50s =2.4m/s ；2m/sv2.4m/s ;所以不能跑到安全区；S (L S 解法二：引火线燃烧的时间t1=7；=0.=50s,S9 120m人跑的时间t= 半=菰1=60$;60s > 50s,所以不能跑到安全区.(2)若要使工人能够安全离开，我们可以加快奔跑速度或增加引火线的长度，或者减慢引 火线的燃烧速度.26 .有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中进行声速探究活动.小红同学看见一个闪电叫了起来，小亮同学看见闪电后又过了 5s听到雷声.若