vwdbmm暑期教育初中数学复习方法探讨

1、生命是永久不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。一一泰戈尔A优势：网站平台可以深度外乡化、运营外乡化，这一点II碑网会受到很多制约。宜宾网络开展比较成熟，几家同类网站开展情况不理想，充看II碑网用户最新点评论时间为2007年6月29口。可以看竞争类网站开展不够理想。宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，*可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速侵占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是*,这样同类网站就失去的竞争力B优势：缺乏网络产品的运营经历，对市场理解不够深化得不到准

2、确的数据，对个人用户和企业用户没有管理统筹经历，完全没有市场控制才能工程外部因素A时机：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的II碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。如今缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现工程、个人用户、企业用户三赢的场面。B威胁：只要一个网站成功、周阳同行就会全部模拟其形式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是个致命的打击，在同时竞争过程中，耐手可能研究创新出新的产品和效劳体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，假设政策变动对产品和效劳开始进展征税。暑期初中数学复习方法讨论孔子

3、说过“温故而知新"。及时修习，可以使自己所学知识得到稳固和深化：同时还可以解决一些听课时未能解决的问题：及时复习还可以使自己的知识系统逐步明了，更深化的理解知识的来龙去脉以及知识间的互相联络，为今后的中考打卜坚实的根底。复习既要及时，还要掌握方法，复习要扎扎实实，不能走马观花。要住知识的核心问题，使得复习后在头脑中形成知识构造系统，要注意配合查阅必要的参考资料，深化、拓宽所学的内容，同时也要注意复习的形式多样化，防止简单的重复。但是如何复习呢？很多同学不知从何入手。我愿谈以下几点复习看法，供同学们参考。一、总结胜于做题常有同学反映，看到一些成绩好的同学似乎也没做什么课外的题，也就是和

4、我们一样做作业，可为什么人家就成绩好呢？确实，这些同学似乎不比你题做得多，但成绩却一路领先。原来这些同学的有一大长处，就是擅长总结。正是因为擅长总站，他们才会做同量的作业，却可学到更多的知识详细地讲，做题时，至少要总结以下几点：第一，要总结解法.做作业时，解题时想想有什么新方法，概念是否得到稳固。并将解题的收获及时记卜.来，那可真是事半功倍了。做到这点并不难，只要有决心有毅力就行。在总结解法时，尤其要注意i题多解和一解多题现象。拿一题多解来说，对于某些综合性较强的题目，常试图用多种方法来解决，当然不一定每道题都一题多解，找一些有代表性的题目深钻一卜.就行了。假设想不出多种解法，一般还是应先从弄

5、通定理和定义做起。-种方法或许只用了一个定理，我们不妨试着用别的定理去解决。假设不用多种方法解题，那就不可能将“某定理可解决什么问题"弄得很清楚，思路也就不开阔。至于一解多题，也是一种探寻解题规律的好方法。比方通过解题总结我们发现：在平面直角坐标系中常作的辅助线是纵向或横向线段，尽量寻找纵向或横向线段间的等量关系而不是斜向线段-这是由直角坐标系中点坐标的意义所决定的。第二，要总结大的题型学完一部分内容，这部分内容总有根本的题型。比方，学完相似三角形这一章以后，可能做过的题目大致做以卜.的划分：证三角形相似；证四条线段成比例：计算问题：其他类型不过是从上面的内容再推演出来的。总结出题型

6、以后，又总结出常用的以卜几种证题方法：由直接观观察出要证哪两个三角形相似：添平行线：添高线等。通过这样的总结，以后再碰到一些题就先用这几种方法考虑，证即目的明确了，做起来也就快了。当然，每个题目都行每个题目的特点，详细问题应当详细分析,不应被束缚在题型的解法上，还要擅长灵敏运用。不过，即使是特殊的题目，也要利用该题目的特征，最后将它转化到基此题型上来。对于基此题型,在总结的根底上还要强调一个"熟”字。第三，要总结错误。有些同学有一个叫？错误集?的本子，上面记了不少自曾犯过的错i吴。每记卜个错误，就分析原因。错误常常反映出自己在知识上的破绽，或是学习方法上存在的问题。以后，在这些方面就

7、会多加注意，或再找类似的题目做一做，争取改正这些错误。总结的内容，最好集中在一个本子上，或可名曰“总结本”二、“回归课本”四步复习法不仅平常学习是如此，考前复习也可.使用此法回归课本复习。详细来说，这一方法可分为以下四个步骤：第一步，从认知的角度熟悉教材通过对数学教材中概念、内容、思想方法等进展重新归纳、整理，建立起知识体系库、思维方法库、题型变式库、数学语言库,即称为数学知识的“四库”，他们的构造如"根本概念、根本性质知识体系库根本原理、重要法那么重要公式和定理(概念引入的方法I(含公式、定理引入法)方法库I定理的证明方法数思维方法库学知识库题库型I例题的求解方法观察、抽象、思维方

8、式库概括、类比,等价转化等等(有典型思想、方法的例题表达数学内在联络的例题数学文字数学语言库数学符号,数学图形第二步，从理解的角度再认识教材再认识教材是要深化教材，用新的观点和方法，对数学知识重新理解，从感性上升到理性。再认识教材可通过以下几方面完成：(1)对数学语言、符号的再认识教材中有人最的数学符号，它表达了数学的深化内容，如常见的关系式xrcosdbisine首次在三角函数的定义中出现，进而相继出如今复数、参数方程和极坐标中，但它的本质是一样的，是变量之间的变换式，只是详细问题中作用不同，这是对上述关系式的本质理解。(2)对数学推理方法的再认识数学教材中，对每一数学问题的处理，都蕴涵着丰

9、富的推理方法。(3)对教材书面表达的再认识教材对逻辑推理、计算方法、书而表达形式等起示范作用。-般来说，教材书面表达方法，是数学的根本方法。第三步，从掌握的角度拓宽教材在掌握教材要求的根底上，根据考试要求，适当地拓宽教材，对“回妈”工作来说是非常必要的。第四步，从综合的角度用活教材在完善和开展认知构造的根底上，要擅长用活课本中的解决问题的思想方法解决问题。我们可以用四个字来概括这四步：第一步"淘"，即淘干水分，把教材中的“干货”全都换出来，并形成体系。这都是必须知道的要点。第二步，“挖”即把教材中以往不太注意的，以及深深的减在字里行间的精彩处一一挖掘出来。这都是必须学习和掌

10、握的重点。第三步，“拓”，即针对课本的缺乏，拓宽自己的视野。第四步，“活”，即“要擅长用活课本中的解决问题的思想与方法”。三、“编码贮存”复习法经常听到有同学抱怨说，翻开数学书，又有公式要记，又有概念要背，似乎处处都重要，怎么复习得过来？其实更习时可将所学数学知识进展"编码”压缩，贮存起来。下面以教材初中代数第有理数一节为例加以说明。老师：“谁能一口气说出？有理数?这章的内容？”学生翻了翻目录，全都咋舌：”呀！课文占了100多页，谯能记住那么多内容！”老师：“100多页算什么？我只用5个阿拉伯数字就能概括全章内容！”学生摇头：“不可能！不可能！”老师：“你们不信？"老师板书：“有理数?密码一一18165o”学生面面相觑：“18165?什么意思？"这时，老师给板书（投影）：1-一类数系表（有理数按“定义"的分类表和按“数性"的分类表）：8-八个重要概念（有理数：数轴：相反数；绝对值；倒数；乘方：近似数的有效数字；科学记数法）；1-一类数的大小比较（有理数的大小比较）；6-六种运算（有理数的加、减、乘、除、乘方、混合运算）：5-五条运算律（加法：交换律、结合律；乘法：交换律、结合律、分配律）：施行此法效果：同学们不仅可