青岛版小学数学五年级助学单-第三单元分数加减法一_第1页
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文档简介

1、第三单元第1课时：?公因数和最大公因数?班级 姓名 评价1、举例说明，什么叫“公因数和“最大公因数？2、用列举法，先找一找8和12的因数、公因数，再找出它们的最大公因数? 除了列举法还可以用什么方法找呢？3、找出每组数的最大公因数，说说你发现了什么?5 和 15 14 和 7 60 和 123 和58 和9 4 和1奖励一题:两个数的最大公因数是5,这两个数可能是和第三单元第2课时：?约分?班级 姓名 评价1、试一试，我能行！13+ =8 8什么是约分？约分时应该依据分数的哪项根本性质？约分一般要约成怎样的分数？2、怎样计算同分母分数加、减法呢？举例说明一下！准备一道有好题，明天与 小组的成员

2、分享。3、好题推荐3将一个分数约分，用4约了两次，用3约了两次，得到3，那么原来的分数是多4少？1、有一块布料，做上衣用去 7米，做裤子用去3米，还剩下-米。这些布料一 8 8 8共用去多少米？这些布料一共长多少米？2、关于同分母分数的加减法，你有什么想提醒同学们注意的呢？写下来明天与 同学们分享吧！3、挑战自我！44415552比拟 和的大小。444455551、举例说明，什么叫“公倍数和“最小公倍数？2、用列举法，先找一找6和9的倍数、公倍数，再找出它们的最小公倍数? 除了列举法，还可以用什么方法？3、找出每组数的最小公倍数，说说你发现了什么?5 和 15 14 和 7 60 和 123 和58 和9 4 和1奖励一题:两个数的最小公倍数是15,这两个数可能是和第三单元相关链接?分数与小数的互化?姓名2、分数如何转化成小数？小数转化成分数呢?3、挑战自我！把3化成小数后，小数点后面第2021位数字是几？为什么?7用你喜欢的方法进行比拟。李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。 用了寻米。评价李娟用了 05米,张玲班级1、谁用的彩带枕？ A1、用你喜欢的方式，将我们这个单元所学的知识清楚地表示出来2、结合这一单元所学的内容，出两道“精彩题 ，并加以说明为什么很精彩？ 然后署上自己的名字，明天和同伴比一比。3、做好明天当“小老师的准备，向同学们介绍这

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