八年级生物上册社会行为人教版（课堂PPT）

1、1 动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。生存生存繁殖后代繁殖后代3.动物越高等，学习能力越 。学习行为越 。强强复杂复杂课前复习一、区分先天性行为和学习行为 1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就有的2.学习行为：在遗传因素基础上，通过环境因素的 作用，由生活经验和学习而获得的行为.二、研究一种动物的行为:实验与观察注意:选定对象，确定变量及如何控制变量。 第二章 动物的运动和行为第三节第三节 社会行为社会行为3 传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败.项羽逃到乌江边,刘邦生计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,蚂蚁就爬在蜜糖上,项羽逃到乌江边,看到

2、蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑在乌江边自刎了。4 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？想一想，议一议想一想，议一议 火蚁是营群体生活的。组成“筏子”的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为

3、虽然对个体是不利的，对群体乃至物种是有利的。5鸡的群体鸡的群体羊的群体羊的群体牛的群体牛的群体猴的群体猴的群体狼的群体狼的群体企鹅的群体企鹅的群体你知道哪些动物是营群体生活的吗？你知道哪些动物是营群体生活的吗？它们具有一系列的社会行为它们具有一系列的社会行为6社会行为：营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼78雄蚁雄蚁工蚁工蚁兵蚁兵蚁蚁后蚁后工蚁工蚁一、社会行为的特征一、社会行为的特征白蚁群体成员的分工白蚁群体成员的分工白蚁群体成员有明显的分工白蚁群体成员有明显的分工白蚁群

4、体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗9体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们的工作一样吗？ 不一样的雌蚁（蚁后）：产卵雄蚁（蚁王）：与蚁后交配兵蚁：保护蚁穴工蚁：筑巢喂养其它蚁10蚁后蚁后具有社会行为的动物，群体

5、成员之间有明确的分工。11白蚁群体白蚁群体蚁后：产卵机器蚁后：产卵机器蚁蚁王王：与雌蚁交尾与雌蚁交尾工蚁：筑巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁工蚁：筑巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁 兵蚁：专司蚁穴的保卫兵蚁：专司蚁穴的保卫1、形成一定的组织；、形成一定的组织；特征：特征：2、成员之间有明确分工。、成员之间有明确分工。蚂蚁是群居的典型社会性昆虫，会依阶級分工,形成社会团体.腹部分泌费洛蒙（气味）來传递信息雄蚁和蚁后会出巢飞行求偶、交配蚁后:专职的产卵机器兵蚁:保卫巢穴工蚁:平时拋头露面 沒有生殖能力 ，负責挖洞筑巢、猎捕昆虫，搬运食物，照顾卵和幼虫12蜜蜂的群体生活蜜蜂的群体生活（无等级制度）（无等级制度）由蜂

6、王、雄蜂和工蜂组成。蜂王：一个群体中蜂王只有一个，体形细长，职能是产卵繁殖后代。雄蜂：少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂：最多，体型较小，负责采花粉、喂养照顾蜂王、雄蜂和抚育幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫、防御敌害等工作。 13蜜蜂群体蜜蜂群体 工蜂围成一圈工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵蜂巢中产卵雄蜂雄蜂蜂后蜂后工蜂工蜂探探寻寻蜜蜜蜂蜂的的社社会会准蜂王出世后，以决斗方式角准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王者为王 采集花蜜的采集花蜜的 工蜂工蜂14狒狒的群体生活狒狒的群体生活有些哺乳动物的群体中

7、还存在等级，如上图的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的”等级社会”中,等级次序排列的依据：根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。 15雌雌狒狒狒狒雄狒雄狒狒狒幼幼年年狒狒狒狒社会行为的动物，社会行为的动物，群体中形成一定的等级群体中形成一定的等级首首领领狒狒的国度狒狒的国度作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。：它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。 ：“首领”也负责指挥整个社群的，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 16狒狒的群体生活1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优

8、势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。17狒狒的社会有什么特点？等级是靠什么划分的？根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度的不同，排成等级次序。等级等级18狒狒群体狒狒群体“首领首领”雄狒狒：雄狒狒：“等级社会等级社会”：既享有特权，又有义务，保卫群体。既享有特权，又有义务，保卫群体。根据根据个体大小、力量强弱、健康状况个体大小、力量强弱、健康状况和和凶猛程度凶猛程度的不同，排成等级次序。的不同，排成等级次序。特征：特征：1、形成一定的组织；、形成一定的组织；2、成员之间有明确分工；、成员之间有明确分工；3、形成等

9、级。、形成等级。19大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？ 牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。201.群体内部往往形成一定的组织3.有的群体还形成等级社会行为的特征：社会行为的特征：(如如:狒狒狒狒)(如如:蚂蚁、蜜蜂蚂蚁、蜜蜂) 不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。211.具有社会行为的动物群体中一定有首领吗？请举例说明。2.营群体生活的动物一定具有社会行为吗？请举例说明。 具有社会行为的动物群体中不一定具有首领。例如：白蚁等低等动物的群体中没有“首领”。蚁后只负责产卵，这是

10、它的职能，其他事情一概不管，因此蚁后不具备“首领”的功能。 营群体生活的动物不一定都具有社会行为。例如：麻雀虽然营群体生活，但它们个体间无明确分工，故不属于社会行为。 具有社会行为的动物，不仅是营群体生活，更重要的是它们分工明确，群体内部往往形成一定的组织。 此外，具有社会行为的比较高等的动物群体会形成等级，即“首领”。22你知道动物界中还有哪些动物具有社会行为？并说明理由。蜜蜂、蚂蚁、大雁、猴子、鹿、象、羚羊、牛群、斑马、黑猩猩、鬣狗、狼2324动物为什么要结群生活呢动物为什么要结群生活呢 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐

11、怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 共同猎食共同猎食25 秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了-蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。 蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体中的一员。每一个人有何感触呢？将团结协作的精神融入科学课。 集体的力量是无穷集

12、体的力量是无穷大的，为什么呢？大的，为什么呢？心灵感悟心灵感悟26集群也有其他作用，集群也有其他作用，如如又又如，猴子们也不得如，猴子们也不得不联合起来以防不不联合起来以防不测。测。271.“一群群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？答：是社会行为，因为大雁在飞行时，由头雁带领，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。2.为什么“一群群大雁往南飞时，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27% 28生存、繁殖生存、繁殖 动物的社会行为有什么意义？动物的社会行为有什么意义？或或动

13、物群体生活动物群体生活有什么意义呢？有什么意义呢？ 集群生活集群生活是动物长期以来形成的是动物长期以来形成的对食物、敌害以对食物、敌害以及生存条件的适应。及生存条件的适应。 群体生活有利于动物的取食和防御敌人群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物使动物群体更好地适应生活环境群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存维持个体和种族的生存.29二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流 人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQ等），俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？30二、群体中的信息交流群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音

14、和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。 所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 接下来，让我们一起看一下蜜蜂是如何通讯的？（蜜蜂的通讯动画）什么是动物的什么是动物的 “通讯通讯”行为？行为？人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢31蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯头朝上：蜜源在太阳方向 8 字字 舞舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向蜜源蜜源-动作传递信息动作传递信息32通讯行为通讯行为 蜜蜂通过跳蜜蜂通过跳圆形舞和圆形舞和“8”字摆尾舞字摆尾舞，可以告诉

15、伙伴蜜源的，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言语言”。又如蜂王能分泌一种物。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了了“语言语言”的作用。的作用。 33蜜蜜蜂蜂的的舞舞蹈蹈 动作动作34 下面我们就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是下面我们就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报如何向同伴发出警报 ？你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗你

16、能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗?-声音声音、动作、动作传递信息传递信息35 声音声音蝙蝙蝠蝠的的超超声声波波36气味传递信息气味传递信息37 接下来，我们将以蚂蚁为例来探究动物间的信息交流。你仔细观察过蚂蚁吗？他们的群体生活是如何维系的呢？ 1、提出问题：根据生活经验说出蚂蚁的一系列行为，列出探究问题。（下面几个可以让同学参考）：（1）蚂蚁是怎样交流信息的？（2）蚂蚁是怎样将信息传递给同伴的？（3）蚂蚁喜欢甜食吗？（4）蚂蚁如何识别群体成员？2、作出假设：蚂蚁是靠气味交流信息的。-探究蚂蚁的通讯-气味传递信息蚂蚁发现食物蚂蚁发现食物迅速返回巢穴迅速返回巢穴蚂蚁队伍出巢奔向食物蚂蚁队伍出巢奔向

17、食物疑问：疑问： 蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？（日常观察可以发现）（日常观察可以发现） 38完善计划：（1）捕获的蚂蚁是否来自同一蚁穴？饲养蚂蚁时应注意什么？是，饲养条件应相同。（2）用什么样的木条做“桥”好？“桥”的粗细和长短对实 验有影响吗？实验过程中能否直接用手移动呢？光滑，无刺激性气味等。“桥”的粗细和长短对实验无影响。实验过程中，不能直接用手移动“桥”。4.实施计划、分析结果、得出结论。5.表达交流：各小组交流探究的过程，并进行分析，讨论反思，撰写探究报告。 阅读教材并

18、结合老师的探究提示初步拟定计划，完善计划，成员分工，自主探究。随时发现问题随时交流、研究。（一星期时间，查阅资料，实验）一星期后汇报结果。.制订计划：（1）利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁。 （2）如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的，就需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间再进行实验。实验时，最好使蚂蚁处于饥饿状态。（3）主要方法步骤：39提示1：在哪可以找到蚂蚁窝呢？提示2：提示3：40蚂蚁窝盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都没有桥2桥1蚂蚁找到食物了，并很快通知了同伴过来。41盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都没有桥2桥1实施计划：2、在蚂蚁爬过的桥上涂上有气

19、味的物质，观察蚂蚁的行为表现。1、一段时间后将桥1和桥2对换，观察蚂蚁行为的变化。42P58讨论： 1.蚂蚁的通讯是依靠气味还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义呢？ 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，但是它的嗅觉，嗅觉器在触角上，此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通，进行通讯。判断的依据是：始终选择有气味的爬过的桥。 蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁的个体间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。得出结论：蚂蚁是靠气味交流信息的。 、表达交流：各小组交流探究的过程，并进行分析，讨论反思，撰写探

20、究报告。 3.通信在社会行为中有什么意义？ 没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。43【 实实 验验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？44群体中的信息交流群体中的信息交流正常的行走正常的行走屁股翘起屁股翘起发现食物源，屁股发现食物源，屁股拖地排出信息激素拖地排出信息激素用触角接受用触角接受信息激素信息激素蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯45舞蹈舞蹈动作动作声音、动作声音、动作气味气味动物的信息交流动物的信息交流46 兽语兽语 鸟鸣鸟鸣 猴叫猴叫您还能说出其它的例子吗？您还能

21、说出其它的例子吗？舞蹈舞蹈1、声音、声音2、动作、动作3、气味、气味动物的信息交流的方式：动物的信息交流的方式：信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.由此可见，群体中的信息交流 ，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。更好的生存、繁衍47 许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质 。性外激素是 物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 提取或人工合成性外激素作 ，可 。或施放一定量的 ， 雌雄虫之

22、间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，可达到 ， 的目的。性外激素性外激素引诱剂引诱剂诱杀农业害虫诱杀农业害虫控制害虫数量控制害虫数量挥发性挥发性性引诱剂性引诱剂干扰干扰蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质性外激素。作用：交配，繁殖后代农业应用：干扰、控制48特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 、 和 的存在，生物之间的联系错综复杂， 与 才成为统一的整体。物质流物质流能量流能量流信

23、息流信息流生物生物 环境环境动物个体间的通讯动物个体间的通讯四、自然界中，生物间的信息交流普遍存在：49一、社会行为三、社会行为的意义：六、动物个体间的通讯：二、社会行为的特征：五、群体的信息交流营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁等。1.群体内部往往形成一定的组织；2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度有利于动物的生存和繁衍动物的语言动物信息交流的方式：声音、动作、气味、性外激素等。四、动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防 御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。生物之间还存在

24、着相互依赖、相互制约的关系。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物和环境才成为统一的整体。本节小结501、判断下列说法是否正确，正确的画、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画，错误的画“”。课本课本p59练习练习（1）.利有提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。 （ ）（2）.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（ ）2、某些动物群体有最占优势者，你能举出例子吗？3、同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足？ 虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感觉器官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发

25、力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物；狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需要大家分享。 鸡群和羊群都有最占优势者，那就是一只漂亮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看领导者的眼色行事。514、除课文中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？请你搜集这方面的资料，与同学们交流。 除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、猕猴、黑猩猩等。通讯行为在生物中是普通存在的，即使是单独生活的动物，在生殖期间也会进行信息交

26、流，进行交配繁衍后代。 萤火虫是通过光线的变化来传递；蝙蝠是通过超声波；海豚是次声波来交流的。5、你能说出人类的社会行为与动物的有什么异同吗？ 答：提示：相似之处是，社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间有信息交流；社会群体中有等级之分；等等。 区别：人类社会要比动物群体复杂得多，如人类社会的行为受道德约束，由法律来规范；还可以制造工具，成员之间需通过复杂的语言和文字进行交流等。 6、举例说明动物的社会行为对动物的生存有何的意义？ 动物的社会行为对动物的生存有着非常的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都中集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往更

27、易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。52课堂练习课堂练习一、选择题： .下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物.下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡4. 狒狒群体中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征A.繁殖行为 B.社会行为 C.捕食行为 D.先天性行为5.下列

28、几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ）A.猕猴群体 B.大象群体 C.麻雀群体 D.狒狒群体6.下列昆虫中，有社群行为的是( )。 A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子CCDBCC53C7. 下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B.蜜蜂的各种舞蹈C.乌贼受到威胁时释放墨汁 D.昆虫分泌性外激素引诱异性8.下列动物行为中，( )不属于动物的“语言”。 A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光9.动物的社会行为不包括（ ） A.白蚁的群体生活 B.两性识别 C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作

29、10. 白蚁群体具有的特点是（ ）A.同种的许多个体简单聚集在一起构成的群体B.各成员之间没有明确的分工，共同担任相同的职能C.后蚁在群体中的职能是产卵并作为首领指挥整个群体D.各成员之间分工合作，担任不同的职能11.在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（）.雌蚁 .雄蚁 .工蚁 .兵蚁12.下列动物中，不具有社会行为的动物是（ ）A.鲫鱼 B.大象C.白蚁 D.金丝猴BADCA5413.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ） A.通讯 B.取食

30、 C.运动 D.产卵14.蚂蚁发现食物后，向同伴递信息是通过（ ） A.跳舞 B. 发出声音 C.回去召唤同伴 D. 释放化学物质15.下列属于动物间通讯的是（ ）（1）兔子逃跑时竖起尾巴 （2）鸟类在逃跑时发出鸣叫声 （3） 动物筑巢 （4）蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 A （1）（2） （4）； B （3） （4） ； C （1） （2 ）； D （1）（2）（3）（4）16.下列几种动物群体中，不具社会行为的是（ ） A 蜜蜂的群体 B蚂蚁的群体 C 白蚁的群体 D绵羊的群体17.下列事实不属于社会行为的是（ ）A、一窝蚂蚁分工合作 B、一个鸡舍中有上千只肉食鸡C、几头狮子围捕两只羚羊

31、D、一群猕猴有着严禁的等级制度18.许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（）.危害植物的成群蝗虫 .养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡.几头狮子围捕两只羚羊 .湖水中成群的游来游去的鱼AADDB5519.下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是 （ ）A 蜜蜂的舞蹈行为 B鸟类的各种鸣叫 C 蜂王释放的特殊分泌物 D 乌贼受到威胁时释放墨汁20.下列关于使用人工合成昆虫性外激素杀灭昆虫的说法中，正确的是（ ）A 被吸引的是雄性昆虫，他们被诱杀使剩下的雌性无法繁殖，后代就会绝迹B 雄性昆虫问道性外激素的味道就会死亡，可以代替农药使用C 雌性昆虫闻到性外激素的味道就会死亡，可以代

32、替农药使用D 被吸引消灭的昆虫既有雄性又有雌性21.在哺乳动物的社会行为中（ ）A 个体彼此平等，不分贵贱 B 存在明显的等级制度C 个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D 多数个体是占最优势者22下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫DABC5623生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是： 蚂蚁蜜蜂青蛙蝴蝶猴象A. ；B. C. ；D. 24.在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是： A.猴A； B.猴B； C.猴C； D.猴 25.

33、下列属于社会行为的是（ ）A散养的鸡群聚集在山间觅食 B繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配C鱼群洄游到产卵区产卵 D一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 26.动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ）A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物D.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾 ACD DA5727.下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述，不正确的是A.优先选择食物和配偶，优先选择栖息场所 B.主要承担繁殖任务C.负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫

34、这个群体D.其他成员对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击28.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）A、 对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等29.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁30.下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物31.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）、动物的个

35、体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡BCCCD D581、由于 、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为统一的整体。2、动物群体内部往往形成 ，成员之间有 ，有的群体中还形成 。这是动物社会行为的重要特征。3、动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。4、鹿群的群体内，不同成员间 ，共同维持 生活，它们具有一系列的 行为。5、用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。物质流物质流能量流能量流信息流信息流一定的组织一定的组织明确的分工明确的分工等级等级动作动作 声音声音 气味气味 分工合作分工合作群体群体社会社会引诱剂引诱剂诱杀农业害虫诱杀农业害虫 7.根据下列动物的行为回答问题（1）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素使其它蚜虫迅速躲避。（2）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米之外，以警告其他群体不要靠近。（3）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。在