专升本英语语法简明教程--讲课用高考

1、学习好资料欢迎下载英语语法简明教程张金会著编者从事英语教学多年，深感想学好英语的人，一定要 对语法有基本的了解。在教学过程中，许多学生都希望我能 将积累的经验编成一本简单明了的语法书。因此我中不断积 累之下，精心编成了这本英语语法简明教程（Concise：En glish Grammar）。本书内容及编排匠心独运，具有下列四 大特点：1.叙述口语化，一看就懂：语法规则的叙述，必须排除生涩 的词语，才能一目了然。2.例句浅显，举一反三：避免用生字，以免造成理解规则的 障碍。3.插图生动有趣：有些规则容易忘记，必须借助插图方式加 深印象，记得图就记得规则。4.版面美观：创造视觉美感，省力又舒适。突

2、出了简明、实 用的特点；本书共两章，每章有若干节，每节由语法、练习、答案 三部分组成。本书面向初级学习者（初中、中专学生），中级学习者（高 中学生、大专学生）高级学习者（本科生、非英语专业的研 究生）学习好资料欢迎下载、八、 、刖言导 论语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体 系。语法是语言的组织规律，它赋予语言一结构体系，而词 汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它传递的信息首 先是通过语音系统表达出来的，所以语音是语义的物质媒介, 是语言赖以存在和发展的物质基础。在语言的结构系统、语 音系统和语义系统中，结构系统（即语法）是

3、中心成分，世 界和语音系统和语义系统的枢纽，在书写体中则是结合文字 系统和语义系统的枢纽，可以用公式表示如下：语义一一语法一一语音系统/文字系统语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化 的部分成为词法，如：名词的数、格，动词的时态、语态， 都属于语法范畴，研究句学习好资料欢迎下载子结构的部分成为句法，如：句子 的成分、语序、句子的种类等，都属于句法范畴。这两部分 虽然各有不同的内容，中间的关系却非常密切。在谈词法时不可避免要涉及到句法，在句法中也很多部分与词法有关。因此在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。英语语法简明明细表

4、学习好资料欢迎下载（词法部分）英语语法简明明细表（句法部分）句法句子成分（10种）主语谓语宾语定语状语补语表语插入语同位语呼语句子分类按用途分陈述句疑问句祈使句感叹句按结构分简单句并列句复合句名词性从句（4种）形容词性从句（定语从句）学习好资料欢迎下载副词性从句（状语从句）直接引语和间接引语直间间直转化规律主语和谓语一致形态一致意义一致邻致语序分类倒装句省略句强调句标点符号分类和用法基本句型五类第一讲动词的语气式（mood）,又译作“语气”，它是区别小说话人以何种口 气说话的动词形式，是陈述事实，还是发出命令，还是虚拟 假设？因此英语动词便有了3种表示不同口气的动词形式：学习好资料欢迎下载陈述

5、式In dicativeMoodeg. He goes to churchevery Sun day.祈祷式Imperative Moodeg. Dont be late forschool. Go to school at on ce.虚拟式Subjuetive Mood eg Mother insistedthat he go to hospital at on ce.一. 陈述语气.广泛用于陈述事实或事实提出询问通常用于陈 述句(Question),可以说95%的英语句子用的都是陈述式 动词。二. 祈祷句.传统译作“祈祷语气”，是说话人向对方提出要求， 下达命令，发出指示，劝告等所用的动

6、词形式。这种动词 形式与原形同形，只是当它出现在一种特定的句型中，才 带带有“祈祷式”的语法标记：eg. Dont walk on the grass. Lets not watch TV toni ght.三. 虚拟式.传统译作“虚拟语气”，是专门表达“假设意义”(Hypo the typical meaning).及其他“非事实意义” (No n-factual mea ning)动词形式。现代英语表达上述意义的语法手段是多种多样的，主要用法如下：1.在条件句中的用法.1两种条件：.有些条件句是可能实现的.称为真实条件B.不能实现的纯粹假想不是事实虚学习好资料欢迎下载拟条件句2含蓄条件句：

7、省/祈+and（那么）+从句=if+从句,主句.虚拟条件句构成虚拟的基本形式如下表：假设类型从句主句与现在事实相反If+主句+动词过去式主+could/would/should动 原与过去事实相反If+主句+had+过分词主+could/would/should+hav分词与将来事实或可能相If+主句+动过式/wer主+could/would/should动原反to（考80%）+动原/should+动原2.如果条件句中含有一个助力，情态动be or have时，可将if省略将上列词放在句首引导虚拟式，主从句中的谓语 动词与（1）一致。3.含蓄条件句：指不用if引导.由上下文表现出来或用其他 方

8、式表达的条件句.女口：or otherwise. But for（without）but that +从句provided ,supposing , were it not for +n.4.would rather/had rather /would sooner /would just soon/学习好资料欢迎下载a.谓语动词用过去式表达现在或将来发生动作虚拟b.用过去完时表达对过去发生动作的虚拟。5. Wish+宾语从句对过去情况虚拟Had done or would/could +have + p. p带遗憾口气对现在情况虚拟动词过去式，be常用were对将来情况虚拟Would +动词

9、原形向对方提供希望要求6f only“要是就好了”只要 但愿 引导的感叹句中谓 语如下：现在用过去式过去完成时（had+don遗憾口气将来Would /should/might+do表愿望7.as/if/though/“仿佛 好象”引导状语从句a谓语用过去式表对现在b谓语用完成时表对过去c谓语用would do表对将来学习好资料欢迎下载D当as if though用在感观动词（时，从句动词要用陈述语气.；look,smell,feel）后面表客观判断Eg. The milk smell as if it is sour（go and）8.在动词后的宾语从句中谓语动词用should（可省）+动原

10、.建议：persuade agree arrange determine suggegtadvise,proposes Recommend （建议）,move （会议上提议）,advise.要求：ask,request,require,desire, dema nd, stipulate（规定），tell,pray。指挥：order,comma nd, directo主张：insist,advocate, maintain,urge,beg, decide。9.It is+过去分词上述动词+ed+that+主语从句+should doIt is+形+that should do形表示重要，必须

11、，强制，义务形:essential,necessary,imperative,important,impossible,desirable,advisable,vital,crucial,obligatory, nature.10.上面动词的名词形式如：suggestio n, advice. proposal,recomme ndatio n, moti onpla n,idea,order等词后弓丨导的用谓 语从句和表语从句，谓动用”should+动原or接动原11用于in case,lest,for fearthat on condition that等引起状从句谓动用should+do

12、12It is+time+that+v_ed学习好资料欢迎下载+should+动原表达紧迫感，舒缓语气，婉转的提议建议13should在表达”竟然”的语气时不能省a It is that+主+注意把握”主从句分别定位”的原则15在whatever,whoever,nomatterwha等弓丨导让步状从句,谓动may+动原第二讲非谓语动词非谓语动词有三种形式：动词不定式，分词和动名词，在句中不 能作谓语,没有人称和数的变化，但是它们具有动词的许多特点，可有自己的宾状，还能同其它词连用构成短语.除此以外还有时态 和语态的变化形式.不定式（Infinitive）通常由不定式符号to+动词原形构成，因

13、此 不带to的不定式变与动词原形同形在句中可作主，宾表，定，状,宾补等它具有动的许多特点，它可有自己的宾语OR状语来构成 不定式短语，没有人称和数的变化，有语态和时态变化，否定式never+to+v学习好资料欢迎下载eg:I n ever go to love pretty girl=I go n ever to love p.g.1.常用形式学习好资料欢迎下载进行体形式to be doing完成体形式to have done2作用（句子成分）1做主语：做主时，常常用代词it来代替它做主，而把动不 定式（短语）移到句子后部分，使句子显的更平稳。Eg: Itglad to see my form

14、er-girlfrie nd aga in.2做宾语：当不定式有宾补时，往往放在宾补后，用it做形式宾语：常用动词feel,find,think,consider,hope,make, eg:I find itinteresting to surf on-line.3做定语：当做定时，如果不定式动词是不及物动词或不定 式所修饰的名词。代词是不定式的地点，工具。不定式后 面须有相应的介词。eg: He is look ing for a room to live in.Please give me a knife to cut with.当不定式所修名是time place way三词时后面的介

15、词可eg: He had no money and no place to live.4做宾补：表示将来or动作整个过程。eg：I saw Clinton come to Beijing.but,except, besides三个介词后接不定式，并且如介般式（主动）to do完成进行体形式to have been writing被动式to have bee n done学习好资料欢迎下载前有do时，to可省.eg：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim.5做状语：目的、原因、结果、条件、修动vi+to+动

16、（状）eg: I comehere to see.We were very excited to hear the n ews.不定式也可在表后（形容词后）做状。Eg: I am glad to hear it.A: It is+adj+to do.It is+adj+for（of）+宾语+to do.当形在不定式复合结构中表示人的性格特征，心理变化品质时与介词of连用，常用形：right、wrong、brave、bold、careful、careless nice、good、kind、natural、strange con siderate hon estpolite、impolite、st

17、upid、cruel、foolish、rude、thoughtful、thoughtless wise、unwise、wicked、silly.当形表示事物的特征特点时，其后用表示动作行为等限定 程度的介词for、necessary不定式做状强调目的时常用，in order to: so as to.:结果:adj+enough+to do. tooto do特殊用法：1、列情况下不定式to省略：a.情态动词后。Eg: you must do as you are told.学习好资料欢迎下载b.情态成语后。Would rather: would sooner: would(Jus)assoo

18、n(宁愿)。May(might)just as well(不妨，可以)。cannot but，cannot help but (不能不，不由得不)。Eg: you cannot help but respect them.I had sooner stay at home.Would rather (sooner、(just)as soor)之后也能跟thanas+分句。作“宁愿而不愿”后to也省。Eg: l would just as go.He would sooner play tha n work.c.在rather than sooner than之后，两词同义，前者多见，均作“宁可

19、而不”解释。至于句首时，其后跟不带to不定式如：rather than cause trouble,he left.两词放句中时即可带to也可不带。Eg: he deicide to write rather than (to)telephone.d.在“主动词+主动词”固定搭配的第一主动词之后，第 二个主动词指的就是不带to不定式，这类搭配常见的有：make believe (假装)：make do(withon)凑合、将就；靠 维持；let drop (fall)有意无意说出；let fly (at)发出；射出;学习好资料欢迎下载let slip无意说出；错过机会。Let go（of）=l

20、eave go of放开 放手；hear tell （of）听说。Letgo hang见鬼去吧，才不在乎。Eg: let us make believe we have a millio n dollars.We must not let slip such an opport uni ty.e.在“使役动词+宾语”之后，let、make、have、help.、当使役动词为被动时，to必须加上。Eg: Joh n made her tell him everyth ing she was made to tell himeveryth ing.f.在“感觉（官）动词+宾语”之后。常见的有：被动

21、时 同上。See hear、observe notice、feel、watch、look at、listen to、eg: lookat that boy jump!g.在“have known+宾语”之后。Known以完成体形式出现，含义是“看过、听过”其后宾语用不带to.被动同上。Eg: I have n ever known（二（二see n） that men smile.（被动）That man has n ever bee n known to smile.Have you n ever known（二（二heard） him tell a lie.h.在“whywhy not”句

22、式中之后不定式to常省。学习好资料欢迎下载Eg: why argue with him?Why not give Mary some flowers?2、不定式符号to与介词to的辨别问题。a.动词+介词to.常见的如下:add to（增加）amount to（总计，等于）cling to（坚守）adhere to（坚持）atte nd to （注意，照顾）come to （到达；涉及到）stick to （坚持,继续）admit to （承认，供认）correspond to相当于，等于）con fess to承认，供认）object to（反对）resort to （诉诸）refer to

23、（提及） relate to（与有关系）submit to （顺从，屈服）succeedto继承）swear to （强调地说）take to （从事，耽于）trust to （依赖，依靠）yield to（让步屈服）lead towitness to （出庭作证，证实）fall to（被击败）学习好资料欢迎下载b. v+n/pron+介词toascribe to归因于apply to致力于accustom to使习惯于attribute to归因于devote to致力于dedicate to奉献owe to归功于prefer to较喜欢reduce to使变小，降低resign to听任e

24、g: You must accustom yourself to gett ing up early.c.v-ed+介词tobe accustomed to惯于be resig ned to听任be reduced to使变小 落至Ube reconciled to甘心于 顺从be devoted to致力于be given to喜欢 癖好be used to习惯于eg: Im now quite rec on ciled to liv ing in LondonBush was reduced to begg ing for food.d动+副词+介to学习好资料欢迎下载get round

25、to找到时间做某事get dow n to开始认真做某事get n ear to几乎，接近于face up to勇敢地面对feel up to有条件（适合）做某事look up to盼望，期待e.形容词+介词to adjace nt todeaf to不愿意听equal to有能力、力量等loyal to忠于preferable to较合人意similar to类似相同superior to优于胜过sen sitive to敏感f.名+介tokey to解答关键lock toanswer to回答答复obstacle to障碍limit to限度aid to辅助objection to反对in

26、 differe nee to不关心hindrance to阻碍attempt toattitude to学习好资料欢迎下载g.以介词to结尾的复杂介词(complex preposition)accord ing toowing to因为由于preliminary to在以前asto关于preparatory to为准备previous to在 以前priorto在 以前thanks to由于多亏in addition to除以外in relation to论及 关于with a view to为目的with an eye to为起见.意在3、“名+不定式”与“名+介+ing分词”1)有些名

27、词如: “attempt, effort, freedom, time, necessity, opportuni ty, reaso n,i nte ntio n等在其后用不定式or介+Vi ng均可， 意义无太大的区别。eg：The doctor made a bold attempt to saw (at saw in g)the childleg.They made an effort to finish(at finishing)the work in one day, but theyfailed.学习好资料欢迎下载b.有些名词只能带不定式，而不能带介+ving动，常用 如下：ab

28、ility,agreeme nt,ambiti on,an xiety,curiosity,dispositi on(意向)mind,obligation,permission,refusal,reluctance,temptation,tendency,wisheg: They have the ability to produce nu clear weap ons.They sig ned an agreeme nt to rent the house.c.有一些名词其后通常接介+Ving，不接不定式.aptitude（资质）delay difficulty ,excuse,experi

29、e nee ,in terest ,ge nius , habit ,hope ,idea,method ,motive, object ,pla n possibility, skill ,success.eg: Edis on had a great aptitude for inventing new thi ngs.There is no hope of winging the game.4、与动词的搭配关系1） 动词+不定式，有些动词能直接带不定式，而不能接Ving这类动词有：agree,aim,apply,arra nge,choose,claim,decide,dema nd,d

30、esin e,determ in e,e ndeavour,expect,hope,ear n,manage,offer,pl edge,prepare,profess,promises,refuse,resolve, seek, swear, threate n, un dertake, veture, volun teer,vow.eg: You ought to lear n to be patie nt学习好资料欢迎下载Last year he applied to retire.2） .动+宾语+不定式：有些动词必先带宾然后再带不定式有以下五类：a.感官动：see, hear,wat

31、ch,feel.b.动词组：arrange for, ask for, rely on使役动:have,let,make,getd.心理状态动：consider,declare,find,prove,think,believe,discover,(feel二二think),imagine ,judge,suppose,understand,e.劝告、 允许、 禁止”动：advise, allow, forbid,permit，recommend, require，urged类动有三个特点：1其后不定式总带to通常是to be . eg: Wecon sidered him to be a go

32、od officer.2在consider declare find prove think等动词后的to be往往可省eg: We con sidered him (to be )foolish但如不定式是完成体形式就不可省.We con sideredhim to have bee n foolish .3上述动之后名、代既可视为动词宾语。也可视为带to不定式的逻辑主语从后一角度看可与that分句进行转换c.学习好资料欢迎下载I should guess him to be 50-I should guess that he is505不定式的其他用法1在there b$名“代)+be +

33、adj+to do”to6to do”句型中不定式 的主动语态表示被动意味.2、不定式的进行时表示的动作同谓语动词所表动同时发生，不 定式的进行式无被动语态形式、。3不定式的完成式表动发生在谓语动表动作之前eg: He seems to have lived here for many years.4不定式的完成进行式表动在谓动表示动之前发生，但一直持续到说话时那一时刻：eg: The test was known to have bee n going on for three years5不定式修名|代与不定在逻辑上是主谓关系，不定式用主动形式eg: Have you got a key

34、to uni ock the door?6,不定式与前被修名，代在逻辑上动宾关系又和该句主语在逻辑 上成主谓关系时，用主动形式eg: I have got a letter to write.7不定式做表语形容词的状语时，句子中主语构成逻辑上的动宾 关系时多用主动形式.eg: He is hard to talk to学习好资料欢迎下载如要强调动作的承受（动）者时用被动式eg: The han dwriti ng is very difficult to be read8.不定式的一般式表动作与谓动同时或几乎同时发生或在他之 后发生eg: I saw him go9.如不定式发生在谓动之前，要

35、用完成式，当不定式逻主语是不 定式动作承受者时用被动形式He asked to be sent to work in the countrysideEg:I am sorry to have kept you wait ing so long10.如谓语动词表动正在发生，不定式表动正在进行，用不定式 进行式.学习好资料欢迎下载Eg:l am very glad to be work ing with you第三讲分词和动名词分词和过去分词两种，它兼有动副和形的特征，可以 有宾or状，一起构成分词短语，现分表动作具有主 动,正在进行意思，过分表动作具有被动完成的意 义.现在分词（The Pres

36、ent ParticipleVing构成般式：表示的动作与谓动所表示的动作一般同时进行完成式：表示的动作则在谓动所表示的动作之前完成eg：working hard, you will succeed.（条件状语）Having finished their work, they have a rest.2.现分的被动语态：一般式：表示一个被动动作正在进行or与谓动表示动作同时进行一般形式done完成体形式bee n don e-常要用做状语完成进行体形式 用法：1.现在分词的主动语态:主动语态被动语态doingbeinghav ing donehav inghav ing bee ndoing学

37、习好资料欢迎下载完成式：表示一个被动动作在谓动表示动作之前已经完成学习好资料欢迎下载了。Eg: The large buildi ng being built dow n the street will be ahospitalHaving been shown the labs, we were taken to see thelibrary.33句子成分11.作定：单个词放在所修饰词前，短语放在后，相当定从eg:The boy who is sta nding there is a classmate of mine.22.作表：描述主语特征，主语常是物，表示主动进行动作。Eeg:The

38、issue is confusing这件事令人困惑33.作补语。（亦为复合宾语）可带这种宾语的常用动词make leave have see watch feel findget keep help notice hear observe findeg: We heard her singing in her roomz做复合宾语，现分与不定式稍有不同，不定式 表示动作发生了全过程，分动词正在进行eeg:I saw her come in我看见她进来了（说明进来这件事）l I saw her comi ng in.我看见她正进来可（说学习好资料欢迎下载明来时的情景）44.作状语主要修饰动词。可

39、表示时，原，条，让步，方式，伴学习好资料欢迎下载有时现分的一般式。可表示先于谓动所发生的动作前。Eg: Ope ning the drawer he took out a no tebook过分。The past pasticiple11.作定：同上the falle n leaves落叶22.作表：描述主语特征。主语是人。He was33.作宾补：eg:We found him taken away4 4作状：同上注意11.现分：作定时含有主动的意思，但现分missing, wanting, remaining作定时，去卩表示被动随情况,在现分短语前可带有从属连词whe n,while,if

40、though ,as ifeg: If arriving by plane ,please let my secretary know条件状）Having finished the painting, he began to make a frameforit（时状）surprised at the n ewsby the police学习好资料欢迎下载概念，过分作定通常含有被动的意思，但是也有 例外如：learned, drunked等词作定时，能动主动 概念。22.分词修饰物，表示的特征，特点，性质， 这些概念是用现分一一性质特征分词修饰人，表示人的心理状态情感变化 等概念时要用过分一一状

41、态33.当句子中的宾语是做宾补分词的逻辑主语 时，宾补用现分，如句中的宾语与分词是动宾关系是 宾补要用过分eg: Do you hear some one knocking at the door?Clin to n found Mon ica take n away byBush3.如果既要强调动作正在进行又要表示被动则须用现分一般式的被动语态4作宾补现分没有完成式，如既要表示主动又要表示 完成则须用不定式eg:I heard him being written a book (to) have written作定语县分没有完成式，若要表达完成和主动含义 需用丁从句6.用壮语的分词，它的逻辑

42、主语必须是句子中的主 语(特殊除外)。换句话说就是句中的主语与状语的 分词在逻辑上要有主谓关系，要么动宾关系：否则不能用分词做状语，而要用状语从句的分词的独立主格结构。（即在分词前面加一个逻辑主语）eg:Faced with difficultes.We must try to overcome them.学习好资料欢迎下载Time permitting,we will stay Ionger.（go on plingC.S）动名词I:词的形势和特征。动名词由动词原型加一ing构成，与现分形式 相同。起名词作用在句中作主、宾、定等。同时 还保留着一点动词的特征，如有完成式和被动语 态。一般式d

43、oing（主动）being done（被动）完成式having done （主 动） having beendone被动）否定式：not+ving二.用法1：作主（抽象、般的动作、话人的爱好多次 性的动作行为）eg:Readi ng aloud is very importa nt in lear ning aforeig n Ian guage.特殊句型使。下面句型中it+形主：动名短语是真正主语Itworth+doingIt will学习好资料欢迎下载beni ce+do ingItno use +doingItawaste of time+do ingItno dood +do ingI

44、tnot any use (useless)+do ingItvery difficult+do ing2:作宾：喜欢(不喜欢)，习惯性动作用在 特定动词后，如：admitcanhelpdelayack no wledgcanresistdenyan tipatecansta nddetestadvocatecon siderdislikeappreciatecon templatemi ndavoiddeferen sureenjoygive uppractisepreve ntescapeimagi neput offfaceexcusein cluderese nt痛恨)complete

45、evadekeep( on)report学习好资料欢迎下载feel likefacilitate(使容易) mindriskbear(忍受)fancy设想missstopcease停止favourpard onsuggestcomme nee开始finishpostp one forgivequit放弃recall回想envy嫉妒endure忍受con fess坦言figure估计repent悔悟involve包含resume恢复favor喜欢allow(adviseforbidpermit)doi ngsb to do want(n eedrequiredeserve)+do ing.to

46、be done(1) difficulty a good time(2) trouble a hard +do ing(3)fu n problem pleasure3作表语:主语和表语颠倒位置意思不变，常与主语表 同一事物have+time学习好资料欢迎下载常放在job workdutytaskwish等抽象名词。分词则无此功能eg: Ma job is teachi ng you En glish区别：1:动名作表说明主语的内容。回答是：what （doi ng what ）问题eg：My favourite sport is pling basketball2:分词作表语。说明主语的性质

47、、特征、。回答how的问 题eg:The film is in teresti ng4作定：动名作定不以短语形式出现，而且总是位于 被修饰的名词之前表示它所修饰名词的目的，用途或场合4. eeg:blotting paper二二paper for blotting吸墨水纸现分做定表示它修饰词正在进行的动作，有主谓关系eg:The un ited states is a developed countrythe rolli ng stone滚石5动名（短语）作同位语eg:His habit read ing n ewspaper at ni ght ,rema ins un changed他晚上

48、读报的习惯没有变6动名作宾语补语（可以在个别动词后）eg:Can we call this serving mankind?着能叫为人民服学习好资料欢迎下载务吗？7.带逻辑主语的动名词结构 动名的逻主有时是句子的主语，有时需根据 上下文判定，这种逻主语并不是动名短语的 组成部分，动名+逻主-动名词结构，又称动 名词复合结构，形式为：“名词所有格/代词 所有格+动名词”eg:lt is no use your running away.你们逃走是没有用的Do you mind my(me)turni ng on the radio.Excuse,forgive,pardon等动名词后作宾语的动名

49、必须带逻辑主语Eglease forgive me/my ask ing请原谅我提问8.其他用法1动名作宾补时，其句中动词常常是mi nd,excuse,hate.dislikeike,remark.notice,stop等，现作宾补时，其句中动常常是一些感官动词watch,hear,keep,see,show,get,fi nd,fee等2动名作定时与被修名没有主谓关系，这个动名不可扩展为定从句，但可用一个介词for引起的短语 代替现分，做定与被修名有主谓关系扩展成 从句。3动名逻辑主语所表示的意义是动名词动作的对象时，一学习好资料欢迎下载般要用被动式动名被动式一般只用作宾，被动完成式常被被

50、动一般式代替，被动一般式 不作主语，做主语常被to be like代替4.在like love hate prefer等动名词后跟动名表一般倾向性，跟不定式则多指特定的or某次具体的 行为eg:l like reading newspaper; I like to readtodays n ewspaper5.在there be ,tooto,easy,difficult,hard,fit,pleasant等词后作状不定式常用 主动,n eed,wa nt,dema nd,require,bewort后 接动名主动形式表被动意义6与不定式的区别a.有些动后，不定式与动名基本区别在于：不定式表示

51、后 于谓动发动的动作，动名表示于谓动发生的动作，这类 动词有:forget,regret,remember,goonb有些动后，不定式后于谓动动作，动名表已经在尽心的动作或概念性的动作，常用词:cant bear,hate like loveprefereg;Tom would like(love,prefer)to go with him学习好资料欢迎下载c有些动后，不定式表主动，动名词表示被动意义这类词有:deserve,need,require,want.bea等He deserves to win他理应获胜This suit n eeds (wan ts)clea ningD有些动后，

52、两者无区别，常用动,begin,cease ,commence,continue,sta等.有begin/start后的动名 词表示有意识的行为，而不定式则不是这样eg:l began jogging last wi nter若跟静态动词，便只能用不定式eg:We bega n to see what he meantbegin/start不用进行体时，也用不定式eg:lts begi nning to rain句子成分(members of the sentence)在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分.英语中句 子成分有10种.1.主语(subject)表示句子描述的是“谁”或“什

53、么”，是谓语的陈述对象;通常由名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等担任。The sunrises in the west.学习好资料欢迎下载2.谓语(predicate)说明主语的动作或状态；有动词和动词短 语担任：she knows a little En glish3.宾语(object)表示动作的承受者，也可表示动作的结果；是及物动词和及物动词短语的对象或内容，通常由名词、代 词、数词、动名词或从句等担任。宾语包括直接宾语(direct object),表示动作的承受者；间接宾语(in direct object),表示动作对谁或为谁做。We love Chi na.4.定语（att

54、ributive）修饰和限定名词或代词用的；通常由形 容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词或从句等担任。This is a difficult problems5.状语（adverbial）修饰动词、形容词、副词或整个句子用的;通常由副词、介词短语动词不定式、分词或从句等担任。一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词 单数形式常和冠词不分家！学习好资料欢迎下载谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一 般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结 构，如：We co

55、me.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同 的是构成宾语的代词必须是代词宾格，如：me him，them等例:The boy needs a pen.主 语the boy， 谓 语needs（need的第三人称单数形式），宾语a pen.主系表结构：主语：同主谓宾结构。联系动词 （Link verb）:be动词（am,is,are,was,were,havebeen）; 其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后 的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能 是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、畐阖、名词、代词、不定式

56、、分词。当联系动词不是be,而其后是 名词和代词时，多表达转变为之意，注意与动宾关系的 区别。感官动词多可用作联系动词：look well/面色 好,sound nice/听起来不错,feel good/感 觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.（Tom是个男孩）/主语为Tom系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy There be结构：学习好资料欢迎下载There be表示存在有。这里的there没有实际意义，不可与副词there那里混淆。此结构后跟名词，表示（存在）有某事物试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个the

57、re无实意，后一个there为副词那里。二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、 短语或句子，汉语中常用的表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）;或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。 副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：The little boy needs a blue pen .（little修饰名词boy;blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢 笔。Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。There is a

58、good boy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students./这两个男孩是学生。There are two boys in the room./房间里有两个 男孩。学习好资料欢迎下载代词或名词所有格作定语：His boy needs Tonhs pen./他的男孩需要Tom的钢 笔。His name isTom./他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：The boy in the class

59、roomneeds a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。It is a ballpen./这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in thepen cilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支

60、钢笔。The best boy here is Tom./这里 最棒的 男孩是Tom学习好资料欢迎下载不定式作定语：Theboy towritethisletterneeds a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。Theboy towritethisletteris Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。There is nothingto do today./今天无事要做。分词（短语）作定语：The smilingboy needs a pen bought by hismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in