




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新课程标准实验教材北京师大版八年级物理新课程标准实验教材北京师大版八年级物理授课教师:授课教师:朱继强朱继强刘东坐在行驶的列车上,树木风驰电掣般向后运动。小小竹排江中游小小竹排江中游 巍巍青山两岸走巍巍青山两岸走 新知探究 新知探究 新知探究我们为什么说小男孩和扎辫子的小女孩是运动我们为什么说小男孩和扎辫子的小女孩是运动的,而没有扎辫子的小女孩是静止的在物理学中的,而没有扎辫子的小女孩是静止的在物理学中我们怎样来描述这三位同学的运动情况呢?我们怎样来描述这三位同学的运动情况呢? 合作与探究 一个物体相对于另一个物体位置一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做的改变,叫做机械运动机械运动,通常简
2、称为,通常简称为运动运动 新知探究我们把事先选定的做标准物体叫做参照物参照物一旦被选定,我们就假参照物一旦被选定,我们就假设该物体是设该物体是静止静止的的 新知探究参照物参照物参照物参照物 新知探究参照物参照物参照物参照物 新知探究判断一个物体是否运动要经历三个过程:(1)确定被研究的物体(2)选择参照物(3)判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。 新知探究我们生活在一个运动的世界里,我们身边的我们生活在一个运动的世界里,我们身边的一切物质都在不停的运动,请说一说我们身边物一切物质都在不停的运动,请说一说我们身边物质运动的例子质运动的例子 新知探究窗外的公路和山崖真的向后退了吗?你为什窗外
3、的公路和山崖真的向后退了吗?你为什么会有这样的感觉?怎样解释呢?么会有这样的感觉?怎样解释呢? 新知探究 新知探究相对于草原和花朵来说左边的大象是相对于草原和花朵来说左边的大象是的,右边的,右边的大象是的大象是的;相对于左边的大象来说右边的大象是的;相对于左边的大象来说右边的大象是的,的,相对于左边的大象来说右边的大象是相对于左边的大象来说右边的大象是的的 新知探究当两个物体运动的方向,速度相同时,当两个物体运动的方向,速度相同时,相对于对方来说彼此是相对于对方来说彼此是相对静止相对静止的的飞行员和子弹是相对静止的。思考:为什么行人说乘客运动得“真快”,而司机却说乘客“没动”乘客到底是运动的还
4、是静止的? 路边的小朋友以路边的小朋友以为参照物,乘客的位置改为参照物,乘客的位置改变了,所以说乘客是变了,所以说乘客是的;而司机以的;而司机以为参为参照物乘客的位置没有改变,说明乘客是照物乘客的位置没有改变,说明乘客是的的. . 研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静 乘客 地面、树 改变 动 乘客 司机、汽车 没改变 静 新知探究 由此可见判断一个物体是运动的还是静止的与我们所选的 有关,选不同的参照物,对物体运动状态的描述就有可能不同 .参照物参照物 新知探究 我们常说:“早晨太阳从东方升起,傍晚从西方落下”这是以什么为参照物的? 新知探究 有一首歌唱到:“月亮在白莲花般的云朵里穿行”
5、这里所选取的参照物是()地面云朵人月亮二、运动的分类二、运动的分类直线运动直线运动曲线运曲线运动动 1、下列各项属于机械运动的是() A放糖的水变甜了 B同步卫星绕地球运动 C铁生锈了 D水结成冰实践与提高 实践与提高 2.在歌词中“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所描述的现象中,我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物;我们说青山“两岸走”是以 参照物青山竹排 新知探究 3. 3.小船在河中顺水而下小船在河中顺水而下, ,船上坐着一个人船上坐着一个人, ,相相对于岸边的树来说对于岸边的树来说, ,船上的人是船上的人是 的的, ,小船小船是是 ; ;相对于小船来说人是相对于小船来说人是 的的, ,岸边的树是岸边的树是 的的运动的运动的静止的运动的 4.一辆汽车在水平河岸上行驶,以汽车为参照物,它在河中的倒影是 ;以河岸为参照物,它在河中的倒影是 。静止的运动的实践与提高 5.李白在望天门山中写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《倍数与因数-找因数》教学设计-2024-2025学年五年级上册数学北师大版
- 《设计我们的校园》教学设计 (新人教版七年级上册美术)
- 一年级语文下册 识字(一)语文园地一第1课时教学设计 新人教版
- 《第2课 感知媒体编码》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册
- 速写人物站姿课件
- 2023七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第4节 蒸腾作用教学设计(新版)北师大版
- 《图形的运动-旋转》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学人教版
- 《第一单元 有趣的声音 欣赏 青蛙音乐会》(教学设计)-2023-2024学年人教版音乐一年级上册
- 9《生活离不开规则》第二课时(教学设计)-部编版道德与法治三年级下册
- 七年级英语下册 Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekends第2课时教学设计(新版)外研版
- 社区获得性肺炎教学演示课件
- 农村蓝莓树补偿标准
- 市级临床重点专科申报书(麻醉科)
- 1.3.1 三角函数的周期性课件
- 冷链疫苗管理课件
- 【课件】信息系统的优势与局限性 2023-2024学年人教中图版(2019)高中信息技术必修二
- 专业标准化技术委员会登记表
- 农业机械设备采购投标方案
- 汽车维修公务车辆定点维修车辆保养投标方案
- 歌曲Wonderful U:美妙的你.中英互译
- 部编教材教读课教学课例例说课件
评论
0/150
提交评论