空中交通管理基础课程教学大纲

1、附件三:课程教学大纲课程编号07200310开课学院民航学院开课系空中交通系课程名称中文空中交通管制学1课程类别必修课英文THEORY OF AIR TRAFFIC CONTROL(I)课程学时总学时理论教学实验教学上机课程设计9696001有.无课程简介:简要描述课程的性质及专业地位，培养目标（理论、能力和技能）空中交通管制学I是介绍空中交通管制理论和方法的一门实用学科，是空中交通 管制专业的一门专业骨干课程。由于空中交通管制学I是一门实用学科，涉及的知识面广，实践性强，前后内容 紧密相连，因此，本课程特别注重把握学科特点，看重能力培养，紧密围绕空中交通 管制的基本任务和所要解决的基本问题以

2、提高培养对象的实用技能。这门课是后面程 序管制模拟机和雷达管制模拟机的理论基础。前修课程、能力和知识结构要求:明确学生学习本门课程的先修课程，主要能力和知识结构。在学习本课程之前，需先修“ 民航概论”、“空中领航学”、“机载电子设备与系 统”、“飞机系统原理”和“飞机性能”。课程结构说明:对课程的组织结构进行简要说明，即明确课程所述内容由几个大的部分构成，每个部分的教 学由哪几个环节或单元组成（如：理论授课、实验教学，上机实习，课外作业，随堂考试，讨论 会，总结报告等）本课程分为两部分。第一部分飞行的组织与实施共八章，主要是空中交通管制学 的基础部分，包括航行基础知识，飞行的组织与管理机构，飞

3、行组织与保障的设备和 设施，航空通信，飞行组织与实施的一般程序，其他飞行的组织与保障，特殊飞行情 况的处置与处理，有关飞行的规定等。第二部分雷达管制共分为四章，主要介绍雷达 管制规定，雷达管制用语，雷达管制标牌，雷达管制进场单等。本课程以理论授课为主，辅之以多媒体介绍。课程知识结构说明:明确课程涉及的学科知识领域、知识单元，每个知识单元由哪些知识点构成以及每个知识单元的学习目标，明确核心知识点（用" * ”标示）和扩展性知识点（用"”标示）、必讲要求和选 讲及自学要求。课程学时分布（按知识单元说明，并对核心知识点与较大的知识点进行必要的学 时标注）。课程如包含实验或实践性等

4、环节，还需要说明该部分的学时要求以及内容、方案和作用。第一章 航行的基本知识（23学时）学习目标：熟悉航空器分类和空勤人员构成，职责；掌握机场定义，飞行区技术 标准，机场净空，地面标志和机场灯光的概念；了解飞行分类；掌握空域的划分；熟 练掌握飞行高度，各种高度和气压定义，高度表拨正程序和飞行高度层高度；熟悉飞 行的天气标准；了解航空器的重量和起飞油量。教学内容：航行基本知识概述，飞行高度（*），航空器的重量和起飞油量第二章飞行组织与管理机构（3学时）学习目标：了解航空公司飞行签派机构；国家的飞行组织与管理机构及职责。教学内容：航空公司飞行签派机构；国家的飞行组织与管理机构及职责（*）；拓展介绍

5、国外空管组织（）第三章 飞行组织与保障的设备和设施（2学时）学习目标：了解航空移动通信设施，航空固定通信设施，导航与监视设施，机场设 施和签派室设备。教学内容：航空移动通信设施，航空固定通信设施，导航与监视设施，机场设施 和签派室设备包括哪些。第四章航空电信（6学时）学习目标：了解航空通信网构成和分类；SITA电报格式；AFTN电报格式；民航气象 电报格式。教学内容：航空通信网构成和分类；SITA电报格式；AFTN电报格式（*）；民航气 象电报格式（A）o第五章 飞行组织与实施的一般程序（4学时）学习目标：了解航空公司飞行签派机构及其职责；飞行签派工作程序；不正常情 况和特殊情况下的飞行签派工

6、作；机场航行管理工作。教学内容：航空公司飞行签派机构及其职责； 飞行签派工作程序；不正常情况和特殊情 况下的飞行签派工作；机场航行管理工作。第六章 其它飞行的组织与保障（6学时）学习目标：基本掌握通用航空飞行的一般规定；专机飞行的组织与保障；外国民用航 空器飞行的管理和保障。教学内容：飞行任务的确定，临时机场的选定，调机飞行，作业前的工作，作业第七章特殊飞行情况的处置与处理（4学时）学习目标：熟悉复杂气象条件下的管制；特殊飞行情况的处置与处理；搜寻和援 救；飞行事故的调查和处理。教学内容：地空通信联络失效；发动机失效；迷航；空中劫持；航空器遇险和紧 急情况的标准；飞行事故等级；事故调查报告（*

7、 ）。第八章有关飞行的规定（20学时）学习目标：了解飞行基本规则；中国民用航空空中交通管理规则；飞行的有关规定。 教学内容：将最新的更新加入授课内容，介绍关于飞行的各行业规定，飞行间隔规 定（* ）。第九章雷达管制基本规定（20学时） 学习目标：了解雷达管制基本规定。教学内容：雷达管制一般规定；二次监视雷达应答机使用和高度确认；雷达识别； 雷达管制移交；雷达管制间隔；雷达引导；调整速度；塔台、进近和区域雷达管制； 雷达进近管制；雷达情报服务；雷达管制特殊情况处置。自学内容：FAA7110.65美国空管雷达管制部分规定（）第十章雷达管制用语（4学时）学习目标：熟练掌握雷达管制中英文用语。教学内容

8、：一般雷达管制用语；进近雷达管制用语。采用例句方式说明。第十一章雷达标牌（2学时）学习目标：掌握雷达管制标牌定义，缩略语，图例。 教学内容：雷达管制标牌定义，缩略语，图例。第十二章雷达管制进程单（2学时）学习目标：掌握雷达管制进程单概念，常用符号含义，图例。教学内容：雷达管制进程单概念，常用符号含义，图例。课程考核形式与要求：明确课程考核成绩由几个部分构成，考核的侧重点，相对于知识单元（或课程的各个构成部分）大致的分数分配。考核形式（如开卷考试、闭卷考试、面试、停课考试、随堂考试、总结报告等）C该课程的考核形式是闭卷考试，并且是停课考试，考试成绩由就是试卷成绩，考 核重点是关于空中交通管制学理

9、论和方法。分数大致分配如下：航行的基本知识占25 %;航空电信约占10 %;有关飞行的规定约占25 %;雷达 管制基本规定约占20%;其他约占20%。课程教授方法说明:指出课程教学中的难点、建议的应对策略、方法以及教学手段。本课程的难点：飞行高度层改革方案，航空器重量与油量和业载的计算，飞行中特殊情况的处置, 雷达管制规定，飞行间隔规定。本课程建议教学手段：根据本学科的特点，教学中应注意理论联系实际，讲练结合，方法与程序结合， 围绕空中交通管制的目的，即防止航空器在空中与地面发生碰撞，保证航空器安全有 序的运行，以管制程序为线索，分段讲授，由浅入深地进行，综合演示，充分运用现 代教学手段和多媒

10、体教学手段，充分调动学生的学习积极性，发挥其学习主动性，培 养学生分析问题和解决问题的能力，养成认真严谨的作风和爱动脑、勤动手、善总结 的良好习惯。课程能力培养说明：明确以知识为载体进行能力训练和素质培养的观点，对课程教学中所传授的学科（课程所属学 科）所特有的思维方法、研究手段进行说明，要能够说明课程教学中如何通过知识单元或若干个 知识点的传授过程来达到何种素质的培养和何种能力的训练，本课程按照“引导-质疑-精讲-讨论-小结并布置预习”程序进行教学，个别章节要求学生自学，使学生逐步掌握空中交通管制学的基本理论和方法及操作程序。 在获取知识的同时，提高学生独立获取知识的能力，分析具体问题的能力，理论联系 实际的能力。通过该课程教学，使学生能够基本掌握空中交通管制知识，掌握运用现 代空中交通管制的基本方法，为进行后继课程的学习奠定理论基础。先修课程“民航概论”、“空中领航学”、“机载电子设备与系统”、“飞机系统原壬甲” 千仃“一k*口丿吐台匕”使用教材理和飞机性冃匕飞行的组织与实施，杜实编，中国民航学院；空中交通管制学讲义（雷 达管制部分），董襄宁编，南京