部编版语文三年级下册期末专项复习：作文

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册期末专项复习：作文题号一总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书面表达1.在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。请你任意选择下面一个情境，大胆想象，把你想象出来的事情写清楚，并给习作取个题目。（1）陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看（2）小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴2.习作展示你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。题目自拟。3.写作同学们，在你的身边一定有不少有特点

2、的人：勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择一个自己熟悉的人，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。4.题目：妈妈夸我真             提示：把题目补充完整。通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。5.假如有一天，你得到了一个无所不能的宝葫芦，会用它做什么？又会发生什么新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。不要忘了给你的故事起个有趣的题目，注意做到语句通顺，书写工整，标点得当。6.同学们，你们

3、的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点。也可以写写你和他之间发生的事情。题目自拟。7.根据下面的材料，展开想象，编写童话故事。 夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，水中的鱼儿流泪了请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。题目自拟。习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。8.习作乐园。介绍你所知道的大熊猫知识，350字左右。9.写作童年的生活是丰富多彩的，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星一样多。请你选择一个童年的故事与大家分

4、享。提示：（1）以“童年的_”为题，横线上可填趣事、秘密等；（2）围绕一件事情写具体，要写出自己的真情实感；（3）300字以上。10.习作乐园。题目：一件 事要求：平时与老师、同学、亲人、邻居等相处时，会有许多事给你留下深刻的印象。请你选择一件事，把题目补充完整，先仔细想一想这件事的起因、经过、结果以及自己的想法，再写下来。11.从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。一次有趣的小实验最让我开心的节日12.习作题目：我爱_要求： 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。 注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300

5、字。13.作文。每个人心中都有一些小秘密。请你以“我的小秘密”为题写一篇作文。提示：你的秘密也许有很多，选择其中的一个小秘密写清楚，写具体。注意书写工整、规范。14.看图画，写一写。提示：仔细观察，下面几幅图画中有哪些人？他们在干什么？联系自己的生活，想象他们会怎么做？会说些什么？选择一幅图写下来，注意把自己看到的、想到的写清楚。15.选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求内容具体，语句通顺，300字以上。16.作文请以“假如我是_”（如神笔马良、设计师、云朵）为题，把你美好的愿望写出来。17.作文。根据下面所给的词语，展开丰富合理的想象，

6、编一个童话故事。所提供的词语可以全用，也可以选23个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自定。字数不少于300字。小白兔      考场      山坡      狐狸      指南针18.习作天地。题目：我喜欢的一种动物要求：写出动物的特点，语句通顺，条理清晰，字里行间要表达出你的喜爱之情，不少于300字。19.习作天地。题目：那件事真有趣要求：按事情发展顺序，写一件你认为有趣的事

7、。要写具体，详略得当，不少于300字。参考答案1. 小兔子的尾巴森林里有一只小兔子，它有一条短尾巴，经常像一个小棉球似的晃动着。有一天，小兔子在路上散步，遇见了狐狸，狐狸说：“咦，小兔子，你的尾巴怎么是短的？”小兔子说：“我本来就是这样呀。”“你的尾巴可能生病了，”狐狸说：“你看我的尾巴长长的，多精神！”后来小兔子遇见了小松鼠，小松鼠也说：“小兔子，你的尾巴怎么短短的、小小的？你看我的尾巴大大的，像一把伞呢。”小马、小牛、小猫、小狗都在说小兔子的尾巴短小。小兔子不安起来，自言自语地说：“我的尾巴难道真的是因为生病了才变得短短小小的吗？”那怎么让尾巴变长点变大点呢？要是能像松鼠一样的尾巴那般大小

8、就可以了，小兔子带着这个心事进入了梦乡。在梦中，小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴它骄傲带着自己的大尾巴在森林里散步，碰到了小马、小牛、小猫、小狗和小松鼠，大家看到它的尾巴都惊奇极了，原来兔子的尾巴也可以和它们的一样大，告别了小伙伴们之后，小兔子骄傲得挺起胸脯在森林里继续散步。不幸的是，它碰上了大灰狼，小兔子看见大灰狼转身马上就要逃跑，可是后面的尾巴太重了，它的速度越来越慢，眼看就要被大灰狼抓住变成它的午餐，小兔子不禁后悔起来，要是还是自己那个短短的尾巴，大灰狼就追不上自己了。这时大灰狼伸出爪子，马上就要抓住它的尾巴小兔子瞬间惊醒，看到自己躺在床上，赶紧看看自己的尾巴，还是那样

9、的短短小小的，就像一个小小的绒球。这才发现原来是做了一个梦，从此小兔子不再为自己的尾巴而感到不自信了。【解析】本题考查想象作文。要求从所提供的情境中选一个写想象故事。无论写童话故事或自己的幻想，都要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通

10、宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。可从小鱼到了陆地之后会遇到哪些事情去思考，也可从小鱼为了上岸都做了哪些努力，最终是否成功到陆地上等方面思考。注意要把事情写清楚，语句通顺，没有错别字。可从小兔子长出了像松鼠一样的尾巴之后遇到哪些事情，都是什么样的事情呢，最后它的尾巴是否变回去了呢？注意要把事情写清楚，语句通顺，没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2.范文：我们班的小书迷我们班有一个人见人爱、人人崇拜的小书虫。一双小小的眼睛，炯炯有神。一对大耳朵，一看就很机灵。他脑袋小，却装着

11、无穷无尽的知识，他就是我们班的彭泽翼。他爱书，就像一头饥饿的牛，吃着无边的“知识嫩草”。无论是童话书、故事书、历史书还是文学书，他都爱不释手。下课了，同学们像打了鸡血一样冲出教室，疯玩起来。可他不管同学们的欢声笑语，静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着书，好像有一块磁铁把他紧紧的吸引住了！有时，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗乐了；有时，脸上露出了一丝微笑，想必是被故事情节吸引了；有时，他急得抓耳扰腮，估计是在思考故事内容怎么如此出乎意料。这就是如此如醉的小书虫彭泽翼。彭泽翼看书到了废寝忘食的地步。在饭桌上，他总是慢悠悠地吃啊吃啊！吃一口饭，夹一口菜，再看看书中故事。有时，他妈妈大声叫他四五次，他也

12、全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他妈妈一把把书夺去，责令他专心吃饭，他却又边吃边看起垫在饭盒下的旧报纸。正因为他热爱读书，在知识竞赛和课堂提问时总是对答如流。他真不愧是我们班的“百科全书。”我们都十分敬佩他！【解析】本题考查书面表达能力。本次写作要求写身边有特点的人。首先要弄清楚写人作文指导的方法和要求：（1）什么叫人物的外貌描写？外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。（2）对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）；描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序

13、。（3）抓住人物外貌的特点进行描写。我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。所以我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。3.范文：一个熟悉的人“我有多少话哎，我有多少歌，老师啊老师，您最理解我”。每当我唱起这首歌，我就想起胡老师。胡老师是我们的数学老师。很年轻，身材苗条。胡老师把头发染成了黄色。圆圆的脸上有一双会说话的眼睛，要是我们犯了错误，胡老师就用眼睛瞪着我们好像在说：“你怎能这样做呢？”她高高的鼻梁下有一

14、张能说会道地嘴，她上课的时候，我们听得津津有味，要是我们犯了错误，胡老师总是说的我们心服口服。有一天，听说胡老师病了，我正准备写作业。突然胡老师出现在教室门口，只觉得她脸色苍白，一点精神也没有。上课的时候她一直咳嗽着，她的声音有点沙哑，但是她讲的十分的清楚，写字时手有点抖，但是字写得非常工整。我们的心理多么感动啊，老师为了我们竟带病来给我们上课，真这是一位好老师。多么好的老师啊！她是我最熟悉的人。【解析】本题考查学生的写作能力，通过阅读题目可知，本题是一篇写人的记叙文。写人的记叙文，应注意以下几点：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。要写出人物的特点。就是要

15、写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。要通过具体的事件来表现人物，所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较刻板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所写的话也是不同的。要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复啰嗦，画蛇添足，

16、使人看了不知在说什么。4.例文：妈妈夸我真懂事我最喜欢妈妈夸我了，每当妈妈夸我的时候，我的心里总是觉得美滋滋的。记得有一次，我赶车的时候，在车上找到了一个座位，这个座位既舒服又可以看到车外面美丽的风景。到了南门车站，有一个白发苍苍的老爷爷背着一个重重的背篼上来了，老爷爷气喘吁吁地找了个地方站着。我看到了连忙说：“老爷爷，您坐我这来吧。”老爷爷说：“你年纪还小，拉着扶手会挤伤的，坐着还舒服些。”我又说：“老爷爷，老师教我们要尊老爱幼，如果我不这样做，我就是一个不尊老爱幼的人了。”老爷爷就勉强地坐下了，坐下时还说了一句：“你真是一个值得别人学习的人啊!”我听了，脸就红得像西红柿一样。突然，我听到后

17、面有人在叫我，我回头一看，原来是我的妈妈，等车停了，我就在妈妈旁边坐着，妈妈说：“你真是一个懂事的孩子。”我听了，便说：“这是我们老师教给我们的道理，我当然要做到啊。”妈妈又说：“你能把老师说的话铭记在心里，那你就是一个优秀的孩子啊!”我听后，心里美滋滋的，脸也笑得甜蜜蜜的呢。通过这件事，我明白做一个人要做许多好事，就会得到妈妈的表扬，我还从中明白，做一件事并不是你想象中的那么难，只要你努力就会成功做到一件事。【解析】本题考查半命题作文，关键是补充好题目。可以补充为：妈妈夸我会学习、妈妈夸我有好习惯、妈妈夸我懂礼貌、妈妈夸我会说话等。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文

18、变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文：交代妈妈夸我的原因经过等，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。5. 假如我有个宝葫芦晚上，我进入了梦乡。我走在路上，突然，天上掉下来一个宝葫芦。砸中了我，我捡起宝葫芦赶忙跑回家。我一直盯着这个宝葫芦看，我带着宝葫芦出门，我的好朋友和我一起下棋我把宝葫芦挂在树上。我说吃，宝葫芦竟然把我的一颗棋子塞到了我的嘴里，我心想：这个宝葫芦可不是一般的宝葫芦，接着，我又带着宝葫芦出去。走着走着，我看见一位阿姨在路边上扫地，可是我见阿姨

19、一会儿捶捶背，一会儿皱着眉头，我跑过去问阿姨：“阿姨您这是怎么了？”阿姨说：“我这的风很大，我在扫落叶，落叶一会儿飘到这里，一会儿飘到那里，真累呀！”我的宝葫芦好像听到了阿姨说的话，于是宝葫芦从我的衣服里蹦了出来，我惊讶地想：原来我的宝葫芦有法术！宝葫芦飞上了天，三百六十度大旋转，所有的落叶都整整齐齐地放在垃圾桶里。我心想：好神奇啊！我的嘴巴张得很大，似乎能塞下一个拳头。我的宝葫芦还能实现我三个愿望，我一听，被乐得一直笑，我对宝葫芦说：“我想有一大堆零食，还有去英国旅游”“叮叮”我的闹钟响了，一大早就被妈妈的狮吼功吵醒了，原来这是一个梦啊【解析】本题想象作文习作。进行大作文写作的时候，首先需要

20、明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写，即在得到了宝葫芦后会用它干什么的事情经过。其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。6. 我的朋友她，是一个活泼开朗的女生，戴着一副粉红色边框的眼镜，头发上绑着一个大大的蝴蝶结，她就是我的好朋友小明。她体育特别好，但她最大的爱好就是看书啦！放学的时候，我们俩走在路上，她常常谈论四大名著里面的故事，什么“鲁智深大闹五台山”，“黑旋风斗浪里白条”等等。

21、每到周末的时候，我常常找她出去玩，但每次到她家时，她妈妈都会说：“她正在看书呢，你进去找她吧！”每次我扯着她衣服叫她跟我出去玩，她都会说：“再看一会儿，让我看完这一章，咱们就出去。”但通常我们得一个小时后才出得了门。记得有一次，我在她家吃晚饭，阿姨在烧菜时发现厨房里没有油了，叫瑶瑶快点去买油，但她还是纹丝不动地翻着她那本小说，津津有味地看着。阿姨顿时火冒三丈，加大声音命令她去买油。可你看瑶瑶，还是稳如泰山般地捧着那本书，津津有味地看着。过了一会儿，阿姨深深地吸了一口气，微笑着对瑶瑶说：“你最近不是看上了一套书吗？你去买油，明天我就带你去新华书店买回来，好不好？你再不去的话，就过了这村，可没这店

22、了！”这方法真灵，瑶瑶如弹簧般从椅子上弹起来从书房跑向客厅，大声说：“一言既出，驷马难追，说话算数。”然后拿着钱奔出家门。过了一会儿，瑶瑶气喘吁吁地回来了，手里拿着一瓶酱油，说：“您要的油，明天早上我们就去可以吗？”我和阿姨哭笑不得，阿姨说：“行，明天去，小祖宗你去看书吧，还是我去买吧！”说完，阿姨便走出了家门。瑶瑶满脸疑惑地看着我：“难道不是买酱油吗，难道我买错了？”我笑了笑，默默地看着她。这就是我的小伙伴，她可真是令人又爱又恨呢！【解析】此次习作是话题作文，拟题时要注意文题相符。通过审题可知，这是一篇以写人为主的文章。想要写好这篇文章，需要注意以下几点：选择自己熟悉并且印象深刻的人进行描写

23、，这样有助于我们把人物写生动。抓住人物特点进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。通过典型事例的叙述突显人物的特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。结尾处，可以总结点题或表达自己对人物的情感。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。7. 保护环境，守护我们共同的家园随着社会的不断发展与进步，那随风飘扬、频频摆动优美舞姿的高大树木早已不见了踪影；那净化的空气、美艳世界、装点大自然的鲜花也隐觅起来；就连与人类最

24、亲近的动物们也开始憎恨人们的行为。在这尤为重要的时期，我们唯一能做的，就是保护环境。那么我们怎么样才能保护环境呢？请听它们说：当初有生机的小草在阳光下对我们说：轻风吹拂，杨柳依依。地上的花儿一片一片，成堆地争相开放，高大的树木拔地而起，披上它们的绿装。蝴蝶与蜜蜂在花丛中跳着欢快的华尔兹，小鸟妈妈在讲着“早起的鸟儿有虫吃”的故事给宝宝们听在那个年代，人类与小动物们互利共生，也是形影不离的好朋友、好伙伴。在朦胧烟雾中惊恐的鸟儿对我们说：那段时期的人，似乎变成了另一个人，被渴求发展的心态蒙蔽了双眼。湛蓝的天空也逐渐出现了一层层迷雾，森林也开始大面积减少，我们的家园在不停的迁徙。人们开始大量地捕杀我们

25、小动物，他们都被“利益”那个恶魔蒙蔽了双眼，勾去了人情味，现在我们被人类大量捕杀，就快灭绝了，见到人类就赶快逃跑。这都是人类的私心导致的结果。在一片砍伐过的森林中一个残缺的树根对我们说：人类的恶习已经触怒了大自然，报复正在降临。如果人类在这样破坏下去，地球将失去生命。现在人们虽然意识到了环保，但现在所做的不过是当年被破坏的十分之一，现在的人类想彻底拯救环境是不可能的了，只能尽量珍惜、爱护环境。山大哥早已愤怒了，如今的地球火山喷发、地震等自然灾害发生的越来越多。雾霾、PM2.5也盘绕在城市上空。自然界的报复，就要开始了！在我看来，恶有恶报，物极必反。现在要加入保护地球的我想对大家说：如今的环境问

26、题日趋严重，我们不能等到只剩最后一棵树，最后一滴水时才知道珍惜。如果是这样，最后一滴水必定是人类的眼泪。所以，请大家从现在出发，从小事做起：不乱扔垃圾，不随意破坏草坪、路灯等公共设施爱护环境，从我做起！【解析】此次考查学生习作能力，即写一篇童话作文。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。完成此类作文应注意：一：审题：本次习作的题材是童话，要求从乱丢垃圾、随便破坏草坪、路灯公共设施等等不良行为，从保护环境

27、内容方向出发，展开想象编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。题目自拟，符合题意即可。选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。二、选材：本次习作可以写动物们的心声的故事；当它们看到有人把垃圾扔进河里、还有人破坏草坪、路灯公共设施等行为时，它们会怎么说怎么做，先想象一下会发生的情况，然后再写下来。注意写作时一定要抓住事物的特征，符合动物的特征。三、指导：编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。编写童话要从生活出发，立足现实。童话有一定的虚拟性，但它植根于现

28、实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活为基础，展开合理想象，不能荒诞离谱。谝写童话要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人。还要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育。8. 大熊猫黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对。它是什么?你猜出来了吗？对了它是大熊猫。大熊猫的身体是黑白相间的。它的头圆圆的，上面镶嵌着倒三角的黑鼻子，大大的黑眼圈中间有一个小眼睛，像没睡醒一样。它那毛茸茸的身体胖乎乎的，四肢又短又粗走起路来是内八字，慢慢悠悠，身后的毛绒尾巴一摇一摆的，可爱极了。它主要生活在四川一带，以竹子为食，性格温顺。睡觉的

29、时候形态各异：有趴着的、有蜷着的、仰着的它醒来后就不停的地吃竹子，它那像解剖刀一样的爪子能轻而易举的把竹子掰开，一口刚强有力的牙齿把竹子磨碎。它就这样吃了睡，睡了吃，才会养的这么胖。大熊猫现在是濒危动物，全球只有200多只了，是国家一级保护动物。我还为成都大熊猫繁育研究基金会捐了我的压岁钱，我希望和这些可爱的动物们共存在这个地球上。【解析】本题考查话题作文。题目要求介绍你所知道的大熊猫知识，属于状物类的作文。对于这类作文，我们可从大熊猫的外形、生活习性和分布及保护方面着手，把你对大熊猫的认识都写下来，还要表达出自己对大熊猫的情感。注意语句通顺、没有错别字。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：

30、交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。9.例文：童年的趣事由于我出生不到一个月时，生过一上大病，所有的家人都担心要命，所以，自从那次大病之后，我就是家中的老大，家人们就把我当成了一块宝，这哄哄，那哄哄的，什么事都听我的。愿以为能听我一辈子，但自从那次起，我知道了有些东西我是不能做主的。 那是5岁的一个晚上，也就是2008年北京奥运会后。吃过晚安后，我和爸爸妈妈一起去逛超市。大家都知道，那年最火热的就是北京奥运会的吉祥物五个奥运福娃。买完该买的东西后，正准备付钱。就在这时候，我这双雪亮的眼睛一眼就瞄到了奥运福娃。由于我最喜欢福娃中

31、的迎迎迎迎这个名字和我的小名妍妍竟有相似，所以，我就一眼看上了它。我看上的东西就一定要买，这是我小时候原则（呵呵），我和妈妈说过后，妈妈竟一口回绝了我，那可是妈妈第一次回绝我呀！我那会上罢甘休，因为我不明白妈妈为什么不答应我。就在宽阔的超市里，就在大众面前，我哭着吵着要福娃迎迎，闹了半天，爸爸妈妈好像丝毫没有要给我买的意思。我可不管，继续哭，继续闹，不管有多少围在我的旁边，用诧异的目光看着我们；不管爸爸妈妈怎么拉我，我就是赖在那不肯走。这场“持久战”打了很长时间，最终我胜利了。爸爸妈妈那我没办法，就给我买了福娃迎迎。现在回想起来可真好笑，我为了这么一个小福娃竟这番折腾，哈哈！【解析】本次习作是

32、一个半命题的作文，是一篇写事作文。注意限定词是“童年”，选材是要注意这个时间点。写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。10.例文：一件难忘的事在我的成长路上发生过很多事情，有一部分事我已经忘记了，但这件事却令我十分难忘。这是一个放学后的晚上，天空上下着小雨，奶奶开着电瓶车带着我往家中赶去。我一边欣赏着雨景，一边啃着奶奶带给我的大苹果。突然，雷鸣电闪，狂风骤

33、起，豆大的雨点倾盆而下。奶奶在前面大声喊道：“宝贝儿，抓紧了，我要开快点了。”我异常大声地回答道：“明白了。”突然，我感觉到车子正在颠簸着，而且速度也越来越快了，耳朵两边传来风“呼呼”的声音，雨水打到了我的眼睛，眼睛顿时又痛又痒，我急忙松手，去擦眼睛。就在这时，一股劲风从我身后吹过，不好啦！我那件灰色雨衣卡进了电瓶车的轮胎里。我被雨衣一拽，一阵天昏地暗，我整个人顿时懵掉了！当我反应过来时，我已经滚到了地上，我十分害怕，大叫“停车，停车！”可是当时风雨较大，而我的脖子也被雨衣给死死地缠着，发出的声音并不大。幸好，奶奶听见了，立刻停了下来，急忙扶起我。可是雨衣已经把我的脖子和车轮紧紧地连在了一块啊

34、！我的脑子顿时昏掉了，只觉得脖子一阵阵地疼，我我会不会死掉啊！我急得快哭出来了，奶奶手忙脚乱了好一阵子，也没把我解救出来这时，旁边的一位大哥哥看见了，匆忙奔过来，从书包中拿出一把美工刀，把雨衣割破，把我救了出来。我终于把心中的那块超级大石头放了下来，如释负重。我和奶奶连连感谢大哥哥。大哥哥连连挥手：“不用谢，不用谢。”说完，他就消失在雨雾中。回到家后，我还心有余悸。晚上睡觉前，我又仔细想了想，其实，只要奶奶把车扶起来，我往后走，不就能脱身了吗？这件事令我终身难忘，同时也让我明白了遇事要冷静，不能慌张。【解析】本次习作是半命题作文，从题 目可知是一个写事的作文。先在横线上补充一个词来形容这件事。

35、再把这件事的起因、经过、结果写清楚，同时抓住所填的那个词语的情感，在行文过程中注意表达真情实感。11.范文最让我开心的节日在众多的节日里，每一个都有不同的乐趣，而最让我开心的节日是中秋节。中秋节这天晚上，妈妈买了各种月饼，它们圆圆的，上面有像迷宫一样的花纹。月饼们有红豆馅的，有玫瑰花馅的，有桂花馅的真是五花八门！月亮姐姐悄悄地爬上了山，微笑地看着我们，我们赶紧找好位置，开始边赏月边吃月饼。中秋节这天晚上月亮是最圆的，我们不得不说月亮像一个大圆盘！外婆讲着嫦娥奔月的故事：“后翼的妻子叫嫦娥，他们翻山越岭来到昆仑山那里的西王母的宫殿要长生不老丹，西王母告诉他们吃一颗可以长生不老，吃两颗可以成神仙。

36、他们回到家，后羿让嫦娥保管仙丹。后羿的徒弟逢蒙知道后，冲进后羿的家门，要抢夺仙丹，嫦娥为了不让逢蒙抢去仙丹，便把两颗都吞进了肚子里。顿时，娣娥飘了起来，她飘啊飘，飘到了月亮上”赏完月亮之后，最激动人心的时刻到了，那就是看中秋晚会！我最喜欢看武术类的，因为他们武术高超，身材魁梧，而且表演的节目也很精彩。这次的中秋晚会真让我记忆犹新，如果爸爸和哥哥也在，那场面肯定会更热闹。我喜欢中秋节！【解析】此题考查的是命题作文。题目：“一次有趣的小实验”这是一篇记事的文章，要求先借助图表整理小实验的主要信息，然后可用上“先接着然后最后”这样的句式把一项实验的经过写清楚。还可以适当的写写自己做实验时的心情，实验

37、中有趣的发现等等。我们可进行如下构思：开头：运用先声夺人、开门见山等方法，吸引读者，引人入胜。中间：把实验上看到的、听到的、想到的写下来。运用衔接词语，写清楚实验的步骤：首先接着然后最后。结尾：写出科学原理，并表达自己的感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。本题为自命题的叙事作文。选一个让你开心的节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，要注意写出节日中让你开心的事情。提纲：写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把让你开心的内容作为重点，把自己

38、看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。12. 我爱我家我的家是一个平凡的三口之家，妈妈是一名小学教师，爸爸是一名军队研究所的研究员。爸爸是一家之主，家里的大事都是它负责，平时最忙的也是他。经常为了一个科研项目跑来跑去，有的时候半个月都不回家。有时回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸连面都见不上。我也经常埋怨爸爸，他常常忙得把答应我的事忘了，忙到我生病了也不回来看看，忙到给他打个电话只

39、说一两句话就挂了，忙总归于忙，爸爸平时还是很关心我的，每次出差回来都要给我买一些手工艺品或者其他我需要的学习用具。每到一个地方都要买一份地图，告诉我当地的一些风土人情，一些美丽的景色。爸爸最关心的还是我的学习，一个科研项目忙完了，爸爸已经精疲力竭，但总是抽空问问我在班里考试考的怎么样，做了多少题，英语学了多少，如果知道我学习上有困难，不管有多累也要帮我解决了，自己再休息。爸爸爱唱歌，在我和妈妈劳累一天以后，让爸爸用那五音不全的嗓子唱上几曲，都会把我们逗得哈哈大笑，一天的疲惫全消除了。妈妈，我们家的后勤部长。她每天下班，都要到菜市场挑最新鲜的菜为我们做一 顿丰盛的晚餐。除此之外，妈妈还要负责家务

40、，把家里打扫得干干净净，收拾的整洁有序。有了一个好的环境，对我们可是很有好处的。另外她还要关心我们的健康。每天晚上，她还要为患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在学校教课，晚上回家还有这么多事要管，她这一天可真够累的。累虽然累，但妈妈还是特别关心我的学习，一心希望我长大了能够有出息，所以我努力的学习也就是对妈妈最大的回报。我呢，是全家的开心果，不仅平时经常逗他们开心，我优异的学习成绩也令他们开心，我的懂事也令他们开心，我知道他们为我付出了太多，所以呀，我不能惹他们生气，我很少令他们失望。在我看来呀，我们这一家三口可谓是绝配。我们的生活平凡而又紧张，紧张而又开心。爸爸妈妈平常爱跟我开玩笑说我不是亲生

41、的，说我的亲生父母有钱有势，问我愿不愿意和他们一起过。我说不愿意，因为我知道我爱这个平凡的家，这个幸福的家！【解析】本次习作是一个半命题作文题，写之前首先要把题目补充完整。要求中已经提示我们补充的内容范围很大，选择你熟悉的一个人物或事物来写，可以让你有话可说。提纲：写的时候可以介绍这个人物或事物的特点，写写你们之间发生的故事，表现出你对这个人物或事物的喜爱之情。注意要将内容写具体，表达自己的真情实感。13.范文：我的小秘密就在去年过年时，我在家烧了邻居家的草堆。那时爸爸、爷爷、叔叔和几个同乡人在家打牌。奶奶、妈妈、阿姨和姑姑在烧晚饭，而我和幼儿园“童鞋”，也就是同学，在后院里玩火炮，我点燃了一

42、根火炮，随手一扔，把这根点燃的火炮扔在了草堆里。我以为昨天下过雨，草堆是湿的，可出乎预料的是草堆竟然是干的，还被火炮点燃了。一开始我没感觉到，后来我发现后面很热，于是回头一看，呀！草堆被点燃了。我赶紧去找爸爸他们来救火。一开始爸爸不相信草堆会着火，我只好拍张照片给他看，爸爸终于信了，他们赶紧去拿水桶。爸爸他们把火扑灭以后，奶奶还赔了一些草给那家。这件事我没有向朋友们说过，只有家里人知道，我以后再也不调皮了。【解析】本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力。进行大作文写作的时候，首先需要明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写， 不可跑题，且要根据题目内容来确定中心思想。其次要

43、有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。可以选择自己印象最深刻的小秘密来写。14.我选择第四幅图。图中有一个小女孩，她正坐在电脑面前学习新的知识，两只手都是交叠着放在桌面上，尽管所处的环境简陋，但是依旧认真努力。我想，尽管我们的生活环境不一样，但是我们对于知识的追求都是一样的，知识面前，人人平等。【解析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画:谁在什么时间，什么地方，做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象然后写话，注意语

44、句通顺，有条理，能将事情说清楚。细看可知着是小朋友利用电脑进行网路学习的画面。从这个方面进行作答，言之有理即可。15. 快乐的除夕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。新年在人们的期盼中悄然而至，空气里似乎也弥漫着过年的气息。人们都笑容满面，喜气洋洋。一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。旧的一年将要过去，新的一年即将翻开篇章。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来。除夕的饺子是有寓意的，这是长辈留下的传统：包一枚钱币在里面，谁吃到证明有福气，运气好。饺子上桌了，我挨个看，左吃一个，右吃一个，肚子撑得

45、像一个圆圆的小鼓。功夫不负有心人，当我吃到第六个时候，我“哎吆”一声，因为一个硬硬的东西咯到我的牙了。终于吃到了有硬币的饺子！我急忙把硬币拿出来，高兴地大笑起来。晚上，院外成了鞭炮的乐园，烟花的世界。天空被烟花点亮了，一串串烟花升上天空，有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮得五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声更是一声接着一声。除夕的夜晚，在飞舞的烟花，在阵阵的爆竹声中，我们和旧岁告别了。我们，又长大了一岁！【解析】本题考查学生的写作能力。本题是自命题作文，需要学生根据要求自拟题目。写作之前要研读题目要求，本题要

46、求写一个传统节日，写一写过节时有趣的过程，或者这个节日中发生的一件与节日相关的趣事，所以可以选择一方面来写。本文写作之前，应从以下几个方面进行思考：这个节日有什么特点？发生了什么使你印象深刻的事？事情起因、经过、结果怎样？你当时的心情或感受怎样？要能将事件经历有顺序地表达出来，把印象最深最感动或最有趣的过程表达清楚，体现传统节日的风俗，感受传统节日的意义，表达真情实感。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。16.示例：假如我是神笔马良咦？我的床头怎么有一支笔？嘿嘿！正好想画画。我拿出纸，画了

47、一只可爱的小白兔，刚画好，突然，从纸上蹦出了那只小白兔，把我吓得从椅子上摔了下来。原来，这是一支神笔，我要用它描绘出多彩的世界！我给自己画了一对翅膀，飞上湛蓝的天空，仔细地观察着四周的情况飞着飞着，呀！我被眼前的一幕惊呆了，地面上出现了一道道裂痕，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死我顿时也觉得口干舌燥，再也看不下去了，立刻拿起画笔，手忙脚乱地画了一大片云雨。只见电闪雷鸣，随着人们震耳欲聋的欢呼声，大雨倾泻而下哗啦啦，哗啦啦，小河又欢快地唱起了歌，树木也慢慢地开始发芽，长叶。大地也恢复了以往的生机对了！看着这些瘦骨如柴的人们，我突然想起了旱灾时他们饥渴难忍的样子

48、，我赶紧画了许许多多各种各样的佳肴，分给这些饥饿的人们。人们刚拿到食物，就开始狼吞虎咽起来。在这时，我还画出了一条条新的生命，送给那些逝去的人们。只要我们心中有爱，就算你的笔不能像马良的神笔一样神奇，但只要你的心在爱的身边，我们就能画出美好的明天！【解析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活

49、有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。17. 小白兔和狐狸一天，小白兔要去考试。小白兔的妈妈给了小白兔一个指南针，说:“考场在南边，你一直往南走就会看见一条水沟，然后你拿出指南针看看，这样你就不会迷路了。”小白兔听了妈妈的话就出发了。她一直走呀走，走到了一个山坡上。这时对面来了一只狐狸，狐狸甜言蜜语地对小白兔说:“你是不是要去考场啊，走到这里就迷路了，没关系，我对这里非常熟悉，我会带你去考场的。”小白兔觉得自己真是迷路了，就对狐狸说:“你知道这里附近有水沟吗？”狐狸不小心说漏了嘴:“在那边。”小白兔往那边走去，果然有一条水沟，小白兔偷偷地拿出指南针一看，她知道了通往考场的方向。小白兔以前听妈妈说过狐狸很狡猾，他曾经骗过乌鸦阿姨找来的肉。于是，小白兔想试探一下狐狸，就回到狐狸的身边，说:“你带我去考场吧，我不认识路，拜托你了。”狐狸心想：