小学三年级记事作文教案（课堂PPT）

1、1如何写记事作文？如何写记事作文？2 如果问到同学们都会做什么，大家会不如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地加答，会游泳、会画画、会照相、假思索地加答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活会做饭、会做农活回忆一下，你的这些回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。本领是怎样学会的。 在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的。把这些经历、体验写下来，不是一难忘的。把这些经历、体验写下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？件挺有意义、挺有趣味的事情吗？ 选一件感触最深的写下来。写的时

2、候，选一件感触最深的写下来。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。己的真情实感。3如：我学会了包饺子如：我学会了包饺子 4我学会了包饺子我学会了包饺子怎么学会包饺子的？怎么学会包饺子的？学会包饺子以后怎么样了？学会包饺子以后怎么样了？为什么要学包饺子？为什么要学包饺子？567记事的六要素记事的六要素 1、时间：即事情发生在什么时候。2、地点：即事情发生在什么地方。3、人物：事件中写了谁。4. 起因：事情怎样发生。5、经过：事情发展的过程。6、 结果：事情结果怎样。8 星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子

3、。我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。我对妈妈不可开交，很想帮妈妈做点事。我对妈妈说：说：“妈妈，我来帮您包吧。妈妈，我来帮您包吧。”妈妈抬头妈妈抬头看了我一眼，说：看了我一眼，说：“你哪会包啊？你哪会包啊？”我满我满有信心地说：有信心地说：“不会，我可以学呀！不会，我可以学呀！”妈妈妈说：妈说：“那你就来试试吧。那你就来试试吧。”我一听，高我一听，高兴地说：兴地说：“妈妈，那您就瞧好吧！妈妈，那您就瞧好吧！” 我学会了包饺子我学会了包饺子 9 我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然

4、后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一满一勺子馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出合，使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发天，皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。上。 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：来对我说：“妞妞妞妞 ，是不是泄气

5、了？，是不是泄气了？”我点了点头。我点了点头。“来，我来，我教你！教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：有了信心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。我一定要学会包饺子。” 我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包

6、好了。我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊：我高兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！”10 这时，妈妈说：这时，妈妈说：“水开了，开始煮水开了，开始煮饺子啦！饺子啦！”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说

7、不出的高兴。的饺子，心里说不出的高兴。11我学会了我学会了*为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情12 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。 刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模

8、仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。我学会了滑滑板我学会了滑滑板13我学会了骑自行车我学会了骑自行车 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼

9、呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事。）14我学会了洗碗因为我怕水，所以我

10、决定去学游泳。 （简述原因） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去

11、！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ （成功后的喜悦。） “世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（懂得成功的道理。） 15第二步：擦洗碗筷第二步：擦洗碗筷16第三步： 清洗真干净17学会洗碗好开心！18题目：我学会了（ ）1.（），我学会了（），我学会了（）。）。2.刚开始时，我（刚开始时，我（）。后来，）。后来，我（我（），经过），经过（包括经（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）的帮助或鼓励）开头：点明主开头：点明主题题, ,学会了什学会了什么？么？中间：按事情中间：按事情发展顺序写，发展顺序写，自己是怎么学自己是怎么学的。的。结尾：学会结尾：学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.我学会了（我学会了（），通过学习（），通过学习（），），我明白了（我明白了（）。）。19我学会了炒菜 一个星期天早上，爸爸、妈妈有事出去了。我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。说干就干，我先将芹菜洗净后，切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。