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文档简介

1、南约小学 邹考华 看了题目，你有什么新的发看了题目，你有什么新的发现？有什么问题想问的吗？现？有什么问题想问的吗？ 这最大的书到底是什么？它这最大的书到底是什么？它是什么样的呢？我们带着这个问是什么样的呢？我们带着这个问题，拿起课文来读一读。题，拿起课文来读一读。 要求要求：（1）给课文标上自然段的序号。）给课文标上自然段的序号。（2）找到课文中带生字的词语，）找到课文中带生字的词语，画出来，读一读。画出来，读一读。（3）把课文读正确，读流利。）把课文读正确，读流利。我会认我会认 质质 勘勘 探探 岩岩 册册 厚厚 印印 痕痕 陆陆煤煤 炭炭 刨刨 zhzh knkn tntn ynyn cc

2、 huhu ynyn hnhn llmimi tntn popopp 趴趴zngzng藏藏 cngcng我会认我会认脚印脚印 波痕波痕 陆地陆地 厚厚的厚厚的 地质地质 勘探勘探 岩石岩石 一一 册册 趴下趴下 煤煤 炭炭 宝藏宝藏 刨根问底刨根问底 “ “岩石岩石就是书啊！你看，这岩就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像石一层一层的，不就像一册一册 厚厚厚厚的的书吗？书吗？” 岩石中也有书上这样的文字岩石中也有书上这样的文字和图画吗？这些文字和图画也能和图画吗？这些文字和图画也能告诉我们知识吗？它们到底是怎告诉我们知识吗？它们到底是怎样的呢？样的呢？ 请大家自读课文请大家自读课文58自然段

3、，自然段，找到课文中的句子来回答。找到课文中的句子来回答。 “这上面有字吗？这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的有。你来看，这是雨点留下的脚印脚印，叫，叫雨痕雨痕；这是波浪的足迹，叫；这是波浪的足迹，叫波痕波痕；还有这些；还有这些闪光的、透明的，是闪光的、透明的，是矿物矿物。它们都是字。它们都是字呀！呀！” 体会句子：体会句子： （）、（）（）、（）、（）（）就像书上的文字。就像书上的文字。 体会句子：体会句子： （雨痕雨痕）、（）、（波痕波痕）、（）、（矿物矿物）就像书上的文字。就像书上的文字。“这上面有图画吗？这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有有。你看，这儿有树叶树叶，有，有贝贝壳壳，那儿还有一条，那儿还有一条小鱼小鱼哩！哩！”观察它们有什么不同 体会句子：体会句子： （）、（）、（）（）、（）、（）就像书上的图画。就像书上的图画。 体会句子：体会句子： （树叶）、（贝壳）、（小鱼）（树叶）、（贝壳）、（小鱼）就像书上的图画。就像书上的图画。 “这能说明什么呢？这能说明什么呢？”册册岩岩二年级二年级 下下册册练习练习册

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