6人才培养质量和社会自评报告及分项自评表

1、附件：专业剖析及自评报告模板仅供参考专业剖析及自评报告模板1.专业设置与人才培养陈玉红1. 1背景调研1.1.1 产业背景调研1.1.2 培养情况调研1.1.3 背景调研结论1. 2人才需求调研及专业培养目标、职业面向1.1.1 拟定调研方案1.1.2 就业岗位及岗位变迁调研1.1.3 专业培养目标和专业面向1.3 岗位工作内容调研及工作工程分析1.4 知识水平素质分析1.4.1 征询企业和毕业生的意见1.4.2 职业水平分析根本素质、职业核心素质、水平结构、知识结构1.4.3 水平知识结构分析1.5 专业人才培养模式研究2.课程体系和课程改革范君2.1 课程体系2.1.1 形成专业课程根本教

2、学内容2.1.2 统筹根底课程教学要求2.1.3 规划实习实训课程2.1.4 系统构建课程体系2.1.5 课程体系特点2.1.6 主干专业课程2.2 课程改革2.2.1 课程建设理念工学结合的全程式、素质教育的显性与隐性相结合、课程教学的理论实践一体化2.2.2 课程建设案例一一以为例2.2.2.1 课程性质与作用2.2.2.2 教学内容的针对性与适用性2.2.2.3 教学内容的组织与安排2.2.3 标准的课程教学大纲和实验实训大纲2.2.4 教材使用与建设2.2.4.1 教材选用2.2.4.2 教材建设3师资队伍王林玉1.1 根本情况1.2 执教水平1.3 社会效劳水平1.4 社会资源整合水

3、平1 / 203 . 5运行机制与治理体制3.6专业教学队伍及学生治理队伍4 .教学条件谭拥军4.1 校内生产性实训基地4.2 校外顶岗实习基地4.3 专业相关的图书馆藏、图书流通、电子检索情况4.4 教学及建设运用校园情况4.5 教学及建设的经费保证情况5 .教学治理及教学改革周荣梅5.1 教学治理5.1.1 教学运行5.1.2 质量监控体系5.1.3 治理队伍5.1.4 专业建设文件5.1.5 日常教学档案5.1.6 考核标准及形式5.2 教学改革5.2.1 人才培养模式改革5.2.1.1 模式研究思路与重点5.2.1.2 模式实施方案开发与实践开发思路、具体实施方案5.2.1.3 模式实

4、施的支持工程建设大二顶岗实习制度建设教学团队工程建设5.2.1.4 创新点5.2.1.5 模式推广与应用5. 2.2课程体系与课程改革针对就业岗位,开展从产业背景到岗位具体工作工程调研提炼工作对象工具标准要求的要素,归纳就业岗位工作工程 依据企业人才成长规律有针对性安排相应课程采用渐进方式推进课程内容重组5.2.3教学模式 教学方法、教学手段改革5.3校企合作5.3.1 学生实习实训5.3.2 校内外实训基地建设5.3.3 顶岗实习的设计与治理5.3.4 . 1顶岗实习课程设计的理念以他方需求为中央制度保证专业对口有酬顶岗1.1.1.2 安排与实施1.1.1.3 制度保证5.3.4 面向社会行

5、业进行技术培训5.3.5 承当企业科研课题解决技术攻关,进行工程推广活动2 / 205.3.6 校企人员互兼互聘6.人才培养素质与社会声誉邱庄岩6.1 招生6.1.1 近三年该专业录取报到情况6.1.2 近三年学籍处理情况6.2 就业6.2.1 就业保证机制6.2.2 近三年毕业生初次就业率6.2.3 对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况6.2.4 . 1总体情况6.2.3.2社会评价公司评价6. 3职业水平培养6.3.1 学生专业综合水平、抽查毕业设计6.3.2 学生计算机英语水平测试及应用水平通过率6.3.3 职业技能大赛6.4职业素质教育6.4.1 指导思想与工作思路6.4.2

6、 主干课程中职业素质的培养6.4.3 教学模式的改革促进职业素质教育6.4.3.1 教学车间实施一一整合职业水平与职业素质培养6.4.3.2 教放性教学一一拓展职业素质教育培养空间6.4.3.3 课程成绩评价一一导向素质教育培养7特色陈洁3 / 20附：分项自评表参考格式I自评等二级指标6.1生源质量A级自评结果及依据一、招生工作学院设有招生工作领导小组,全面负责学院的招生工作,制定招生政策、招生方案, 决定有关招生的重大事宜.招生工作领导小组由院长担任组长,副院长、纪委书记任副 组长,招生就业处等相关部门负责人任组员.学院招生抢抓时机,优选招生宣传媒体, 形成了 “电视有形象,报纸有文章,网

7、上有信息的多渠道招生咨询及宣传效劳系统. 招生就业处为学院组织和实施招生工作的常设机构,负责日常工作.具体责任包括：1、根据主管部门核准的年度招生方案及有关规定编制省内和省外的分专业招生方案.2、制定学院招生工作章程,开展招生宣传、咨询等效劳工作,实事求是地向考生和家长介绍本院情况和录取规那么.3、公平、公正的完成招生录取工作,协调和处理录取工作中遇到的各种问题.4、完成教育主管部门和学院交办的其它任务.盐城工业典礼环境艺术设计专业是盐城纺织职业技术学院艺术系的新兴专业,06年经江苏省教育4 / 20厅批准招收三年制专科生.近年来,环境艺术设计专业结合江苏教育的影响力和市场需求,权衡所开专业在

8、各省的优势地位,精心调整专业招生方案,以满足区域经济开展的需求,近三年来招生规模跨越式开展.招生时间2002 年专业方向环境景观设计 室内设计技本 室内设计匕工程治理在校生数521人教学班级数14个教学班近三年毕业生数239人毕业生对口就业率95%第f愿投档率100%新生报道率100%在近两年,在生源逐年下降的情况下,我院环境艺术设计专业持续保持录取新生高报到率,录取分数线为全系最高.盐城工业职业技术学院艺术设计系环境艺术设计专业新生报到率学历专业名称2021 年2021 年方案人数录取人数报到人数报到率方案人数录取人数报到人数报到率大专室内 设计 年403434100%909090100%室

9、内 设计 与工 程管 理808080100%505050100%环境 艺术 设计402929100%404040100%环2 专业 总计160143143100%180180180100%、数据分析近两年来,环境艺术设计专业生源涵盖了省内13个地级市.学生主要集中在盐城、徐州、连云港、宿迁、扬州五市.与艺术系其他专业相比,环境艺术设计专业的生源苏南地区 的生源更多,而且呈现上升趋势.5 / 202021年-2021年各地区招生情况南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁2021年50213121514262216102021年52264123614352286322021-202

10、1年各地区招生情况6.1 生源质量佐证材料6.1.1 盐城纺织职业技术学院招生简章6.1.2 盐城纺织职业技术学院招生章程6.1.3 近二年专业录取新生名单6.1.4 近二年专业录取新生录取方案数6.1.5 本专业近二年入学新生报到率的统计表6 / 20二级指标6.2就业保证机 制自评等级A自评结果及依据随着社会经济的飞速开展, 面对毕业生就业形势所发生的新变化,全面贯彻江苏省 ?关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知?及我院关于毕业生就业的各项工作安排,学院始终把毕业生就业工作作为学院教育、教学质量和办学水平的重要检验标准,学院党委书记亲自抓就业工作, 学院每年组织召

11、开学院就业工作会议,明确目标、落实责任,积极营造全员教工共同关心就业工作的良好气氛.(1)就业工作举措效果好,就业率高近年来,我院在就业工作上经过实践和探索,形成了自己的特色：一是党政领导重视, 真正落实就业工作的“一把手工程,学校形成了领导重视、部门支持、全员参与的就业工 作良好局面；二是注重毕业生就业指导,就业效劳具有深入的针对性；三是积极拓展就业市场,重视资源整合,保证毕业生充分就业；四是以就业为导向,强化学生技能培养,就业工 作做到了毕业生、用人单位双满意.江苏省教育厅发布的?江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供给2021年度报7 / 20告?中显示,我院在全省59所公办高职院校

12、中,毕业生创新水平掌握水平排名第2位,人均月收入3000元不少优秀毕业生在工作不久年薪已超过10万元.就业竞争力排名第 6位,毕业半年后工作水平满足度高于全省平均水平6个百分点,毕业生对任职岗位满意度排名第10位.历届毕业生就业率都保持在 98%以上,位居全省高校前列,学院获得“江苏省毕业生就业工作先进集体称号,2021年被评为江苏省创业教育示范校.根据省教育厅办公室公布的?毕业生就业工作检查优秀等次高校名单的通知?苏教办学202110号文件,我校毕业生就业工作达全省高校优秀等次,这是我院连续两次获此殊荣.毕业生以其为人老实、专业扎实、工作踏实、生活朴实、心态平实的特质,深受用人单位的欢送,学

13、院与江苏悦达集团、沙钢集团、徐工集团、阳光集团、福聚集团、中国银行等160多家知名企业建立了紧密型校企合作关系.毕业生主要在长三角地区从事工艺技术、质量检测、产品开发、财务销售、报关核算、装潢设计等工作.学历盐城纺织学院艺 专业名称术设计受毕业 生人数艺术设2021#年度 前就 业人数卜团队毕业/最终就 业率%L年度就1毕业生 人数上率统计表2021 年年度前 就业人 数最终就业率%室内设计36341006865100环境艺术设 计41371003735100室内设计与 工程治理4340100环艺息计77711001481401008 / 20毕业生走向分析江苏长江三角洲地区江苏中部地区江苏北

14、部地区外省I国外(2)为保证就业工作顺利进行所采取的举措学院设有就业工作专门机构和学院就业指导效劳中央 ,建有一支职业化、专业化的专职就业工作队伍；制订了学院?盐城纺织职业技术学院毕业生就业工作实施细那么?、 ?盐城纺 院学生毕业实习的有关规定? 和?关于进一步增强与改良毕业生就业工作的意见? 等一系列 工作制度.我校历来高度重视毕业生就业工作, 成立了毕业生就业指导中央.随着近年来毕业生就 业形势日益严峻,根据就业形势的变化和国家及省有关就业工作方针、政策制订相应的就业工作实施方法.出台了?盐城纺院就业指导手册?,保证了就业工作的顺利开展.为提升学生的职业素质, 提升学生就业竞争力, 学院创

15、立了由大学生职业素质练习中央 和大学生创新创业园为主体的大学生素质练习体系,全面实施大学生综合素质练习.学院鼓励学生通过多种途径继续深造,与东南大学、江南大学、南京财经大学、南京工 业大学、南京工程学院、南京艺术学院、扬州大学合作开通了 “专接本、“专转本、“二升本远程教育等类型升学通道,在大专毕业后不久就可取得本科文凭.9 / 206.2就业保证机制佐证材料6.2.1近两年院、艺术系毕业生就业工作相关文件及政策制度6.2.2盐城纺院就业指导手册6.2.3.近两年分年度艺术系就业效劳与指导工作的相关材料包括毕业生调查反应资料,本 专业学生对教学的满意程度初步调查设计及调查结果6.2.4近二年专

16、业毕业生年度就业率统计表毕业生人数、年度前就业人数、就业率统计表、走向分析等二级指标6.3学生职业能 力、素 质培 养自评等级A自评结果及依据为提升学生的职业水平与职业素质,环境艺术设计专业特别重视培养高素质复合型人 才,教育学生既要做好人又要做好事.增强了 “爱岗敬业、老实守信、办事公正、效劳群众、奉献社会的职业道德教育,注重了学生的心理素质、效劳意识、诚信意识的教育；培养了 学生的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和实践水平.使学生们在学习过程中既提高了实践水平和专业技能,又养成了良好的敬业精神和严谨求实作风.1具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德,学生遵纪守法,老实守信学院始终坚持

17、教书育人、效劳育人、环境育人的教育思想和理念,重视学生入学教育、专业思想教育、平安法纪教育等,积极开展学生思想动态的调查研究,提出改良和增强学生思想教育的意见和实施方案. 专业教师在教授专业知识的同时,注重对学生伦理道德、 社会公德以及职业道德的瞥眼, 积极参与校园良好文明气氛建设,从小事抓起以养成学生良好的生活习惯,狠抓学风以营造良好的学习气氛,以社会实践培养学生关爱他人.引导学生树立正确的人生观、价值观,自觉遵守法纪和学院各项规章制度.每年都有针对性地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的思想道德和职业道德教育及实践活动.学院每年举办大学生科技文化艺术节、技能大赛、形象素质大赛、知识竞赛、创业

18、设计大赛等活动；开展“青年志愿者活动,清理植物园垃圾、养老院慰问、义务献血等活动； 大力开展假期社会实践调查活动,让学生在实践中“受教育、长才干、作奉献,学生综合 素质普遍较高.学院文体活动丰富, 每年定期举办每年举办秋季新生运动会、各类球赛、拔 河比赛,文艺演出活动, 各类知识竞赛等.所以培养学生不仅具备扎实的专业知识,更具有 良好的社会公德和职业道德修养,遵纪守法、老实可信.10 / 2011 / 2012 / 20(2)强化根本理论培养,学生根本理论扎实、水平高课程体系中强化了根底教育模块的教学比重,尤其是计算机和英语方面,学生的计算机及英语应用水平普遍较强,近 2年环境艺术专业计算机测

19、试通过率均可到达95%近2年英语应用水平测试累积通过率达 80%在实行严格测试治理、严格考场纪律、严格评分标准的 前提下,学生主要课程测试成绩高,学生测试成绩优良.(3)强化实践技能培养,学生“双证书获得情况我院把根本技能练习作为培养学生实践水平和创新精神的重要途径,将学生的实践水平培养始终贯穿于人才培养全过程.环境艺术设计专业根据市场和行业的需求,构建了完善的教学体系,制定了专业的培养方案,强化了就业水平的培养和提升,将行业、企业对人才的技能要求融入到高职教育教学的方案中去.环境艺术设计专业结合国家劳动保证部、江苏省劳动厅对职业资格认证的要求,教学中引入职业技能标准,以培养职业水平为目组织教

20、学.目前学院人才培养实施双证书制度(毕业证书与职业资格或技能等级证书 ),以满足社会对人才培养的需求, 双证书获取率达100%, 各专业注重“实训与“考证的紧密结合,将职业资格标准要求尽量融入课程教学；规定 学生必考一个中级以上专业技能等级证书,鼓励考取多个证书. 学生在校可参加计算机辅助设计中级绘图员、室内设计师、环艺设计师鉴定测试,可获得相应的职业资格证书.为此, 在专业课程设置中把相应岗位技能培养与考核纳入教学方案,坚持实训教学与职业技能鉴定相结合的原那么.在课程体系改革中,围绕专业拓展的需要,增设了适量的技能练习的选修课 程.学生根据自身的知识结构和将来的择业取向选择课程,扩大了知识面

21、,以适应未来实际工作的需要.实行本制度以来,本专业毕业生的技能鉴定通过率达95%A上,学生的综合能力增强,提升了就业竞争力.13 / 20(4)学生积极参加社会实践活动及各项职业水平竞赛,取得较好效果本专业学生能够走出校门积极参加社会活动,专业学生为实现专业知识与实际生产相结合,利用假期纷纷到各个专业相关单位进行锻炼、市场调查,在实践活动期间记录活动日记,书写个人体会,通过社会实践不仅使学生对本行业有了深刻熟悉,还生动的推进了学生全面素质教育. 专业教师积极引导学生参与省内外各项职业水平竞赛,以有效提升学生的实践水平.近两年来,获得国家级一等奖 2个,二等奖2个；省级一等奖1个,二等奖3个,鼓

22、14 / 20励奖2个；市级优秀奖2个；院级优秀奖2个.15 / 20(5)注重学生的身体素质锻炼和水平培养多年来,学院领导重视体育教学,关心学生的身体健康.开设了旨在增强学生体质的长 跑、足球、篮球、排球等共性运动工程.还开设了满足学生兴趣和个性开展的运动选项,如 健美操、羽毛球、体育舞蹈、瑜伽等.体育教学采用多样化的教学模式既增强了学生体质,也满足了学生的兴趣爱好. 在课堂教学中注重学生的身体素质锻炼和水平培养,保证了学生的身体素质与技能、水平同步开展.学生体质健康水平的不断提升,是教学效果的重要指标,教育部于2002年公布了?学生体质健康标准?,要求从2003年起在全国高校中贯彻执行.我

23、院非常重视这项工作的开展,成立了学生体质测试中央,由专职教师负责测试工作,严格根据测试标准,对在校学生进行了体质健康测试,把?学生体质健康标准? 的测试工作落到了实处.2021年至2021年,我专业学生的体质健康标准合格率均超过80%.16 / 206.3学生职业水平、素质培养1 .本专业学生近二年校内各门理论与实践课程的测试成绩、统计分析；系部存档2 .近二年学生期末测试试卷；系部存档3 .近二年学生参加省或社会英语应用水平、计算机等级测试状态统计表；4 .近二年专业学生的实验报告、实习报告、课程设计与毕业设计成果资料；系部存档5 .近二年专业学生参加社会职业技能鉴定和职业资格测试的学生名单

24、、成绩和证书复印件；6 .近二年实施?大学生体质健康标准?状况的资料；7 .8 .近年学生参加各类社会公益事业活动、表现良好精神风貌的媒体报道材料含院内媒体;9 .近二年学生“双证书获得者一览表；10 .近年学生在省级以上各类职业水平竞赛中获得较好成绩情况一览表；17 / 20自评等二级指标6.4办学质量A级自评结果及依据环境艺术设计专业培养了大批效劳全省环艺、室内行业生产一线的技术、治理人才,已被社会充分熟悉和认同,学院为毕业生建立了多渠道、立体式的就业网络,再加上市场需求 量也较大,因此近两年环艺专业毕业生总体就业率较高,分别为 96.15%、100% 97.3%.几 年的锐意进取和不断开展,学校享有了