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1、七年级夸父逐日共工怒而触不周山过关测试题班级:姓名:学号:夸父逐日原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。共工怒而触不周山原文:昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉、加点字词注音。4分章父(kua )颛顼(zhum ) ( xu ) 水途(l(o ) *二、解释加线字词 20分1、年日(追赶)3、H日(落下 )5、饮壬河、渭(至I)7、张饮大泽(向北 )9、苴者(从前 )11、地缚维(绳子)(断)13、地不酒东南(坍陷)2、逐走(赛跑)4、母得饮(想要)(喝水
2、)6、迎、渭不坦.(其可).(够)8、弃主杖(他的)10、怒而她不周山(撞)12、座日月星辰移国(所以)(这里)14、故水渔尘埃肛焉(积水)(聚集、翻译重点语句16分1、夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮。他感到口渴,想要喝水夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林3、怒而触不周山,天柱折,地维绝。共工发怒撞不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断了。4、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方移动;大地的东南角陷塌了,所以江河泥沙朝东南角流去。四、课文理解
3、60分(每个6分)1、夸父逐日诜自:山海经,共工怒触不周山选自淮南S,它们都是神话(体裁)。2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”?积极意义:表现夸父的宏大志向,巨大的力量和气魄,英勇的气概。消极方面:比喻自不量力。但这种理解不合乎夸父逐日作为神话在本质上所具有的积极意义3、怎样理解“弃其杖,化为邓林(4分)夸父遗下的手杖化为一片桃林,以富有诗意的高度想像力,丰富了夸父逐日这一神话的内涵,不仅表现他本领大,更丰富了这个英雄的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神?(4分)表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望
4、和顽强的毅力。5、夸父是怎样一个人物?(2分)夸父是一个不怕困难,勇于探索;敢于挑战大自然;热爱光明,憎恶黑暗;有理想、有抱负、有牺牲精神的人。6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。7、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话?共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。8、共工怒触不周山的原
5、因是什么?他为什么要这么做?共工怒触不周山的原因是“争为帝”,即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心,而且,似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势9、对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗,而主要是发生在两个部族集团或部落联盟之间,战争已带有氏族酋长争夺统治权(联盟首领地位)的性质。从战争指导上看,已开始注意战前准备,利用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看,还没有出现文明时代那种对战败者进行奴役的情形,而主要是胜利的一方将失败一方赶出原住地或与失败一
6、方结为联盟。从各部落联盟不断交往,发生冲突,而又不断融合的传说中,表明各民族祖先在共同缔造中华文化的过程中都作出了贡献。10.夸父和共工共同的特点是什么?他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴;共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕不惜自我牺牲夸父逐日共工怒而触不周山过关测试题班级:姓名:学号:夸父逐日原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。共工怒而触不周山原文:昔者,共工与颛顼
7、争为帝,怒而触不周山,天柱折,地一、加点字词注音。4分军父() 赧:(二、解释加线字词 20分1、逢日()3、4日()5、饮王河、渭()7、韭饮大泽()9、苴者()11、地.绝()()13、地不酒东南()三、翻译重点语句 16分维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉)()水逖()2、gyt()4、送得饮()()6、迎、渭不.().(8、弃耳杖()10、怒而做不周山()12、些日月星辰移位()(14、故水选尘埃U焉()(1、夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林3、怒而触不周山,天柱折,地维绝。4、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉四、课文理解60分(每个6分)1、夸父逐日选自:_,共工怒触不周山选自它们都是(体裁)。2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”?3、怎样理解“弃其杖,化为邓林。”(6分)4、从夸父逐日要表达古代人民怎样的愿望与精神?(6分)5、夸父是怎样一个人物?(6
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