八年级物理第三章声的世界知识点整理总结

1、第三章声的世界知识点整理总结一；声音的产生实例：L塑料泡沫小球在发声的扬声器上振动2：发声的音叉激起水花3：小球被正在发声的音叉弹开转换法：把不易观察或者无法直接观察的物理现象转换 成容易观察的现象.归纳法：声音是由物体的振动产生的。声源：正在发声的物体振动停止，发声停止。振动停止，声音停止。M弦乐器主要靠弦的振动发出声音.管乐器主要靠空气柱的振动发出声音.实验结论：声音可以在空气中传播。二.声音的传播“实验推理法”实验说明：声音的传播需要 介质，真空不能传播声音。声音在介质中以波的形式传播着，叫做声波。三：声速声音的传播需要一定的时间，声音在每 秒内传播的距离叫声速。在同种介质中，声音的传播

2、速度收温度 的影响，温度越高，声音传播速度越快。一般情况下：V固V液V气声音在15。（:的空气中的传播速度为340m/s。回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音听到回声的条件：回声比原声迟01秒发声体距障碍物至少17m3.2声音的特性一、响度1 ,定义：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声 音大小的主观感觉。2 .影响响度的因素响度与振幅有关，振幅越大，响度越大响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近， 响度越大。响度的大小和分散程度有关，减少声音的分散，增大 声音的响度。音调1、定义：指声音的高低（尖细，粗沉）O2：影响音调的因素 数据记录钢尺伸出长 度振动快 慢声音高低频

3、率：1:定义：发声体每秒内振动的次数 2：物理意义：描述发声体振动快慢。 3：单位：端兹，他称赫，符号为Hz。如：物体在16内振动10M次，频 率为 1000Hz。伸出1/5最快最高伸出1/3较快较高伸出1/2慢最低音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，音调越高；振动频率越小，有胸越低;。弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关 管乐器的音调跟空气柱的长短有关主要振动的物体越少，越容易振动，振 动频率越高，音调就越高。三：音色1、定义：发声体的声音品质、特色，音色也 叫音品，是“唯我独有”的.不同发声体的材料、结构或振动方式不同, 发出声音的音色就不同。噌席不时波波形图四：利用波形图

4、区别响度、音调、音色备又例早发馆覆率不闻声波的波形网1OOOHZ15OOHZ5OOHZ各抖乐器的声波技形图波形图：幅度 响度 疏密程度一音调 形状 音色含义决定因素听感表现相关问题响度声音的 强弱 （大小）发声体振动 的幅度（振 幅）响度大： 震耳欲花 响度小： 轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关， 还与拒陶的远近有关.音调声音的 高低发声体振动 的频率音调高： 清脆、尖细音调低： 粗犷、低沉颇率：物体每秒内振动的次 数。他位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz超声波与次声波音色声音的 特色发声体本身 的材料、结 构分辨不同发 声体发出的 声音的用要 特征音色是辨别不同发声体的

5、依 据。控制噪音的途径1 .在声源处（噪声的产生）控制: 改造声源结构，减小噪声响度;在 声源处加防护罩;在内燃机排气管 处加消音器，禁止鸣笛。2 .在传播过程中（噪声的传播）控制：用隔音或吸音材料把噪声生源与外界隔离开，种树种草（吸收噪音），关门窗。3 .在人耳处（噪声的接受）控制:戴噪音耳塞，用手指塞住耳朵等。超声波频率高于20 000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。正常人耳能听到的声音频率范围次声波频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。次声波和超声波超声波I定义：频率低于20Hz的声波叫次声波.|应用：可以探测核武器试验和导弹发射预报破坏性很大的海啸、台风、地震等定义：频率高于20000Hz的声波叫超声波.应用：（1）：超声传播信息的：确定潜艇、鱼群的位 置或海洋的深度超声波探伤仪，检直病人身体内的疾 病医学上的B超（2）：超声波传递能量