幼儿园个人实践报告

1、幼儿园个人实践报告 幼儿园 个人 实 践 报 告 汇报人：_ 系 别：_ 专 业：_ 班 级：_ 学 号：_ 实 践 报 告 姓名 班级 学号 实 践 计 划 实习目的： 1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和 执着的幼教信念。 2.科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力， 以适应今后从事幼教工作 3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。 实 践地 点 实 幼 儿 名称： 性质： 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。 园

2、所简介： xx 区幼儿园推行以"母语为基础，英语为特色，'多方面发展的教学模式。以幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程为指导，以科研为先导，深化教育改革，树立"以人为本'的全新理念，注重保教结合，建立新型的 践 报 告 园 介 绍 现代化管理模式，树立科学的儿童观，教育观、学习观，建立一支高素质、有一定教研能力和团队精神的专业教师队伍，创设儿童化、多元化、具有现代气息的育人环境，形成有教育特色的校园文化，培育身心和谐，富有个性地主动学习的儿童，力争我园成为优质园、绿色园和鲜明教学的幼儿园。 课程内容： xx 市 xx 区幼儿园在行政与教育管理上的相应措施一般为：

3、打破原有分科教学课程模式在活动时间、内容上的分配方式，强化目标管理，强调渗透与相辅相成。 即提高幼儿园一日各环节活动的目的性和教育性，要求幼儿一日各环节活动的设计和安排充分体现为周目标服务的思想，争取保教目标、教育大纲在有限的时空得以最大程度的贯彻和完成； 在的保证下，减少分科教学中各科目活动的时间和次数，保障专门的特色教育活动时间； 特色教育活动作为幼儿全面发展教育体系的一部分展开，特色教育目标的确定以促进幼儿全面发展为宗旨，特色教育内容、方式方法与其它教育相互渗透、相辅相成。如双语教育中将说英语贯穿于常识、语言等活动中。 发展规划： 1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开

4、展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、活动，营造"爱读书，读好书' 的氛围,丰富教师的精神生活。 2、条件改善： （1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响； （2）充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境； （3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境； （4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）。 （5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。 3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。 幼儿园环境 观察记录 环境是重要的教育资源，