1.2 在社会中成长（教学设计）-八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

第第页八年级上册1．2《在社会中成长》教学设计课题1．2在社会中成长单元第一单元学科道德与法治年级八年级上册课标要求依据新课标，本课时对应部分是:“提高自我管理能力，理解不同的社会角色，形成亲社会的行为”。教材分析《在社会中成长》是部编版道德与法治八年级上册第一单元第一课第二框中的内容，由“在社会课堂中成长”和“养成亲社会行为”两目组成，引导学生结合个人经验探究社会对个人成长的支持和帮助，认识人的成长是不断社会化的过程，养成亲社会行为对个人成长的重要意义并努力践行。通过对社会实践活动的思考、对自身行为的反思，引导学生认识亲社会行为，愿意养成亲社会行为，通过体验、感悟、自主探究等方式，引导学生认识“人的成长是不断社会化的过程”。学情分析八年级学生体力充沛，精力旺盛，但在生活态度和思想发展上存在较大差异。部分学生已形成对社会的正向认识，愿意参与社会生活，能够遵守学生的公序良俗，乐于服务和奉献社会，其行为表现出良好的亲社会性。部分学生存在社会参与的畏难情绪，有的缺乏人生目标而无法迈出努力的第一步;有的表现为茕茕孑立或孤芳自赏;有的沉溺于虚拟网络而无法自拔;有的学生为寻求个人存在感，而组建校园小团体、欺凌同伴、游戏团伙等，其亲社会行为有待加强。基于此，通过学习本课，让学生在认识个人与社会关系的基础上，理解人是社会存在物;认识到亲社会行为可以帮助青少年更好地融入社会，促进个人发展，在积极承担社会责任服务社会的同时实现自身的人生价值。核心素养目标道德修养:体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为的意义，提升道德修养。健全人格:学会在社会中生存和发展,在实践中成长,塑造健康人格。法制观念:知道个人的生存和发展离不开社会，要不断提高规则意识，树立正确价值观。责任意识:认识到人的成长是不断社会化的过程，在积极参与社会实践活动的过程中培养责任感。重点养成亲社会行为。难点理解个人与社会的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课热点导入：高占喜，男，汉族，1992年出生于青海省民和县，曾参演湖南卫视大型生活角色互换类节目《变形计第一季》，是第1集《网瘾少年》农村主人公。2011年，高占喜以当地理科目第一的成绩考入了湖南师范大学，成为了一名国防生。毕业后进入部队，成为了一名排长。2024年6月3日，高占喜与未婚妻订婚。思考：那些曾在节目中被关注的孩子们，也都渐渐长大，身处其中，高占喜被称为“唯一逆天改名的孩子”，高占喜经历了什么?收获了什么?让我们一起学习1．2《在社会中成长》引入课题:在社会中成长热点导入：学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。帮助学生初步体会在社会中成长。讲授新课目标导学一：在社会课堂中成长(一)社会化的含义？(PPT图片+材料呈现)观看视频：高占喜：逆天改命农村娃在村里，高占喜家是最穷的一户，别人家的厨房都已贴上瓷砖，他家的墙面还是土墙，有时候做起饭，还会向下掉灰。高占喜的父亲早年间双目失明，母亲体弱多病，一家人全部的收入来源，是外出打工的哥哥每年寄回来的2000块钱。两年后，在城市爸妈的资助下，高占喜没有辍学，而是升入高中继续读书。2011年，他以当地理科成绩第一的成绩，成功被湖南师范大学录取，成为了一名国防生，并在毕业后进入部队，成为一名排长。思考:高占喜是怎样成长为一名合格的社会成员的?教师总结：社会化指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(二)为什么说人的生存发展离不开社会？(PPT图片+材料呈现)结合材料思考:为什么人的生存与发展离不开社会?教师总结：①人的成长是不断社会化的过程。随着我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。(PPT图片+材料呈现)思考:为什么人的成长离不开社会?教师总结：②人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。目标导学二：养成亲社会行为(三)亲社会行为的表现？教师总结：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(四)为什么要养成亲社会行为？(PPT图片+材料呈现)观看视频：浙江杭州：高架发生一起故意伤害案件2月22日，杭州钱塘高架上，一宾利车主殴打一名宝马车主。现场视频显示，事发时，有一名比亚迪车主挺身而出，阻止宾利车主。这名上前勇敢阻止宾利车主的男子，就是杭州律师孙子见。事发时，他用半个身子护住了伤者，并一直陪同伤者，直至将其送往医院。2月26日，这位见义勇为的律师，被中共杭州市委宣传部、市文明办授予“杭州好人”荣誉称号。思考：结合上述材料说说我们为什么要养成亲社会行为？教师总结：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性）③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性）(四)怎样养成亲社会行为？(PPT图片+材料呈现)材料一：材料二：材料三：思考：结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？教师总结：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。观看视频材料阅读思考感悟各抒己见材料阅读思考感悟各抒