五年级第一学期家长会学生代表发言稿

1、五年级第一学期家长会学生代表发言稿五年级第一学期家长会学生代表发言稿一尊敬的老师、各位叔叔阿姨：大家好！ 我是学生代表何 #. 很快乐能代表全班同学发言。首先允许 我代表同学们感谢叔叔阿姨们百忙之中抽出时间来参与这 次的家长会。转眼间五年就这样过去了，同学们各自见证了彼此的成长 历程，互相指导，共同进步。班上许多同学都给我们大家树 立了典范，其中，令大家印象最深刻的就是我们的前任班长 郑 #了。虽然郑 #同学放弃了班长的职位。可她从来没有停止为班 级、同学效劳。不仅经常主动为班级效劳，老师布置的作业 总能保质保量的完成好。有一次，我们班上外面的板报刚刚 做好，大家都觉得少了点什么装饰，不大美观

2、，可是没有一 个同学主动地捐献装饰品。是她，自己掏钱为板报买了装饰 品。平时做了、买了装饰品的同学都只是把装饰品交给文艺 宣传组的同学，交给他们处理。可是她没有这样做。她拿来 了剪刀和透明胶，叫上几个同学，和他们一起亲手把装饰品 贴在了板报上面。并且没有要求把钱补回来。叔叔阿姨们进 门时应该都看得到门外的板报，那些彩带，就是郑慧萍同学 亲手粘上去的。她为板报增添了几分色彩，更是为班级的容貌增添了几分色彩。 可能在有些人看来， 这并不是什么大事。 确实，这不是什么大事，可是这些装饰品包含了郑#同学的一份心意和她主动为班级做奉献的好品质。 难道，这种精神， 不值得我们去学习吗？自五年级以来，李老师

3、为了培养我们自我管理的能力、自 觉学习的习惯、 自主做事的责任心， 实行团队自主合作管理。 班上有九个团队，各个团队都有自己负责的工程以及预期目 标，短短一年多的时间，我们班就取得了很大的进步。不仅 同学们学习做事的积极性增长了，而且同学们本身的能力也 提高了。如陈* 负责的文艺宣传组， 将班级装饰得十分漂亮； 陈 * 负责的平安组彻底消除了我们班的平安隐患；邱 * 负责 的活动筹划组，让每月一次的同学生日会成为同学们增进感 情的快乐驿站；洪 * 负责的卫生团队更是让班级教室变得一 尘不染、公共区成为学校环境美好的优秀代表；陈 * 负责的 生活组让早餐的秩序良好，同学们吃饭积极性不断增长；叶

4、* 负责的体育组更是让班级同学对体育充满了热情；唐 * 负 责的学习组让早读书声琅琅、让作业按时完成、让学习风气 不断改善；凌 * 负责的纪律组虽然问题不少，可是他们的努 力让我们对班级课堂的和谐有序、绝对安静充满的信心。当 然，因为同学们中也有不自觉的行为，各方面也存在一些不 足。如有些同学在班上乱扔垃圾、抽屉垃圾不按时清理、把 垃圾丢出垃圾桶等不好的卫生习惯。不过，自从老师开始发 起警告和卫生团队的同学立下公约以后，同学们都收敛了很 多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都 有适量的减少。虽然进步不大，但我们知道没有谁是可以做 到瞬间完美的，这需要重重的磨练以及时间的见证。没有

5、最 好，只有更好。我相信，通过同学们的努力，每天进步一点 点，班级一定会更上一层楼。我们的小学生涯也会在同学们 的共同努力下留下最美好的回忆！我的演讲完毕，谢谢大家！ 五年级第一学期家长会学生代表发言稿二 敬爱的叔叔、阿姨：你们好！我是五 2班的班长 *. 今天，我代表五 2班 的全体同学在此发言，感到由衷的快乐。借此时机，我想跟 叔叔、阿姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及 代表同学们说出我们孩子的心声。五 2班共有 47 名同学，其中女生 18人，男生 29 人。 男女比例极不平衡。相比而言，我班的男生比拟淘气好动， 女生除个别之外，总体而言，比拟文静。成绩方面，女生优 于男生。

6、比方何 #、朱#、陈#、吴#、柯#、唐#、郑 #、 叶#、邱#、李#、龚#、郑#、周#, 都是我们班的学霸。 她们不仅学习认真，作业工整，而且积极参与班级和学校活 动，为同学们树立了很好的典范。男生中，当然也有表现优 秀的代表，比方叶 #、吴 #、洪 #、陈#、敖#, 他们学习 认真、扎实，是男生中的佼佼者。但是，男生中表现优秀的 不多。相反，淘气捣蛋的比拟多。他们往往成了老师、班干 部最头疼的人。具体表现有： 1上课喜欢讲小话，且屡教 不改。如：吴 #、周#、赖#、许 #. 我们的班主任李老师 想了很多的方法，也经常找他们谈心，给他们担任班干部， 表扬和批评不计其数，甚至还叫家长来学校听课，

7、但是他们 讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。让很多老师都操 心忧虑，让他们的父母也感到很为难。 2欠交作业。比方 易#本学期欠交作业达 68 次之多，周#也欠了很屡次作业。 我们采取了班干部给家长打 的措施，还安排优秀的同学 给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习，但是这些同学 厌学情绪很浓，班干部打 给家长，我们听的最多的话就 是" 我们也管不了了 ". 可是我想，连家长都管不来，谁管得 了啊！我们的老师每天都很辛苦，做了很多的工作，对同学 们也是一视同仁的，但是个别同学并不理解。有些家长也不 一定知道老师们的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老师 一起重视教育，对这些

8、同学不要失去信心，给他们改正错误 的时机。五年级以来，李老师抓住我们班存在的问题，对症下药。 他经过调查了解和每一个同学谈心，发现我们班最大的问题 就是同学不团结、不懂得尊重别人。所以，李老师采取了很 多的方法来促进同学的凝聚力， 让同学懂得尊重他人。 第一，李老师和我们一起把班级装饰得十分漂亮，为我们提供了一 个好的学习环境；第二，李老师在班级里实行了团队管理， 让每一个同学都参加一个团队。我们班包括班主任在内，共 有八个团队，个个团队各司其职，将班级的纪律、学习、文 明、卫生、平安、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条，这 样的管理，让每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。 第三李老师给了我

9、们很多锻炼能力的时机。比方实行轮值班 长制度，每个同学都有时机当班长，都参与班级的管理，而 且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才艺，让每个同学都 得到了锻炼，现在，我们很多同学都能站在讲台上发言，一 点儿也不怯场。第四，李老师很重视我们的学习。为了提高 我们对学习的兴趣，老师组织我们写小组日记、班级日志以 及班级故事创作。我们很多同学的写作能力都得到了提高。 以前不知道怎么写作文，现在提笔就能写。老师为了丰富我 们的学习生活，还经常组织开展各种活动，比方猜谜语、汉 字听写大赛、课本剧表演等等，很好地丰富了我们的学习生 活。第五，李老师善于发现我们的优点。比方，冼#虽然纪律不好，但老师总是鼓励他，认为他只要严格要求自己就很 有开展的潜力；陈 #虽然根底不好，但上课能积极发言；于 #能积极为班级做事；许 #很尊重老师且管理班级积极主动； 高#虽然嘴巴不文明、做事冲动，但文笔很好、上课能积极 发言。我相信， 在