新形势国有建筑企业教育培训效果提升路径探究

1、    新形势国有建筑企业教育培训效果提升路径探究    齐伟摘 要随着供给侧结构性改革的不断深入，民营建筑企业规模逐渐扩大，建筑行业的竞争越发激烈，国有建筑企业面临的挑战也日益增多，对人才的数量和质量提出了更高的要求。教育培训作为提供人才支撑的重要手段，其效果事关企业核心竞争力。文章研究了提升国有建筑企业教育培训效果的必要性及存在的问题，探讨了提高教育培训效果的有效策略，力求推进企业人才队伍建设，进而为其发展注入源源不断的动力。关键词新形势;国有建筑企业;教育培训doi10.13939/ki.zgsc.2021.09.104在知识经济快速发展的时代，人

2、才是各行各业的核心竞争力，是发展先進生产力、传播优秀文化的重要担当，对推动企业技术创新、引领企业未来发展起着至关重要的作用。伴随着城市化进程的持续加速，建筑行业也进入了全新的发展阶段，而国有建筑企业的发展规模和实际效益还不能完全满足社会的要求、职工的期望，迫切需要一支综合素质高、业务技能强的高素质人才队伍。因此国有建筑企业应当积极开展教育培训，注重培训实效，真正提高国有建筑企业人才队伍的综合素养，加快企业改革速度，逐步实现企业高质量发展。1 提升国有建筑企业教育培训效果的必要性1.1 满足企业发展需求知识经济是现代经济发展的主要特点，国有建筑企业对人才的需求也大幅度增加，只有吸纳更多的优质人才

3、方能有效地提升国有建筑企业的发展水平。在市场经济的作用下，国有建筑企业岗位的专业性增强，对外开展贸易活动的次数和频率也显著增加，需要更多专业突出、技能全面的综合人才。加之经济全球化加剧了国际建筑行业的竞争，国有建筑企业作为中国企业的代言人，必须要通过培养具有高素养、国际视野的人才来使企业在国际竞争中站稳脚跟。基于上述国有企业发展对人才的需求，必然要对教育培训体系和模式进行改革，落实培训效果，从而使国有建筑企业能够跟上时代的步伐。1.2 建设企业文化需要企业文化是每个企业都拥有的特色文化形式，能够很大程度地影响员工的思想意识和工作状态，可以说积极向上的企业文化能够带动员工的工作积极性，反之则会降

4、低工作效率。企业文化代表着企业的价值观念和发展战略，对于国有建筑企业而言，企业在发展过程中还承担着社会责任和公益责任，更应当建设良好的企业文化氛围，强化企业管理干部以及技术人员的责任意识。但由于受传统管理体制的影响，先进的文化观念有待提升，企业对员工的约束性手段单一，员工会出现态度散漫的现象，不利于企业创造更多的收入和利润。国有建筑企业应当利用提升教育培训的效果，向员工传递企业文化观念，利用企业文化在潜移默化中促使员工思想形态积极转变。2 国有建筑企业教育培训存在问题2.1 与思政教育联系不紧密思政教育是国有建筑企业提升员工综合素养、落实可持续发展战略的重要方式，是国有建筑企业发展过程中必须重

5、视的工作内容之一。国有建筑企业中党建工作和思政工作是极其重要的，能够促使干部和员工共同学习党所提出的发展政策，落实党的发展要求，配合党推进社会快速发展。但是在教育培训过程中，企业大都重视技能性的培训，以期提升培训人员的技能和工作水平，往往忽视在教育培训中落实思政教育。现代企业人才不仅需要具有专业化的工作技能，同时也需要端正工作态度，拥有责任感，提高主动性，只有这样才能够促使员工主动为企业的发展做出贡献。教育培训工作与思政教育间缺乏联系，将无法培养员工形成良好的责任感和工作态度，容易在工作过程中出现各类问题，如态度散漫、效率低下等。培训人员在培训后仍然无法解决工作中存有的疑惑，对未来的发展和工作

6、缺少清晰的规划，只是根据培训时所教授的技能完成工作，对于所承担的责任缺少正确认知。2.2 教育培训内容不符合企业发展需要教育培训内容需要和国有建筑企业发展中的问题相符合，确保教育培训具有实效性，但是很多建筑企业都忽略了这一问题，在教育培训的内容方面普遍存在着以下三种问题：第一，国有建筑企业选择教育培训内容方面存在盲目性，只是主观性判断某些内容对于提高员工素质有意义，就聘请专业化的导师开展教育培训。培训内容和企业发展之间联系较少，无法让培训人员理解所培训的内容，影响了教育培训效果。第二，按照书面材料实施培训。国有建筑企业在进行培训的过程中会购买或者发放教材，教育培训内容也只是按照书面内容机械化的

7、讲解，没有结合实际案例，无法对员工的工作实施有效的指导，不能及时解决当前企业发展问题。第三，教育培训内容单一，在国有建筑行业中拥有多种不同的工作岗位，如工程技术、办公室文秘、财务会计等，不同岗位的工作内容和工作方式都是不同的，但是教育培训内容却是相同的，无法提高培训人员在某一方面的专业能力，培训内容缺少针对性，也不能培养出符合企业发展需要的人才。2.3 教育培训管理机制落后教育培训工作是一项系统性的工作，国有建筑企业也针对教育培训工作制定了管理办法，但是管理机制仍然落后，配套体系并不完善，降低了企业教育培训工作的效果。国有建筑企业的工作量与日俱增，特别是在新形势下城镇化速度较快，基础设施建设需

8、求也增加，国有建筑企业无法按照要求和规定落实教育培训工作，使教育培训工作出现了随意性的问题。教育培训工作往往都是由人力资源管理部门负责，但是由于培训人员来自不同的部门，需要多个部门共同协调，若缺少完善的联动机制，教育培训工作在开展时就受到了多种因素限制。现有管理机制没有对不同人员的工作责任进行明确，无法调动管理人员的主动性，一定程度也弱化了教育培训效果。3 提升国有建筑企业教育培训效果的有效策略3.1 强化思政教育思政教育在国有建筑企业中可以发挥不同的作用，可以发挥国有建筑企业在社会发展中所具有的社会性和公益性，是加快和谐社会构建的必要手段。因此在教育培训的过程中必须要加强思政教育的渗透，转变

9、员工的工作理念，使员工可以准确了解未来社会和企业发展的方向。在进行思政教育时企业容易出现机械化或者僵硬化的问题，因此应当通过采取新的方式，在教育培训工作中渗透思政教育。企业可以将思想政治工作和奖励工作相结合，同时在物质和思想方面对员工进行企业文化渗透，在提升员工工作思想意识的同时保障员工生活水平的提升。企业在进行奖励分配时，可以将员工接受教育培训后的工作效果作为依据，以调动员工接受教育培训的积极性，进而提高培训的效果。企业还可以使用新媒体或者软件平台，为员工在教育培训过程中搭建沟通桥梁，使员工可以一边接受培训、一边分享想法。通过员工之间想法的分享不仅可以营造良好的培训氛围，也可以提升培训的效率

10、，让员工可以结合工作中的疑惑理解培训内容。3.2 结合企业发展需求设计教育培训内容只有与企业发展实际相匹配的内容才能够真正解决企业发展问题，加快企业的快速发展。教育培训所花费的费用较高，为了保证教育培训可以取得实效，必须要改变教育培训内容，将利益放到最大。首先，需要分析当前建筑企业的长期发展战略目标和短期目标，以及员工职业发展方向设计内容，在教育培训中渗透企业发展战略，让员工对未来的发展方向有更详细的了解，也能够认清在之后工作中应当提升哪些技能。其次，分析建筑行业市场竞争趋势，利用大数据技术总结建筑企业所需要具备的能力，设计符合市场发展趋势的内容。很多员工没有和市场进行实际的接触，在工作过程中

11、出现盲目性的问题，例如概预算编制工作没有结合材料价格波动幅度等。最后，对员工进行调查，分析员工的职业规划方向，开展员工感兴趣的教育培训内容调动员工参与培训活动的积极性。员工自我觀念的改变也是极其重要的，员工通过有关职业规划内容的学习，可以正确认识自身价值，进而及时调整工作观念和方法。3.3 完善教育培训管理机制首先，需要落实管理人员的工作责任，确保教育培训可以按时、按量完成。国有建筑企业应当先厘清负责教育培训工作的部门和人员，根据教育培训的不同环节落实每个人的职责，保证教育工作的有效性。其次，建筑企业可以将教育培训工作纳入管理人员的绩效考核之中，作为评价绩效工作和职称评级的主要指标之一。部分管

12、理人员缺少工作积极性，无法主动投入教育培训活动中，也没有对其进行良好的管理，将绩效考核和教育培训管理相结合之后，则可以有效地激发管理人员的主动意识，进而让教育培训机制更加完善，教育培训的价值也可以发挥得淋漓尽致。国有建筑企业应当将完善教育培训管理机制作为重要工作内容，及时改变当前教育培训工作存在的问题。4 结论现代社会中企业要想适应社会形势，必须要建立现代化的管理制度，改变员工工作模式，对人才实施以现代化理念为基础的教育培训。当前国有建筑企业在教育培训工作中存在着多种问题，如各部门无法协调教育培训工作、培训内容不符合实际需求等，都影响了教育培训的效果，无法发挥教育培训工作的作用。国有建筑企业需要仔细分析自身在发展过程中所遇到的瓶颈，强化教育培训效果，完善管理机制，落实干部管理责任制度，使每个干部、每位员工都可以认识到自身所承担的责任，主动投入国有建筑企业发展建设中。参考文献：1钟晓，喻敏，高攀，等.新形势下国有建筑企业党建工作研究四川华西集团党建工作的调查报告j.中共成都市委党校学报，2018（6）：56-63.2陈星.基于新形势下国有建筑企业政工工作开展的重要性及有效方法分析j.城市建