大学生职业规划机械设计

1、用规划照出前进的方向，用时间为理想插上飞翔的翅膀职业生涯规划姓名：丁迎建学校学院:徐州工程学院机电学院专业：2009级机械制造及自动化专科一班学号：20090613116目录、 前言自我分析三、专业方向与前景分析四、五、机械设计制造及自动化就业前景六、就业分布自我职业能力分析实际职业目标的具体行动计划七、结语八、前言一年前，满载着青春和梦想，走进了象牙塔的大门。眨眼间，大一一年的时 光已经结束了， 而人生道路的征程也越来越充满荆棘和紧迫感。 茫茫人生， 路在 何方。面对自己的将来，思考人生道路的选择，这个过程是痛苦的，因为未来就 象摇筛子一样， 你永远不知道下一个会出现的数字是什么， 而以此对

2、话未来， 既 让人倍感压力，又让人深感无奈。因为烦琐和痛苦，所以选择了放弃和回避，但 这是对自己未来人生的判刑。 筛子虽然不能被准确预测， 但我们可以推算它的概 率。人生亦如此， 我们不能肯定地描述出自己的未来， 但做好了自己的人生职业 生涯规划，就能让未来最大概率地向自己的规划的方向发展。因此，人生职业生涯规划就象大海上的一座灯塔， 以其明亮的光芒给航行的 人以目标， 时刻抚慰躁动的心灵， 并指引前进的方向。 人生职业规划还象一个警 世钟，敲响人们对现实就业形势的认识，居安思危，而后唤醒职业规划意识，激 发成就动机。二 自我分析 感性认识我是一个理性、淡定，做事总是深思熟虑考虑再三，谨慎小心

3、，冷静且也容 易妥协的人。 深思熟虑是我做事的第一原则， 凡事要求公私分明， 生活也比较拘 谨严肃。 心中有股与世无争的恬定， 能比较宽容大度地面对身边的人和事， 不会 过多地计较得失。 在人际关系上， 我喜欢和人交往， 无论是当一个听众还是一个 说话的人， 对于处理复杂的人际关系我都比较拿手。 同时，我比较富有同情心且 重感情，对别人的态度力求公正而客观。 也比较能体谅别人的感受， 经常做到换 位思考，所以我能和周围的人保持着一种和谐共融的关系。 在做事情上，对学习、 工作和现在关心的事情我能全身心地投入， 干劲十足，体力充沛， 不过容易干过 头。当我遇到必须依赖自己判断的事情时， 我会非常

4、小心衡量每一件因素， 从而 达成一项完美的方法。 但正是由于要求过于精细， 以至于在临时下决定时总犹豫 不决。面对未来，我总十分乐观，相信无论发生什么事，成功一定会到来。但同 时我对自己没有什么自信， 这是一种难以改变的状态， 无法对自己进行客观公正 的评价，总是消极地低估自己。在兴趣上， 我从小就对机械电子痴迷， 经常把家里的自行车、 收音机拆的乱 七八糟，一堆没有灵气的零件经过组装后竟然那么神奇， 可以接收千里之外的声 音。长大后，通过学习，了解到生活中一切物质生活都是经过那一台台机器创造 出来的， 不禁对机械愈加痴迷， 立志做一名机械师， 让那一堆堆的零件变得更加 神奇、灵性！在能力上

5、，我喜欢操作各种电脑技术， 对电脑各种软件的熟悉和学习很快上 手，现在能熟练操作Photo shop图片制图和美化软件、CAD、PROE、UG等常 用制图软件， 我还积极追求创新， 具有一定的创新能力， 在工作学习中主动创新 新形式，促进工作学习能力的提高。最后说说人生观，人生观、世界观、价值观对人很重要的，是对人生具有指导作用的， 而人生观则是者三观中最重要、 最根本的一点。 虽然我现在还不敢说 我已经拥有了成熟的、 正确的人生观， 但是人生观就如同生命之舟的舵， 也对我 的职业规划具有指引作用。我很向往自由自在的生活，也喜欢稳定的生活环境， 并不是惧怕挑战，只是希望有更多时间和精力耐心品味

6、生活，我认为人生短暂， 我们之于时间不过是一个匆匆的过客， 身边的景色很美， 但很多人的眼里只有前 方，忽略了周边的美景，我只希望能慢慢品味这些。有人说我是人未老心先衰， 当然有时我也会怀着雄心壮志， 希望拥有更辉煌的未来， 希望可以有所作为， 大 展拳脚。也许这也符合矛盾普遍性的原吧。理性认识 根据霍兰德理论分析，我具有社会型，现实型和研究型的复合型特征。一面属于社会型， 是因为我比较容易适应新环境， 比较喜欢接受新事物， 很爱与 人交往并能够在沟通交流之中提升自我。 一面属于研究型又一面属于现实型， 是 因为我肯动脑， 善思考， 钟爱富有创造性与挑战性的工作， 有时喜欢逻辑分析与 推理，有

7、时喜欢接受操作性行动性任务， 有时喜欢从学识才能的提高上认可自己， 有时喜欢在实践操作的完善中证明自己。三、专业方向及前景分析机械设计制造及其自动化专业设有计算机辅助设计与制造、 设备工程和汽 车服务三个专业方向。1、计算机辅助设计与制造（ CAD/CAM ）方向培养目标：掌握传统机械设 计制造和控制技术的基本理论和成熟技术， 同时掌握计算机技术等相关理论， 基 础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事机械设计制 造及自动化领域的设计、应用、开发、运行管理、维护和经营销售等方面工作的 高级应用型工程技术人才。主要课程： （1）专业基础课包括工程制图、计算机辅 助绘图、理论力

8、学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、 互换性与技术测量、 机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术 及 PLC ）、机械制造技术基础、程序设计等；（ 2）专业课包括机械 CAD （即 计算机辅助设计）技术、数控技术与 CAM （即数控与计算机辅助制造）、先进 制造技术、模具设计与制造、工业设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、 模具、电子装备、通用机械、汽车、摩托车及其它与产品设计开发有关的企业。2、设备工程方向培养目标：掌握现代设备管理技术、智能故障诊断技术、 计算机信息处理技术和技术经济分析方法，基础扎实、知识面宽、能力强、实践 能力突出，具有创新精神，

9、能从事机械设计制造及自动化领域的设计、应用、开 发、运行管理、 维护和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。 主要课 程： （1）专业基础课包括工程制图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工 程材料、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计 基础实验、流体传动与控制（即液压与气动技术及 PLC ）、机械制造技术基础 等；（2）专业课包括机械故障诊断技术、现代设备管理、工程经济学、运筹学、 数据库技术及管理信息系统（ MIS ）、测试技术、机械设备维修技术、现代质量 管理、虚拟仪器程序设计等。就业方向：主要就业领域包括家电、模具、电子装 备、通用机械、汽车、摩托车及

10、其它与现代设备管理、诊断及维护有关的企业。3、汽车服务方向培养目标：具有现代汽车设计和制造方向的理论及先进科 学技术，基础扎实、知识面宽、能力强、实践能力突出，具有创新精神，能从事 机械设计制造及自动化领域的设计技术、 应用开发、 运行管理与维护和经营销售 等方面工作的高级应用型工程技术人才。主要课程： （1） 专业基础课包括工程制 图、计算机辅助绘图、理论力学、材料力学、工程材料、电工与电子技术、互换 性与技术测量、机械原理、机械设计、机械设计基础实验、流体传动与控制（即 液压与气动技术及 PLC ）、机械制造技术基础等；（ 2）专业课包括汽车构造、 汽车发动机原理、汽车服务工程、汽车电子技

11、术、汽车电气设备与控制系统、汽 车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车营销与技术服务等。 就业方向：主要就业领域包括汽车设计制造、 汽车检测与维修、 汽车运用与管理、 汽车营销、交通运输及其他相关汽车服务的产业。4机械设计制造及其自动化就业前景 ：通过本专业的理论与实践训练，掌 握本专业的基本理论和基本技能， 在CAD/CA啲应用方面有较深的功底，以适应 信息时代发展的要求。 分离机械研究报告指出： 学完本专业后学生可以在各类制 造企业运用先进制造技术手段从事产品的反求、 三维造型、计算机辅助分析与制 造等方面的技术和管理工作。机械设计制造及其自动化就业前景 （ 机械电子工程 ）

12、专业调研发现机械电子工程专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急 需的十大专业人才之一。 该方向主要培养能进行机电一体化技术应用并具有初步 设计开发能力的高级工程技术人才。学生经过学习，能够掌握机、电、计算机等 方面的基础知识和必备技能， 在电子技术、微机（包括单片机 ）及其接口技术方面 有较强的软、 硬件开发应用能力， 并能够独立进行微型智能化产品的开发。 毕业 生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。机械设计制造及其自动化就业前景 （ 数控技术及应用 ）数控技术是现代工业实现自动化、 柔性化、集成化生产的基础。 数控技术及 应用专业方向对学生讲授计算机应用技术

13、、 现代控制技术、 传感器检测技术等高 新技术的最新成果，培养从事数控技术和数控设备研制、开发及 cad/ cam 技术 应用等方面的高级工程技术人才。 毕业生主要在制造业从事数控设备开发、 数控 设备应用及维护、技术及生产管理等工作。机械设计制造及其自动化就业前景 （ 材料成型与模具技术 ）材料成型与模具技术专业方向培养学生掌握现代材料成型理论与工艺方法， 能够运用先进制造技术手段进行复杂和精密模具的设计与制造。 学生将在冲压工 艺与模具、注射成型工艺与模具、模具 cad/cam/cae 技术、数控加工、特种加工 等方面获得综合型的工程训练。学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计

14、与制造、 材料成型工艺等方面的技术和管理工作， 也可以自主创业， 从 事模具制造等工作。五就业分布 ：最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。 毕业生就业分布统计：国有企业 34.35% 录取研究生 14.68% 民营及私营企业 12.59% 其他事业单位 1.10% 高等学校 1.23% 机关 1.24% 科研设计单位 7.94% 三资 企业 12.14% 部队 3.54% 中小学及其它教学单位 0.99% 出国 1.43% 自主创业 0.43% 金融单位 0.25% 医疗卫生单位 0.08% 注：本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备 88.68%、机械设计 及制造 82.72

15、%、汽车与拖拉机 81.61%、机车车辆工程 91.44%、流体传动及控制 84.53%、真空技术及设备 88.89%、机械电子工程 88.44%、设备工程与管理 85.63%、 金属材料与热处理 87.23%、铸造 84.47%、塑性成型工艺及设备 92.46%、焊接工 艺及设备 92.79%。六、自我职业能力分析 ：其实现在的就业， 专业限制不是很强， 尤其对于机械类专业来说， 专业之间 具有相关性。所以，不论学习哪一个专业，我相信都能实现最终的理想。S （优势）：动手能力较强，能虚心学习，有耐心和人沟通交流，具有亲和 力，在机会面前能够表现自己，具有分析能力，能够快速适应新的环境，独立自

16、 主性较强，不喜欢一成不变，喜欢挑战，做事情有计划。W （劣势）：别人对自己没有认同感会很失落，情绪就会变得低落。不善于 和人交际，专业理论较弱，有想法，但懒惰缺乏行动力，财商方面不是很高，对 企业的运作模式不了解， 也不够了解社会， 有点天真，缺乏社会实践和工作经验。0（机遇）：多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展 到何等程度， 都离不开机械制造， 它是人们物质生活用品供应的基本保障。 经过 全球经济危机的影响， 世界制造业大幅缩水， 中国经济迎来了高速发展时期， 中 国制造业力图由制造型转变为技术性， 大量的高端机械技术人才大量缺乏， 限制 了行业！T（威胁）：因为这个专

17、业的知识要求很高，但是如果研究生或者博士出来以 后就业比其他很多系的研究生博士都要好 , 这是我国国情决定的。此外，这个专 业的就业率虽然高， 但毕业后所从事的大多是制造业的工作， 也就是去工厂， 做 工程师或干机械维修， 工作环境较差工资也不高， 而且易接触有毒有害的物质和 危险工作所以就算是就业率高也是冷门。第一职业目标选项的工作内容和胜任条件我想经过我的努力，经验的积累，最终做到一名优秀的机械工程师要做好一名优秀的机械工程师：1. 具有较扎实的自然科学基础、 较好的人文、 艺术和社会科学基础及正确运 用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识， 主要包

18、括力学、 机械 学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化 基础、市场经济及企业管理等基础知识；3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等 基本技能；4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识， 了解其科学前沿及发 展趋势；5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6. 具有较强的自学能力和创新意识4）与职业选择目标的差距 对于现在的我，离我的目标还有很大的差距。无论是知识上，还是技能，经 验上，我都有很大的欠缺和不足。 就如同一滴水和大海的差距， 所以我必须提升 自己。专科、本科学历是不够的，还要继续往上考，积累一定的工

19、作经验，最终 通过各项的考试拿到相关的证件。 这是一条很漫长的路， 要一步一步的走， 不得 急于求成，最终会实现我的目标。七、实际职业目标的具体行动计划（未来二学年）大学期间以专业课学习和技能为主， 增加英语阅读量， 熟记词汇， 锻炼 多语言能力（德日语），多参与技能培训，丰富计算机知识，学些材料、电子方 面,热处理方面,及机械方面的常识。多学些三维软件 ,每一样都去学点,但是要精 CAD UG有时间去学学 ANSYS,ADAMS,MATLAB.具体规划：大二、 首先，弥补不足。作为机械制造专业的学生，由于本国机械现状，美国、 德国、日本机械的发达，因此，学会德日英国语言尤为重要。但由于现状，

20、因此英语尤其重 要，尤其是听力与口语， 因为听力和口语部分在今后的生活中的应用最为普遍。因此， 首先 是多加练习，要充分利用零碎的时间，比如早上的晨读时间， 课间亦可以收听英语新闻，每 晚睡前也可以听听收音机，其次是利用好课堂时间，课堂上因为有老师指导，因此，更有助 于提高听力水平， 也可以掌握更多技巧， 再次就是做好基础准备， 英语的学习每个部分之间 都存在着联系， 是不能分割的， 因此提高英语听力水平就需要同步提高其他部分的学习， 特 别是词汇的累积。积极努力在大二上半学期考过四级，下半学期参加六级考试。其次、 21 世纪是信息的时代， 而计算机是信息的载体， 因此，学好计算机尤为重要。 C 语言作为基础的软件语言在机械行业应用中尤为重要， 计