部编人教版初中语文七年级上册 书面作业设计样例（第3-4周）6散步 （2课时）

1、初中语文七年级书面作业设计样例（上学期第3-4周）单元名称第二单元课题6散步节次 第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源1 .夯实字词。（1）请用正楷准确书写下列易错字。qijueshalin im , kv le基础性 作业（必做）分zn取波光（参考答案：分歧 取决一霎 波光粼粼）（2）词语运用。知识锦囊：在实际语言运用中，词语总是出现在一定的上下文中，我 们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定 多义词在文中的具体意义。“熬”在字典中的义项有：a.久煮。b.忍受，耐苦支撑。请选择“熬” 在下列语境中的具体含义。我的母亲又熬过了一个严冬。（）这碗药，他蹲在厨房熬了

2、一夜。（）（参考答案：b a）意图：培养学生使用 硬笔准确书写正楷 字的能力，掌握词 语在不同语境中的 含义。来源：新编2.朗读。（1）选择散步的感情基调（）a.激昂奋进b.忧伤低沉c.愉悦舒缓（参考答案：c.这篇文章表现的是和美温馨的亲情，应该用愉悦舒缓的语 调来朗读。）（2）朗读人物对话，要注意不同人物身份用不同的语气。请根据你的 理解，为下面三处对话选择合适的语气。a.温和舒缓b.亲切庄重c.低沉悲伤d.欢快活泼 我决定委屈儿子了，因为我伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”（） 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（ ） 但是母亲摸摸孙儿的小

3、脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（ ）（参考答案：a d b）意图：通过对感情基 调和语气的准确把 握，培养学生用普通 话准确、有感情地朗 读的能力。来源：新编3 .根据下面词语的提示简要概括全文内容。散步一分歧a决定（示例：春天，我们一家人在田野上散步，在路的选择上出现了分歧，我 决定委屈儿子走大路，而母亲决定依从儿子走小路，最后“我”和妻子分 别背起母亲和儿子走小路。）意图：通读课文，理 清思路，培养学生的 概括能力。来源：新编拓展性 作业（选做）1 .有作家说：“中国文学不乏众多或伟大或平凡的母亲形象，但父亲形象 令人遗憾地缺位！即使涉及父亲形象，也往往是板着严厉的面孔，维 护着中国持

4、续数千年之久的宗法传统，他们或平面或病态，缺乏人性的温 暖与光彩。”你觉得散步中的父亲是这样的吗？请举例说明。意图：分析人物形 象，提升语言的概括 能力。（示例：文中的父亲并非如此。“她现在很听我的话，就像我小时候很听 她的话一样。”这不仅写母子间的互敬互爱、和谐亲密的关系，也可以看 出此时的父亲是成熟且值得依赖的；父亲选择走小路可以看出他的孝顺； 最后写他和妻子背起祖孙二人，可以看出他尽管身负重担，但勇于担当的 精神。）来源：新编2.七年级某班同学就本文选题展开了热烈的讨论，以下三个题目，你认为 哪一个更恰当。散步背上的世界责任我认为这个题目拟得好，因为（示例：我认为散步这个题目好，因为它直

5、接点明了文章主要叙述的 事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调，此外，它没有说破文 章的主旨，给予读者更多想象的空间。）意图：通过对题目的 筛选比较，初步领悟 作品内涵，了解题目 的作用。来源：新编初中语文七年级书面作业设计样例（上学期第3-4周）单元名称第二单元课题6散步节次 第2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性 作业（必做）1 .语言寻美一一修饰语。说说下列句子中画横线的修饰语在句中的作用。（1）我们在田野散步：我，我的母亲,我的妻子和儿子。（2）我的母亲老了，她早己习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他 还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。参考答案：（

6、1）连用两个“我的”，意在强调“我”与“母亲”、“我”与“妻子和儿子，之间的关系，也强调了我与他们之间的深情以 及我肩上沉甸甸的责任。（2） “早已”“还”“总是”说明在这个家 里，我的责任最重大，家里的决定都取决于我。意图：体味和推敲重 要词句在语言环境中 的意义和作用，提升 语言的鉴赏能力。来源：新编2.语言寻美一一景物描写。春天是作家笔下的宠儿，下面两句对春天草地的描写你更喜欢哪一 句？说说你的理由。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里， 瞧去，一大片一大片满是的。一一朱自清春（2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的 淡。一一莫怀戚散步参考答

7、案：我喜欢第（2）句，用朴素生动的语言描绘出南方初春田野 的生动景象，一个“铺”字将南方田野无边无际又连绵千里的绿色形象生意图：通过比较品味 景物描写的句子，提 升语言的鉴赏能力。来源：新编意图：学习对称句的 特点并仿写，提高语 言运用能力。来源：新编意图：培养学生正确 的思想观念及语言综 合运用能力。来源：新编动地展现开来，暗示了一种生命的活力。3.语言寻美一一对称句。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（1）你发现这些句子有什么特点？（2）你还能在文中找出类似的句子吗？（3）你能依据提示仿写

8、一句吗？台上老师笑眯眯地看着我，（示例：台下同学闹哄哄地围着我，我一脸无措地看着他们。）1.某小区要做家庭和谐关系的宣传，结合散 步，请给这幅宣传画配上一条标语。（示例：弘扬中华美德，传递慈孝爱心。）拓展性作业（选做）文章事件主题以小见大 （通过小 题材、小 事件和细 节来揭示 重大主 题、反映 深广内容 的写作手 法。）散步一家人散步在路的选 择上出现了分歧，最 终合理解决。走一 步，再走 一步无论遇到怎样的危 险和困难，只要把 它分解开来，一步 一步战胜小困难， 最后就能战胜更大 的困难。我的写作 思考一件平常小事：2.比较阅读散步和第14课走一步，再走一步，补充下列表格。（参考答案：“我”困在半