教师管理的艺术

1、教师管理的艺术怎样做一个好教师，不但是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都 是个永恒的题目。 今年我已经是一个有着五年教龄的教师，怎样做一个好老 师，如何当一个让学生喜欢的好老师，这个直都是我在思索的一个问题，也 是我所持续追求为之奋斗的目标。在我心目中的好老师应该具备以下几个方 面：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教 育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师 只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师必须“立德树 人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提升学生的学识和修养，这是教 师工作的最终目的。学高为师

2、，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也 是对现代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教 师这个职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种 对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执 着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油不过生；只有有了对事业的执着和 热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。 为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉 地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。结合自己的岗位和 教学实际 , 实行“全人教育” 、“精英教育”。教师不但是

3、 “经师”，更 是“人师”，为学生的全方位发展提供更多的人文化的服务。做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不 开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心 灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨 般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的 有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每 个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不 公平的师爱，不成熟的师爱，所以我特别注重那些有“问题”的特殊孩子， 虽然我没有孩子，没有为人母，但是我特别能体会到孩子的心情，孩子

4、的感 受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，注重他们，为他 们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有 希望。他们的接受水平差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让 这些孩子持续地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。如果一个老师没有爱岗敬业的精神是不可能在教师行业中做出突 出贡献和成就的。爱岗敬业是做好教育工作的动力，是一种高尚的道德情操， 它激励着我们去转变教育观点，改革人才培养模式，培养学生独立思考，发 展个性，促动学生身心全方位发展。如果一名老师不爱他的学生，就不能保 护和培养学

5、生，更谈不上去协助学生解决各方面的问题，那么这名教师所做 的一切都是无用功，因为他没有真诚地与学生交流和沟通，这样的工作往往 是事倍功半的。所以，教师理应有一双会说话的眼睛，必须十分尊重孩子和 善解人意，学生能够从你的眼睛里读到关爱，读到感动。每个学生在你的视 野中应该是平等的，校园里，你要用眼睛去寻找孩子，注重他们在做些什么； 课堂上，你要注视每一个孩子，捕捉他们在学习过程中每一个信息，调控自己的教学进程；生活中，教师的眼神能给孩子温暖，孩子们能在老师关切的 目光中勇敢地走出课堂，走向社会。一名好教师应有一颗宽容的心，努力成 为孩子的良师益友。老师要学会赏识孩子，在评价时，能保持鼓励性的倾向

6、， 使孩子时刻感到自信，从而激发他们的学习欲望和兴趣。孩子犯错时，要给 他们一个台阶下，当孩子取得成绩时，那怕是小小的成绩，别忘了给他送上 一片掌声；孩子有疑难时，教师应该是孩子最好的心理医生和真诚的朋友； 当孩子大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者，真诚的赞美，友善的态度能 感染学生，赢得孩子们的信任和爱戴。二、增强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶 水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们持续学 习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为， 学生能够原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无

7、术。 教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师 必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外， 教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生 对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教 学效果，满足学生的求知欲，也是适合现代社会科技持续发展的需要。所以， 教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知， 育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的 好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观

8、点更新，不教条 守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生 去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，注重 学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生， 在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气 氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。三、与时俱进，勇于创新“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对 新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进， 勇于创新。持续探索新的途径方法，以学生

9、为主体，课堂不教死书，死教书， 不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观点。做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学 习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一 堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。 根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成 的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标 准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的 潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我 们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗

10、意的课堂，使教 学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人 格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的 评价是全方位的、立体的、运动的。要成为一名好教师还应持续地改革创新，持续地给自己充电，持续地 完善自己，因为学习是无止境的。只有持续地学习新知识，新理念，才能在 教学过程中持续地创新，才能跟上时代的步伐。四、教师要学会寻求自己的幸福感作为一名好老师还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福 感。教师中也不乏那些一切向“钱”看的老师，一旦有一天他的物质天平失 去了平衡，那么他的工作也终将会受到牵连。也许你在正常的教学工作外还 付出了很多，这说明

11、你是一个富有责任感的好老师。但如果因为付出了辛劳 而追求或奢望获得额外的回报，那你就需要端正一下自己的态度。教书育人 本来就是教师应尽的职责，你仅仅在完成你的本职工作而已。很多老教师说，这样的时刻他们是最幸福的：几十年后，当他的学 生桃李满天下，为社会作出贡献，回到母校，拜访老师，回顾当初老师指引 的为人为学的道路，感到使他一生受益，他们的成就也有老师们的一份劳动 在其中。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免 有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之 力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别 人的肯定和尊敬，这样的精神财

12、富是永恒的，是物质财富难以比拟的。五、好老师还应该有一个健康的心态。当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来很多无 形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那 样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问 题，使很多冋题能迎刃而解。好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱 心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是理解 肤浅。我们只有在实践中持续思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有 一位老教师以前说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我 们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估