高二语文开学课（教学计划）

统编版高中语文选择性必修中册语文教学计划一、教学指导思想本专辑树立以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。落实新教材提出的新的素质教育，真正将高阶思维教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中，打造高效课堂，全面提高学生的语文素质。二、教材解读本专辑全面把握教材大单元教学的特点，对教材内容有一个宏观全面的把控。教材分为四个单元，分别是：第一单元1、社会历史的决定性基础/恩格斯 2、改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的/毛泽东3、实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4、修辞立其诚/张岱年怜悯是人的天性/卢梭5、人应当坚持正义/柏拉图第二单元记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅7、包身工/夏衍8、荷花淀/孙犁小二黑结婚/赵树理党费/王愿坚第三单元9、屈原列传/司马迁10、苏武传/班固11、过秦论/贾谊五代史伶官传序/欧阳修第四单元12、玩偶之家/易卜生13、迷娘（之一）/歌德致大海/普希金自己之歌（节选）/惠特曼树和天空/特朗斯特罗姆古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游三、教学设想根据大单元教学的理念和要求，面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学，主要抓好以下的环节：（一）狠抓古诗文背诵，第三单元和古诗词背诵单元有大量的背诵任务，需要强化背诵，特别注重重点字词和文意的理解。（二）在写作方面，积累时事素材，坚持每周课外练笔一次，每两周一次大作文的训练。（三）阅读方面，拓展课文篇目，加大课外阅读量，实现课内外阅读的迁移。（四）表达方面，增设课堂前三分钟演讲环节，训练学生大胆开口的习惯，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。（五）除了教学配套练习以外，每课强化分层练习，加强单元练习和测验。四、教学措施1、教师课前做到深入理解教材，把握教学内容、目标、重点难点，力求针对学生的学情，落实每个知识点的教学。2、课堂上践行高效课堂，实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。重视思维训练和能力培养，把学习的主动权交给学生。3、课后布置作业，注重优化，讲究实效。每次训练后，及时讲评，鼓励运用探究性的学习方式，避免繁琐的分析和机械的练习。4、注重课外拓展，开展丰富多彩的语文活动，激发学生语文学习的积极性。例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等，从而提高学生的语文能力。五、教学课时和进度安排周次课文第一周1.社会历史的决定性基础2.1改造我们的学习2.2人的正确思想是从哪里来的？第二周3.实践是检验真理的唯一标准4.1修辞立其诚第三周4.2怜悯是人的天性5.人应当坚持正义第四周第一单元复习与检测第五周6.1纪念刘和珍君6.2为了忘却的纪念第六周7.包身工8.1荷花淀第七周8.2小二黑结婚8.3党费第八周第二单元复习与检测和期中检测第九周9.屈原列传10.苏武传第十周11.1过秦论11.2五代史伶官传序第十一周第三单元复习与检测第十二周12.玩偶之家（节选）13.1迷娘（之一）13.2致大海第十三周13.3自己之歌（节选）13.4树和天空第十四周古诗词诵读——燕歌行并序古诗词诵读——李凭箜篌引第十五周古诗词诵