四年制高护检验大纲中文版

1、正常人体学生化部分大纲（高护、检验）一、课程简介正常人体学的生物化学部分是主要研究人体的化学组成、生物体内发生的反应和过程，旨在阐明人体健康与状态的生化特点，奠定医学院学生正确理解健康与疾病状态的基础。二、基本学习内容和教学要求本课程的生化部分主要学习内容包括生物大分子的结构与功能，重要营养物质的代谢通路、能量代谢及代谢调节，基因的复制、表达及调控，以及研究人体某些组织器官的临床生化内容。对学生的要求是：在知识方面:1) 理解生物大分子的结构和功能，以及重要分子的合成与降解过程;2) 描述关键营养物质的代谢通路及代谢调节； 3) 描述人基因组和基因结构的特点，基因表达过程及调控；4）描述人体某

2、些组织器官的代谢特点；在技能方面:5) 将正常生物分子的结构与功能关系，代谢及其调节过程与疾病的分子机制，诊断与治疗相联系;6) 熟悉重要生化专业术语。按要求程度不同，将学习内容分为三级：第一级为“掌握”，要求对所学内容理解、熟记，并能脱离书本进行简明扼要的口头与书面叙述；第二级为“熟悉”，要求对所学内容理解并记住内容提要；第三级为“了解”，要求对所学内容理解。三、教学方法 根据基础联系临床的原则，本课程主要采用理论讲授的方式介绍健康与疾病状态下的基础生化知识，适当介绍生物化学的新进展；为提高学生阅读英文文献的能力，在授课PPT中使用英文生化术语。四、建议教材丁文龙主编,正常人体学, 人民卫生

3、出版社, 2006五、参考书目1查锡良主编，生物化学，第七版，人民卫生出版社，20082Robert Murray, David Bender, Kathleen M. Botham, et al. Harpers Illustrated Biochemistry, 29th Edition, 2012.3. David L. Nelson, Michael M. Cox. Lehninger Principles of Biochemistry, 6th Edition, 2012.4Jocelyn E. Krebs, Stephen T. Kilpatrick, Elliott S. Go

4、ldstein. Lewins GENES XI , 2012.六、主要参考网址1七、本大纲的编写基础和适用对象及考核方法本大纲依据人民卫生出版社正常人体学，并参考国外近年相关原版教材进行编写，供四年制高级护理和医学检验专业学生使用。附：考核考试方式授课方式考核方式课堂讲授期末卷面考（占总评比例70% ）平时测验（占总评比例30%）八、学时分配课程总学时为45学时，每学时40分钟，分配如下：讲授内容学时数细胞的分子结构2生物催化物质4糖代谢5脂类代谢4生物氧化3蛋白质分解和氨基酸代谢4核苷酸的代谢1DNA的合成与损伤修复2基因的转录2蛋白质的生物合成2基因表达的调控2重组DNA技术与基因工程1

5、信号传导2激素生化3血液生化4肝胆生化4第二章 细胞和基本组织（细胞的分子结构） 目的要求一、掌握：8. 细胞中的小分子种类: 水, 无机盐及有机小分子，其中有机小分子包括单糖、脂肪酸、氨基酸和核苷酸。9. 氨基酸结构特点及种类和核苷酸的化学组成。10. 细胞中的生物大分子的种类：多糖、蛋白质、核酸。11. 多糖、蛋白质、核酸的生理功能。二、熟悉：8. 单糖、多糖的化学组成。9. 蛋白质的化学组成与蛋白质的结构。10. 核酸的化学组成与核酸的种类。三、了解：3 多糖、蛋白质、核酸的结构特点。4 几种跨膜信号转导途径。第四章消化系统（肝胆生化）目的要求 一、掌握17 肝脏在代谢中的作用。18 生

6、物转化的概念。19. 胆红素的生成、胆红素在肝细胞内的代谢。20. 未结合胆红素的概念、特点；结合胆红素的概念、特点。21. 初级胆汁酸的定义、种类；次级胆汁酸的定义、种类。二、熟悉18 生物转化的反应类型、生理意义。19. 黄疸产生的原因、三类黄疸的鉴别。20. 胆汁酸的肠肝循环及其生理意义；胆汁酸合成的原料及关键酶。三、了解6 影响生物转化的因素。7 胆汁的组成。第七章 内分泌系统（激素生化）目的要求一、掌握1甲状腺激素：生物合成、分泌、运输、作用及其分泌调节。2儿茶酚胺类激素：合成原料，降解产物。3肾上腺皮质激素：合成原料、关键酶以及糖皮质激素作用及其分泌调节。4生长激素、胰岛素的作用及

7、其分泌调节。5. 甲状旁腺素、维生素D3和降钙素对钙磷代谢的作用及其调节。二、熟悉1. 激素作用的一般特性。2. 下丘脑激素和垂体激素名称及其主要作用。3. 下丘脑和垂体之间的功能联系。4. 儿茶酚胺类激素合成过程及其生物学作用和分泌调节。5. 肾上腺皮质激素分泌、运输，灭活、排泄。6. 下丘脑激素、垂体激素的化学本质。三、了解1. 甲状腺激素的降解。 2. 前列腺素、胸腺素、松果体及其激素的作用。3. 激素的分类与作用机制。第十章 血液（血液生化）目的要求一、掌握1 血液的组成和理化特性；人体血量。3 血红素的生物合成部位、原料、关键酶及辅助因子；叶酸、维生素B12对红细胞成熟的影响。4 血

8、液凝固及其调节：1）血液非蛋白含氮化合物NPN的概念、种类；2）血浆蛋白质的主要功能；3）凝血因子的种类、主要性质和生理作用。二、熟悉2 血浆功能性酶与血浆非功能性酶。3 内源性凝血途径、外源性凝血途径、凝血共同途径的概念及其主要过程。4 纤溶系统的概念、纤溶酶的作用。三、了解2 影响血液凝固的因素。第十三章生物催化物质目的要求一、掌握1酶的分子结构与催化活性之间的关系：1）酶的化学组成；2）酶的活性中心。2影响酶促反应的因素。3. B族维生素及其辅酶（基）形式和主要作用。二、熟悉1酶的概念及作用特点。2竞争性抑制作用的特点。3. 维生素种类。三、了解1酶促反应的特点。2酶活性的调节。3核酶的

9、概念。第十四章 物质代谢与能量代谢（生化部分）目的要求（一）糖代谢一、掌握1. 血糖的主要来源和去路、血糖浓度的调节。2. 糖的无氧酵解与有氧氧化的概念、关键酶及生理意义。3. 磷酸戊糖途径的概念及生理意义。4糖原合成与分解的概念及生理意义。5糖异生作用概念及生理意义。二、熟悉1. 糖的生理功能。2糖的无氧酵解及有氧氧化的过程。3糖原合成的关键酶。4糖异生的关键酶。三、了解1糖原合成与分解的过程。2糖异生的过程。（二）脂类代谢 目的要求一、掌握：1血浆脂蛋白的分类、组成特点与生理功能。2载脂蛋白的概念与作用。3甘油三酯的分解代谢：1）脂肪动员的概念、关键酶；2）脂酸-氧化的概念；3）酮体的概念

10、及其生理意义、病理危害。4脂酸合成的原料及关键酶。 4磷脂的分类、甘油磷脂的结构。5胆固醇合成的原料，关键酶。胆固醇在体内的转变。二、熟悉： 1脂酸的-氧化的过程。2. 酮体的生成及利用。3甘油磷脂的合成与分解代谢、重要生理功能。三、了解：1高脂蛋白血症。2甘油三酯、胆固醇的生物合成。（三）生物氧化目的要求一、掌握：1. 参与生物氧化的酶类。2. 呼吸链的概念、组成及排列顺序。3. 氧化磷酸化的概念、氧化磷酸化的偶联部位、氧化磷酸化的抑制剂。4 ATP分子中高能磷酸键的二种来源、贮存与利用。二、熟悉1. 加单氧酶反应体系的概念、组成及生理意义。2. 影响氧化磷酸化的因素。3线粒体外NADH的氧

11、化：两种穿梭系统。（四）蛋白质分解和氨基酸代谢目的要求一、掌握：1氨基酸的代谢1） 氨基酸的脱氨基作用；2） 体内氨的来源与去路；3） 尿素的合成。2. 个别氨基酸的代谢：1） 一碳单位的定义、载体与生理功能；2） S-腺苷甲硫氨酸的生理作用；甲硫氨酸循环的生理功能；3） 谷胱甘肽的生理功能。二、熟悉：1 氨基酸的来源与去路。2 -酮酸的代谢。3. 氨基酸脱羧基作用及几种具有重要生理作用的胺类物质。三、了解：1支链氨基酸与芳香氨基酸的代谢。（五）核苷酸代谢目的要求一、掌握1从头合成和补救合成途径的概念。2嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成的原料、重要的中间产物。3嘌呤分解的终产物。4脱氧核苷酸的

12、合成。二、熟悉核苷酸从头合成的特点。三、了解1 嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成的过程。2 嘧啶分解的终产物。第十五章 基因信息的传递（一） DNA的合成与损伤修复目的要求一、掌握1 DNA复制的基本原则、参与DNA复制的酶类和蛋白质及其作用。2 逆转录的概念。二、熟悉1 DNA损伤的意义与引发损伤的因素。三、了解1复制的过程，切除修复的过程。2癌基因与抑癌基因的概念。（二） 基因的转录 目的要求一、掌握1转录的概念及参与转录的酶。二、熟悉1 真核生物的转录后加工三、了解1 转录的过程。（三） 蛋白质的生物合成目的要求一、掌握1 翻译的定义、参与翻译的物质及其作用。二、熟悉1 氨基酰tRNA合成酶的作用。三、了解1 蛋白质合成过程。（四） 基因表达的调控 目的要求：一、掌握1 原核生物基因表达的调控：操纵子的概念，乳糖操纵子的结构。2. 真核生物基因表达的调控：顺式作用元件、反式作用因子的概念。二、熟悉1 乳糖操纵子结构基因的高表达既需要有诱导剂乳糖的存在，又要求无葡萄糖或低浓度葡萄糖的条件，形成CAP-cAMP复合物促进转录。三、了解1 真核生物基因表达调控的特点。（五）重组DNA技术与基因工程一、掌握1重组DNA技术与基因工程的概念。三、了解1基因工程的基本步骤。2重组DNA技术与医学的关系。（六）信号转导目的要求一、掌握1 通过cAMP介导的信号转导系统：受体通过调