班主任学年班务管理教学总结与班主任工作总结汇编

1、班主任学年班务管理教学总结班主任学年班务管理教学总结范文 本学期，我适应新时期教学工作的要求，立足现在，放眼未来，在各 方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结， 希 望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更 上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备

2、 , 课后及时对该 课作出总结， 写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。二、增强上课技能 , 注意教学策略。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用， 让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 我所教的班我是班主任， 学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能

3、认真完成 作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢 问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提 高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评 抄袭作业的行为。单元检测采用“单人独桌”的策略，这样学生就觉得没 有抄袭的希望了， 在学习中有难题知道主动来问老师了。 后进生基础太差， 考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不 感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，提高他们的兴趣 ; 有些是没有 努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督 促和帮助他们。 一些学生基础太差， 抱着破罐子破摔的

4、态度， 或过分自卑， 考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他 们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时， 一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的 同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生 在行为上有反复。三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点， 我常常对各种辅助资料进行筛 选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真，分析学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

5、放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生 的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提 高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必 要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意 识力度一部分。在此基础上，

6、再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都 是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意 给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得 轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应 试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授 知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有 效的发展和培养。总体而言， 这学期的

7、教学有得有失， 对于“得”我会把它当作自己的 财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更 好。班主任工作总结时光荏苒，一学期已结束，回首这半年班级管理方面所走过的路， 有曲折也有收获，有喜也有悲。现总结如下：一、狠抓学生思想 依然坚持“先做人，再学习”的观念，加强了对学生的思想教育。 针对现在许多高中生存在的好吃懒做， 责任心不强， 不知道感恩等现 象，与五月十日“母亲节”当天开了“母爱绽放”感恩母亲 的 主题班会。 班会主要由学生干部自己设计， 班主任给以指导和修饰并 做好 PPT课件，邀请到了大部分家长参加。通过诗歌、散文、歌曲、 视频、亲子互动以及读写给母亲的信等形

8、式，历时一个半小时，取得 了意想不到的效果。 这一个半小时充满了感激和感动， 其中不乏悔恨 甚至忏悔的泪水，这次班会赢得了广大家长的好评。二、加强学校与家长的沟通 为了使班级管理工作能落到实处， 加强了与家长的沟通， 本学期 召开了三次家长会（开学第一周、期中考试后和期末后） ，通过与家 长的沟通，我更多地了解了每个学生在家里的表现及在学校里没有表 现出来的一面， 从而使班级管理工作有的放矢。 家长们也很喜欢这种 形式，因此每次家长会后， 学生的学习状态都是空前的好，纪律也非 常好。一段时间后，家长们就会期盼、咨询下一次会议。三、坚持与学生交流、谈话 我一直坚信与学生谈话交流是了解学生心理的最

9、佳途径， 因此每 个学期谈话活动从不间断， 除了有计划的谈话外， 每次发现问题都及 时谈话，及时解决问题，每学期每个学生至少谈话两次，多的达五六 次。许多学生每隔一段时间总能主动找我说：“老师我又迷茫了，您 开导开导我吧。”每次谈完话，学生都很高兴，学习劲头也很足，这 种状态总能持续一段时间。 其实他们有很多心里话不愿跟父母讲， 如 果老师不明察秋毫， 发现不了问题， 不去找他，他也不愿主动讲出来， 憋在心里，只会心情越来越糟，极大地影响学习。四、引导学生形成自己有效的学习方法“工欲善其事， 必先利其器。 ”如果我们想做好一件事， 很重要 的一点就是拥有精锐的工具、 具备适当的手段。 在学习活

10、动中同样如 此。对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们 更顺利、 更有效地完成学习任务。 良好的学习方法对于获得优异的学 业成绩非常重要， 对于轻松地获得优异的学业成绩就更为重要。 学习 方法好比是划船时用的双桨， 可以让人在前进时变得更为容易。 智商 固然是学习的前提条件， 但学习方法的重要性也是不可忽视的。 应该 根据自身的特点选择学习方法， 做到扬长补短，充分发挥自己的优势， 弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应 该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也 未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的 同学思维速

11、度比较慢， 但坚持性较好， 这类同学可以充分发挥自己的 “耐力”优势。 反应快但不准确的同学要尽可能地细心， 细致但思路 狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。五、稳定大后方，狠抓班级纪律我坚信“迟开的花也香”， 只要做好后进生的思想工作及转化工 作，使他们能坐下来学习， 班级工作也就做成了大半。后进的学生也 想学好，只是有时力不从心，底子薄，自制力差往往成为他们进步途 中的绊脚石。多关照他们，多找他们谈心，使他们感受到老师并没有 抛弃他们，他们还有进步的希望， 从而自觉维持纪律， 也能主动学习。六、组织学生积极参加学校组织的集体活动这学期主要有两件大事， 一件是班级篮球赛， 另一件是春季运动 会。篮球赛中， 我班在综合实力排名倒数第二的情况下，队员们不怕 吃苦，不怕强者，努力拼搏，打团结战，齐心