七年级英语工作总结

1、word文档仅供参考七年级英语工作总结七年级英语工作总结时刻匆匆，瞬间即逝。本学期，我担任七年级三班的英语老师。在这学期的教学中，我积极参加学校组织的各种教研活动， 认真备课，勤恳工作。反思这一学期的工作， 尽管教学 任务顺利完成，然而不足之处很多，我从中学到了很多宝贵的经验。下面， 我将这学期的教 学工作总结如下：一、差不多情况分析。七年级三班一共45人。全班基本上无心向学，导致中途有5人退学。尽管他们是一年级开始开设英语课程，然而全班的英语基础十分薄弱，对英语没有兴趣。因此，上课时课堂 气氛沉闷，学生只想着完成家庭作业，难以完成老师额外的教学任务。二、要紧成绩。那个学期，尽管全班的英语基础

2、薄弱， 然而比上期进步。在学校举办的英语学科竞赛中, 个不同学获得了一、二、三等奖，英语课本剧竞赛中获得七年级二等奖。三、要紧做法。（一）从基础抓起，听写单词。每节课上课的前十分钟，我会听写十个单词。每个错的单词罚写十遍， 小组长检查。我认为，假如一次听写半个单元或者一个单元的单词，数量比较多，使得学生难以掌握。此外，由于初中课程比较多，而且都非常重要，学生没有太多的精力花在记单词上。因此，化整为零的听写，能够给更多的时刻让学生听写单词，让学生更好的掌握单词。（二）虚心学习，改进方法。这学期，是我第一次教初中。因此， 课余时刻我向经验丰富的教师，如焦老师请教教学 方法。我认为，教学水平的提高在

3、于努力学习、积存经验。老教师具有丰富的教学经验，积 存了许多教学技巧，作为新教师的我应多向她们学习，尽快提高自身的教学水平。 学校组织的同课异构，我也认真听课，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地点 是自己不具备的，哪些地点能够如何样讲可能有更好的效果等等，务求每听一节课都要有最大的收获。每次教学学习，我都认真记下笔记，考虑哪些也是自己经常犯的错误，哪些老师的教学方法能够用到自己的课堂上。（三）整理每单元的教学知识。每一个单元内容讲完后，我都会抽空整理本单元的知识要点，包括：短语，单词的词性扩展，重点句型，语法要点和范文等。关于一些重要的语法内容，我会附上适当的练习，让 学生运

4、用知识。重要的短语，我都会写上句子让学生便于理解，加深印象。由于时刻紧张， 我没有抽查每个学生看知识点的情况，导致效果不明显。（四）认真批改作业。不管是课堂作业依旧家庭作业，都能够反映学生对知识点掌握的程度。因此，我认真批改作业，做到一题一改。从学生错题最多的地点，我反思缘故，查漏补缺，从而改进教学方 法，提高教学质量。如此，就能够做到重难点突出。四、存在的咨询题及教训。（一）疏于对学生的课堂治理，掌控能力不足。我认为，初中生都有自尊、自爱之心，因此上课时，学生间或讲小话，为了保存学生的 自尊心，我没有做出专门严厉的批判。由于开始就没有非常严厉，因此导致后面课堂有时失控的状态。我深深地体会到，

5、当咨询题出现时，一定要把它扼杀在摇篮状态。（二）没有采纳多样化的教学方法，课堂气氛沉闷。尽管学生的基础薄弱， 全班都无心向学，然而，我也没有采取补救的方法提高学生的兴 趣。英语课上，为了完成教学进度，我非常少采纳多样化的教学方法，如：玩游戏、分角色 扮演、小组竞争等，导致课堂气氛沉闷，对英语更加没有兴趣。学生听不明白英语，因此上 课时有些人就发呆，当老师提醒做笔记时才做笔记。（三）学生可不能灵活运用知识。讲解练习的时候，我发觉很多学生只在乎答案内容，不在乎答案是如何得来。 因此，同样类型的题目，学生会再三出错。一部分的学生可不能灵活运用知识，只会照抄照搬知识。由于不明白得灵活运用，因此学生认为

6、做笔记没用，因为写练习时可不能用到。（四）没落实写作、听力训练。写作和听力一直是学生学习的拦路虎。单词可不能读，句子可不能写，使得学生在听、 写方面有挫败感，最终不情愿去听，去写。由于教学课时紧张，原本打算好的写作和听力训练没用落实。五、今后努力的方向。（一）注重组织教学，严格要求学生。顶多是完成老师布置因此必须严格要求他教师善于组织、调动大部分学生的学习基础较差，这些学生差不多形成了厌学的习惯, 的作业就罢了，有些甚至是抄袭的， 关于容易掌握的内容他们也不学,们。由于学生缺乏学习自觉性，因此上课时刻是他们学习的要紧时刻, 学生进行学习，更充分地利用好上课时刻。（二）多种技巧教学，培养学生学习

7、英语的兴趣。从日常生活中的口语动身， 播放有味的英语简短视频， 或用趣事吸引学生注意力， 引发同时，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。 口语的训练。了解学生掌握知识的情况专门重要, 认真认真也非常难适应不同班级的情况，（三）多与学生沟通。如此有利于针对性的对学生进行教育，不管备课多只有沟通、了解，才能更好地解决不同咨询题。另 外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。总之，那个学期的教学尽管不足之处很多，然而自己从中学到很多同时慢慢寻出解决咨询题的方法，逐步提高自己的教学水平，努力使自己成为一名合格的教师。七年级英语工作总结

8、（2）岁月如梭，不知不觉中一学期的教育教学工作差不多结束，留给我的将是新的考虑和更大的努力。这一学年的生活，使我收获了很多，但也有一些遗憾。这其中有苦有乐，有心酸 也有喜悦，有失败也有成功，我觉得自己过得紧张又忙碌、愉快而又充实。接下来，我特从 以下几个方面作一个全面的总结。一、教育教学工作方面1、课前预备：备好课。充分的备课是上好一节课的前提与基础，而备课，一定要备大纲，备教材，备学生。本 学期我认真钻研教材，并研究教参，把握了重难点，我觉得自己有所进步的一点就是能够多 去备学生，站在学生的立场与角度上去理解所学的内容，让学生能够真正理解与掌握。 并针对第一个班上的课， 及时地调整教案，如此

9、才能在下一个班收到更好的效果，并及时进行教学反思。以听讲课、 练习课、阅读课以及写作课的课堂模式为指导，感受在课堂上越来越自 如，越来越顺手，也能与学生达到更好的沟通与默契。2 .认真听课学习作为一个不到一年教龄的教师，我基本上毫无经验，因此学习有经验教师的教学方法，对我而言是专门必要的。 不仅仅是去听英语课，同时去听语文课等。同时，组内也组织了每位英语老师的展示课， 学校也组织了为期两周的展示课与示范课等，听课的同时，认真做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得，并会和一些老师来讨论，如此会从每一个老师的 身上学到闪光点，同时如何样改进运用于自己的课上。在此过程中，我学到了很多东西，使 我在

10、教学方式上取得了进步。3 .组织课堂教学在课堂上，上新课尽量用纯英文教学，即使关于陌生的词汇，也会用学生差不多学过的 英文进行解释，给学生制造良好的语言环境，并从听、讲、读、写四个方面加大训练，利用 每天的早自习来听录音、 跟读，课上也重视学生的主体性， 让学生积极地去练习对话、 去讲、 去展示，而在阅读课上，则以阅读理解的形式进行，并把大练习册上的阅读理解跟进训练， 同时，每一个单元的主题作文进行写作训练并分享，收到了较好的效果。总体而言，现在的 教学模式在这一学期的工作中，有一个比较成熟的完善，基本上都差不多顺手，然而还有一些小的咨询题：例如分层教学中教学内容与环节的设置，希望在今后的教学

11、过程中能有进步。4 .注重课后辅导工作初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，所有的人都渴望得到不人 的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深刻的理解和尊重。5 .热爱学生平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关怀学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心

12、相 通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我也能与学生建立朋友的关系，在课上有时候搞一些小游戏，来和学生互动，来提高小孩们的兴趣与积极性。二、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时刻。并积极运用有效的工作时刻做好自己份内的工作。 在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，课余时刻会多去研究教材与教参， 来提高自己的业务水平。在我工作的这一学期中，没有缺席、 迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：课堂

13、气氛活跃的时候，有些好动的学生就喜爱捣乱；教学方法还不够成熟等，而这些咨询题，只能在以后的教学工作中不 断地解决。四、改进措施：1 .注重组织教学，严格要求学生。让学生明确课下是朋友，课上是老师的关系，松紧搭 配好。什么该做，什么不该做学生应该有明确的认识，培养学生的自觉主动性。让学生做到 积极活跃然而有序。2 .运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。七年级的大部分学生学习兴趣都非常高涨，兴趣是最好的老师！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话， 或用趣事吸引学生注意力， 引发他们的兴趣，使学生对本课程产生 兴趣。同时，在教学中要运用多种教学手段，注

14、意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中， 我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作， 在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足， ，教学工作还有待于改进，在以后的教 学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平。七年级英语工作总结（3）本学期是我接触七年级教学工作的第一个学期，各方面的工作我差不多上在适应、调节和坚持中完成的，在领导、同事的关心下，我尽自己最大的努力，完成了七年级的英语教学工作。为了总结经验，取长补短，更好的以后的工作。下面我就自己本学期的工作做一个总 结：、思想认识方面思想上，我严格要求自己， 热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习，遵守学校

15、的规 章制度，研究学生的学习情况，积极主动和学生交流，认真学习并及时更新教育理念。二、教学方面。认真编写好每一节课的教案，制定好教学打算，并不断地加以改善修改。 尊循教学环节，课前认真备课。在课堂上，认真授课，将课文知识和学生的学习兴趣结合起 来，让每个学生积极融入课堂氛围；培养学生自学和小组合作学习；教学切合学生实际。在批改作业方面，我认真按时批改学生的各项作业，包括单词抄写、听写、作文、同步练习、 模拟测试等，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，针对个不学生的 作业还采取面批方法； 在听力方面，为提高学生的听力水平， 坚持每节新授课堂上让学生听 英语单词和课文朗诵磁带，并

16、让学生分组表演课文对话。三、与家长沟通方面。这学期与家长的联系沟通。作为英语教师，我不是班主任，但英 语学科的重要性使我主动与家长用电话、家访等方式进行紧密联系， 尤其是针对班上的潜力生以及部分后进生，我积极与家长汇报其子女在校的情况，争取与家长达成一致， 努力提高学生的学习成绩。四、在教研方面。我坚持每周都听教学经验丰富的何老师的课，并坚持每月外出听片区活动中心组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，有针对性地应用于教学活动当中，以 提高自己的教学水平。五、坚持不断学习。活到老，学到老。我坚持不断提高自身的专业理论和教学能力。除 此之外，业余时刻我还读了许多书和杂志。如：中学英语报、空中英语

17、教室、如何更好地成为一名优秀教师等，结合自身情况，扬长避短，不断完善自己。六、工作考勤方面。本学期以来，我坚持无特别情况不迟到，不早退，不请假，并积极运用有效的工作时刻做好自己分内的工作，如备课，批改作业，完成教学反思等。我深知，自身还存在很多需要努力和改进的方面，教师这条道路也只是刚开始。 因此，在今后的工作中，我会虚心向优秀教师学习，不断反思，不断学习，力争成为一名平凡而出色的教师。最 后，感谢学校领导和同事在那个学期对我工作上的支持和关心七年级英语工作总结（4）本学期我担任七年级（19）、（20）两个班的英语。回首这一学期的教学工作， 感触颇多。一、认识教材，了解学生关于新教材，大伙儿差

18、不多上处在摸索探究的时期；然而同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的goforit这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了 一个倾向本土化语言的环境，很多内容关于国内学生理解起来有点难度。和往常的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡用到即学。而作为我带的学生来讲，他们当中有一部分学生 是没有接触过英语，接触过英语的，也是作为兴趣，才初步入门。在如此的情况下，感受上 课难度比较大。二、因材施教，掌握难度我们常讲，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学 生是学习的主体

19、。因此， 了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不明白得了解学生对教学的重要性，只是用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。 在通过几次新教材教研活动后，感受受益非浅，因此开始学 会依照学生的实际情况有意识的把教材的难度落低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听明白，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所讲的备教法的同时要备学生。同时依照不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。 开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓舞他们积极发言。 一个学期下来，总体来看，20班的学生比较听话，布

20、置的学习任务都能完成。故成绩基本上讲 是进步提高了，而19班的学生比较浮躁，关于学习以外的事物充满好奇，因此成绩依旧不 容乐观，还有待大大的努力与提高。三、调动气氛，参与鼓舞在课堂教学开展过程中，我感受学生一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度， 怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对如此的情况下，我把教材难度落低，并采取表扬 和鼓舞的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。如此，授 课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能非常好地做到这点。 专门是在19班上课时， 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到阻碍，同时把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲

21、击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。四、加强巩固，分批对待因为英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时刻给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩有用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，如此想偷懒就比较难了。关于听写背书不理想的学生， 我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依照实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我差不多上统一要求所有

22、 的学生，后来我感受如此不符合实际。 有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，事实上到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大 部分同学的要求是统一的，而小部分同意能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，如此做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。五、自身素养、修养的提高在课堂教学之余，我还积极参加教研活动， 参与我们英语组内的备课和讲课，同时上公开课。通过如此的活动，有效的提高了自己对教材的理解。在这一个学期的工作中， 感受自己尚存在很多的缺点： 对教材的把握不够， 上课的逻辑 性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有

23、学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少， 希望在下个学期能多向其他老师前辈学习， 不断提高教学水平。七年级英语工作总结（5）本学期我担任七年级英语教学工作和七二班助理工作，依照开学初制定的工作打算，结合本次考试成绩，现将本期工作做如下总结。一、差不多情况。七年级现有85人,本次考试最高分杨田 116,最低分30.及格76人，及格率88.24%, 96分以上42人,优秀率49.4%。其中一班的贫富差距较大，学优生成绩突出，学困生数量 多，成绩较低，不及格6人。二班整体成绩比较集中， 然而学优生成绩不够突出。100至110 只有11人，同时两个班也有一些偏科现象，如杨浩林88分全

24、班11名，孙彬彬72分全班19名，李锡静全班20名81分。因此七一班的补差工作急需解决，而二班的要紧任务则是 培优工作和及时提高偏科学生的成绩。二、本期所作的工作1 .积极参加学校组织的各项活动。学习党的十八届四中全会精神，并做好笔记；参加学校进行凉爽的爱祖国， 爱视力故乡演讲赛； 参加学校和教研组组织的听课评课活动，本期共听课21节，其中听张老师两节，贾老师三节，实习生敬玉芳五节。通过听评课的形式学习 他们的课堂艺术和教学经验。2 .通国不同形式的学习丰富自己的理论知识。参加20xx年度国培项目，在线倾听各位老师的讲座，并参加他们组织的活动，和全国各地的英语老师交流，学习他们的教学经验。利用阅读课时刻读了爱心与教育和第56号教室的奇迹两本书，同时翻阅甘肃教育和人名教育杂志，学习其中与教学有关的文章若干。3 .认真做好教学工作。在每次课前认真研读教材，利用网络等多媒体备课；上课的过程 中尽量做到关注大部分学生，做到分层教学，因材施教。采纳听力、音乐、课前演讲等形式 丰富课堂；课后作业布置做到有针对性，并及时针对学困生做到查缺补漏；教学过程中注重语音和作文教学。4 .课