一年级阅读理解测试题及答案word

1、阅读理解测试题及答案（word） 一、一年级语文下册阅读理解练习 阅读下文，回答问题。1 一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成 了那样活泼可爱的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的 黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为 春光平添了许多生趣。 ）在横线上填入恰当的量词。（1一_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成了 那样活泼可爱的小燕子。（2）第二自然段中描写的景物有_、_、_、_、_、

2、 这个成语写出了春天的特点。其中_（3）文中划线的句子把_、_、_当做人来写，显得多么生动、从中 _的春天。我们体会到这是（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子_的特点，不但写出了燕子飞行_， _姿态。而且写出燕子飞行的 ）身；双；对（1【答案】 ）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比2（ ）花；草；叶；灿烂无比3（ ）飞行；快；灵活（4【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通 常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。 ）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。2 （ （3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修

3、辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物” 具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。物”当作人来写，使“ （4）体会划线词语，了解用词之美动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增 色；关键词能为中心服务。 故答案为：（1）身、双、对 （2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比 （3）花、 4（）飞行、快、灵活草、叶、灿烂无比 ）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。【点评】（1 ）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。2 （ ）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。3 （ ）结合具体语境进行分析，表述合理即可。（ 4 读让我们荡起双桨的部分歌词，

4、完成练习。2让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小 船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼 儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 ）”指的是（ 红领巾（1）儿歌中的“ 学生戴的红领巾B. A. 少先队员 ）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。（2 地歌唱 _的白塔 _的风_ ）_的感觉。（ （3）朗读这首儿歌时，要读出 快乐C. 甜蜜 A. 激动 B. A）（1【答案】 ）美丽；凉爽；愉快2（ C ）（3 【解析】 阅读检阅台。3 夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。 小芳和小

5、军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我 ”们要爱护它，不能损害它。 ”“以后我再也不乱折花木了。 小军听了很惭愧地说： _个自然段。（1）这篇短文有 之间的事情。_和_2（）本文写了发生在 ” 。_惭愧地说：“_）_折柳枝，_劝说他。（3 它。伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要_（4）公园里的花是_ 31）（【答案】 ）小芳；小军（2 ）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（3 4）园丁；爱护（ 【解析】 阅读下文，回答问题。4 正做着好梦， ”该起床上学啦！又听见大人在叫：“ 唉要是

6、不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到_，也很_，快 乐的事情真是一件接一件。 ）你有这样的经历吗？和同学说一说。（2 ）小伙伴；开心1（ 【答案】（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有 趣的故事，读书也是件开心的事呀！ 【解析】 阅读下文，回答问题。5 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 去散步？我”（1）为什么爸爸晚上偏要拉“ ”去散步时看到了什么？我（2）“ ”后来还怕黑夜吗？3）

7、“我（ 4）在月光下，你还会看到什么？（ 克服这个缺点。我”害怕黑夜，爸爸想让“【答案】 （1）因为“我 ）花草的微笑，小鸟在睡觉。2（ ）不怕3（ ）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。（4 【解析】 6阅读短文，完成问题。 我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我 到你那里去好了。 _）第一自然段有句话。（1 因为它的屋子太小。）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？_（2 因为它的屋子没有门。 因为它的屋子没有窗户。（3）蜗牛的

8、家为什么不可以用来招呼客人？_因为蜗牛家太小，没有桌椅，也 没有地方给客人坐。 因为蜗牛家没有窗子。 因为蜗牛不喜欢有客人来。 草地上）小蜗牛住在哪里？_4（ 田野里 树林里 3）（1【答案】 2）（ 3（） ）4（ 【解析】 阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿7 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎 老虎一听，吓得拔腿就跑。的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。” 句话。1）短文共有_（ 水缸_斑点 一_老虎 一_（2）在横线上填上合适的量词。一 主意一_一_小花 叫_

9、飞快地（3）填空聪明的_ 荷叶 爬_ 大声地多彩的_ 梅花鹿 _ 跑慢慢地圆圆的_ 季节 41）【答案】（ ）只；个；口；朵；个（2 3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬（ 【解析】 阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡8 我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一 撮十分好看的鸡毛。 每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大 大家都在忙着做自己的事情。家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭 句话。_个自然段，第二自然段有_（1）短文共有 ）写出大公鸡样子的句子。（2 的鸡冠 _的公鸡（3）根据短文内容填空。 的叫声的

10、鸡毛 _ 42；【答案】（1） 尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。）我家有只可爱的大公鸡（2 ）可爱；红红；好看；洪亮（3 【解析】 读一读，做一做。9 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你 ”的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 在文中画出。1）贝贝都有哪些文具？用“_”（ _。2（）文具的家就是 ）铅笔、橡皮和转笔刀（ 1【答案】 ）文具盒2（ 【解析】 阅读下文，回答问题。10 脖子 长颈鹿一抬头，摘下树梢（sho）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你 ”能摘到吗？ 乌龟毫（ho）不示

11、弱（ru），把脑袋缩（su）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的 ”脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。 ”“我要用脖子拉车、犁地。水牛诚恳地说： “_”画出文中小动物的名称。（1）用 2）圈出三种动物说话时样子的词语。（ _。）长颈鹿脖子的特点是_，乌龟脖子的特点是（3 ）长颈鹿、乌龟、水牛1【答案】 （ ）得意、毫不示弱、诚恳2（ ）长；灵活（3 【解析】 阅读下文，回答问题。11 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，_到了自己的_位上。李 ”“老师看了看手表，说：元元，今天你迟到了二十分钟。 1）选字填空。（填序号）（ 做 坐座 位上。_元元红着脸，低着头，_到了自

12、己的 画出相关语句。）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“_”（2（3）元元晚起了_分钟，结果迟到了_分钟。看来，睡懒（ln）觉的习惯 真不好啊！ ）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？（4 ；） （1【答案】 ）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。（2 ）一；二十3（ ）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。（4 【解析】 阅读下文，回答问题。12 花和小草 小花，小花，你有伙伴吗？ 小花挨着小草。 小草，小草，你有好朋友吗？ 小草偎着小花。 小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。 香飘大地，绿满天涯。 。，小草的好朋友是_（1）小花的伙伴是_ 2）小花和小草还会交哪些好朋友？（ ）

13、小草；小花（1【答案】 2）太阳、白云。（ 【解析】 读一读，做二做。13 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把（ ）花用的水壶呢?如果我（ ），着它，走到桥上，把水（ ）下来， ?）田了，你高兴吗?你就不用挑水（ 那不就是我在下雨吗 ）将下列词语填在文中的括号里。（填序号）1（ 洒提 浇 。_2）天上这座美丽的桥是（ ?为什么（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗 ；【答案】 （1） ）彩虹2（ ）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。3（ 【解析】 读短文，完成练习。14 垂柳 堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。 溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。 几阵春雨，

14、给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。 折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。 在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。 带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。 个自然段。_）这篇短文一共有1（ 比作帘子。_，把_（2）文中画线的句子，把春雨比作 ）。一句的意思是（ 溪水给映绿了（3）“” 柳树把溪水映绿了。B. 溪水把柳树映绿了。 A. 。指的是_中的“它”）（4“把它插在门环上” 61（）【答案】 ）珍珠；沾了雨的柳丝（2 B3）（ 4）柳条（ 【解析】 阅读下文，回答问题1

15、5 拔萝卜 一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我 ”拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ 到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上

16、，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！ 个自然段。_1）这篇短文共（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔 子拔萝卜。 _3）这个故事告诉我们什么道理？（ 蜜汁大萝卜真好吃。 C. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。A. 2）（1【答案】 ）小狗（2 ；熊 ；小象 A ）（3 【解析】 阅读下文，回答问题小猴煮西瓜16 小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点

17、点头，自己对自己说：“瓜总 ”是要煮一煮才好吃的。有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这 是怎么回事？ ”西瓜怎么能煮着吃呢？ 刺猬大叔见了大笑，说：“ ”南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？ 小猴子不服气：“ 刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的 ” 。瓜 。，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为_（1）小猴煮了_、 告诉小猴子西瓜不能煮着吃。）_（2 ）的道理。（ （3）这个故事告诉我们_ 瓜总是要煮一煮才好吃的。A. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。B. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。C

18、. ）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的（【答案】1 ）刺猬大叔（2 C 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题拔萝卜17 一天，小兔子来拔 萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的 力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地 说：“小狗 ，小熊，小象，谢谢你

19、们帮 ”我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ 到了晚上，小 狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了 又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！ _个自然段。（1）这篇短文共（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔 子拔萝卜。 ）（ （3）这个故事告诉我们什么道理？ 蜜汁大萝卜真好吃。小象的力气最大了。 C. B. A. 团结的力量大。 2）（【答案】1 ）小狗；小熊；小象2（ A 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题18露珠儿，亮晶晶，好

20、像小珍珠，挂在小草上。太“天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着： 阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可 ”咦，露珠到哪儿去了呢？是什么也没看见。太阳呆住了：“ 句话。1）短文共有_（ 。，挂在_，好像（2）小鸟儿看到的露珠儿_ ）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？（3 4）（1【答案】 ）亮晶晶；小珍珠；小草上2（ ）没有，因为露珠被阳光蒸发了（3 【解析】 阅读下文，回答问题19 今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里 出来了，在岸上

21、跳来跳去。 春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的 多么像一个美丽的大花园啊！桃花 春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在 ”“春天真美啊！说： _。）这篇短文共有_个自然段，主要讲了（1 ）春天在哪里？（2 ）找出文中表示颜色的词。（3 ；老师带我们到野外找春天4（1）【答案】 ）春天在小河里。春天在柳枝上。2（ 春天又在果园里。春天还在我们的头上。 ）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红3（ 【解析】 阅读下文，回答问题20 小白兔连忙挎起篮子往家

22、跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂 ”“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚁。一只大蚂蚁说： ”“妈妈，妈妈，要下雨了！ 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊： ）辨字组词。1（ _往_ 消_ 篮 _住悄_ 蓝_ ）写出下列词的近义词。（2 _ 连忙加快 _会搬家。_（3）这段文字共个自然段，写了要下雨了， 写一句话。”一边一边“）用4（ ）篮子；消息；往上；蓝天；悄悄；住房（1【答案】 ）急忙；迅速（2 ；蚂蚁2（3） ）小丽一边走路一边唱歌。（4 【解析】 阅读下文，回答问题。21 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大

23、玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰 场，给大家带来了很多欢笑。 个自然段。）这篇短文共有_（1（2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_，夏天的小河里有_和 。_ 。、_、_、_（3）第2自然段写的四个季节分别是_ 荷叶像个大玉盘。）仿写句子我最棒。（4 夏天，鱼儿在水中欢乐。 21）【答案】（ ）小河；鱼儿；荷花（2 ）春；夏；秋；冬（3 月牙儿像只船。）（4 小鸟们在枝头唱歌。 【解析】 阅读下文，回答问题22 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每

24、棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 ）给下列词语中划线字注音。1（ _ 孤单只有从前鸟窝 ）填量词。（2 喜鹊_ 一鸟窝一_树 一_ ）仿写词语。3（ _、例：好多好多（ABAB式）、 喜鹊的时候，它很孤单。4）原来只有_（ dnw；）（【答案】 1cngzh ）棵；个；只2（ ）打扫打扫；活动活动3（ ）一只（4 【解析】 阅读下文，回答问题。23 。_晨对暮，雪对霜。和风对_，朝霞对 。_桃对李，柳对杨。莺歌对_，鸟语对 ）背一背，填一填。（填序号）（1 燕舞夕阳 细雨 花香 。_，朝霞对晨对暮，雪对霜。和风对 。_，鸟语对桃对李，柳对杨。莺歌对 ）请你试着对一对。（2 。大陆对长空。，