小学疫可看冠疫情返校后教学衔接计划

1、小学疫可看冠疫情返校后教学衔接计划间已完全经落实好了 “宁夏空中课堂教学+线上教学+N”教学模式全面覆 盖，按照线上线下教学方案，确保全校学生在家“离校不离教，听课不停 学”。随着疫情形势的好转，根据兴庆区教育局下发关于疫情防控的相关 文件要求，学校结合本地疫情防控科学评估标准。为提前做好返校后的学 校线下教学有效衔接，保证返校后教学质量，结合学校实际，特制定了如 下教学衔接计划： 一、下发问卷调查。返校前学校下发问卷调查表，引导学生做好返校的各项准备，确保学 生安全返校，了解学生在学习上存在的普遍问题，做好心理疏导。二、确保教学质量，做到紧密衔接。复课后学校成立以校长为组长，以教导主任为副组

2、长、全体任课教 师参与的校级学科教研组，认真研讨课程设置，做到：1、制定错峰上课班级各学科课程表。2、 做好同年级学科研讨，了解学生的基本情况，从学生的角度去分析 线上教学产生的一些问题，采取相应的措施及解决办法。3、 教学方法的设计：设计如何安排每节课的活动，如何创造良好的课 堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生信息的反馈4、 恢复学习状态。在家期间线上的学习极大的考验了学生的自主学习 能力及其自我约束能力，但是同时也存在一定的局限性，在家学习导致学 生学习习惯懒散，上课过程中缺乏主动性，参与性，容易受到外界因素的 影响，这些问题成为复课后的临时障碍，所以必须做好良好的班级氛围， 创建融

3、合的师生关系，帮助学生尽快恢复学习。5、 重视帮扶，做好课后辅导工作。继续通过开展小组合作学习活动方 式，增强学生学习的信心，重视学习的规则。一二年级学生自我约束能力 都比较差，因此要充分利用课后的设计，尤其是学困生教学，充分了解学 生的现状，有针对性进行辅导。三、学科内容衔接。这是教学衔接的关键环节，通过线上学习效果检测活动对线上教学情 况进行摸底，有效掌握学生的学习情况，其次对全班学生的学习情况进行 整体分析，对于学生普遍存在的问题，就只有拿到课堂中重点讲解，强调 对于个别学生同学的问题，可以通过同同学之间相互交流讨论，小组合作 的方式帮助学生解决问题，教师每天新授课之前可以结合前面的内容

4、进行 回顾、梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识 衔接。四、好学校管理。学校教导处定期检查，并做好及加强班级管理，认真做好各学科交接 班的工作，培养学生的自我保护意识和能力，抓紧学生的卫生清洁消毒， 坚持消毒工作，成无解的测体温活动。复课后成立学科教研组负责安排表: 本学期突如其来的疫情防控，学校按照集团校的整体部署，在疫情期 间已完全经落实好了 “宁夏空中课堂教学+线上教学+N”教学模式全面覆 盖，按照线上线下教学方案，确保全校学生在家“离校不离教，听课不停 学”。随着疫情形势的好转，根据兴庆区教育局下发关于疫情防控的相关 文件要求，学校结合本地疫情防控科学评估标准。为

5、提前做好返校后的学 校线下教学有效衔接，保证返校后未返校学生辅导落实制定计划： 一、未返校学生情况摸底。摸清楚各班级未返校学生人数，所在地、存在的问题。建立未返校学 生班级花名册，落实好未返校原因。2、随堂直播。按照谁的班谁负责，谁的学生谁负责的原则，一一对应。其他学生开 学后以以班级为单位组织授课，上课期间，课堂上可以用手机、丁丁直播 等设备进行对未返校的学生直播，课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。落实好课堂上未返校的学生参加线下答疑。三、落实希扶。班主任牵头，对于个别学生网络不稳定等条件有限制的，我们可以采 取学生帮学生的形式进行学习，课后建立一对一结对帮扶。银川市兴庆区回民第二小学30

6、小分校教导处 根据宁夏教育厅空中课堂教学实施方案和集团校制定的线上教学 系列计划，从2月17日到线下正式开学期间，我校各班级学各科课程教 学采取线上教学的方式。为了保证我校线上教学顺利实施，切实保障线上 教学效果和教学质量，结合学校实际情况开展线上课程教学检查工作。现 将有关计划制定如下：1、检测时间1、分为常规检测和集中检测2、 集中检测时间：4月9日 二、检测内容 语文、数学两个学科前三个单元学习内容。结合空中课堂和线下教学 内容的自年级组合理的设计检测试题。三、检测方式 各年级开展线上教研活动，通过教研确定检测内容，形式，通过云校 家、班级QQ群、钉钉群发送检测试题。四、教务处检查并作检测反馈：1、各班级进行数据分析，通过成绩进行数据分析，找差距，分析问题。2、 反馈学生的参与针对不同的授课方式，给予检查和指导，确保各门 线上课程教学正常开展。3、 教务处摸清个班级试用的平台，结合检测问题，将对线上课程数据 进行统计分析，重点对教师线上教学完成情况进行反馈；对上线课程的线 上教学资源准备、教学进度执行、教学组织、作业布置批阅等方面进行质 量检查、督促和指导。4、