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文档简介

教学课题：Unit 6 A field trip教学内容：Part B lets learn lets talk教学目标：1.让学生掌握短语having a picnic, counting insects, collecting leaves ，writing a report, playing chess. 2.能熟练运用句型：Isshe/he（countinginsects）? Yes, he /she is.No, he /she isnt.3.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。教学重点：1. Lets部分的动词短语的ing形式。2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。教学难点：1.动词短语的ing形式：write 和 have，加ing要去掉字母e，再加ing。2.词汇量较大，有些短语不易掌握：counting和collecting的发音较难。教学用具：教学用书、单词卡片、图片、多媒体。教学过程：一、 Warm-up Lets chant. (Unit4 What are you doing? P49) 二、Presentation.1. Teach the new phrases. (1) (依次点击课件,用不同方式出示新短语) Read the phrases“having a picnic, counting insects, collecting leaves” and write down on the blackboard. 2. Play games.Game 1 Play games “Stick ”and “ Run to it”.Game2 单词对对碰。 Game3 Look and guess.(大转盘)3. Lets talk. (1)用大转盘游戏引出新句型并板书:Is he/she? Yes, he/she is. /No, he/she isnt.(2) Practice: Guess and say. （计时游戏） (3) Watch the cartoon. (边听，边看，边读) (4) 现场模拟配音，请学生上台表演对话。三、Consolidation1. 以大屏幕滚动的方式，随机抽取学生进行选择答题，从而拓展和巩固所学内容。四、Homework 1. 和家人，朋友进行一次野外旅行，感受大自然的奇妙与乐趣。 2. 制作一本图文并茂的小图书，简单绘图加说明。板书设计Unit 6 A Field Triphaving a picnic?counting insects? Is he /she collecting leaves? writing a report?playing chess? phone fridge tableYes, he/she is.No,
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