高中生物 第五章第三节 ATP的主要来源 细胞呼吸2教学案 新人教版必修1.doc

第五章第三节 atp的主要来源细胞呼吸（第二课时） 【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)1. 通过酵母菌细胞呼吸方式的探究，说明无氧呼吸的过程。2通过相关资料的分析，说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。3.通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，使学生学会比较记忆法并提高学生的分析综合能力。【使用说明】 1.依据学习目标，精读课本9496页。2.按质按量完成导学案。3.建议课时1课时。基础案（课前15分钟，课堂5分钟展示点评疑点）1、 无氧呼吸（1） 场所：_细胞质基质_（2） 过程：第一阶段：与有氧呼吸的_1_阶段_完全_相同 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_酒精_和_二氧化碳_，或者 _乳酸。（3） 类型：酒精发酵反应式： 葡萄糖 _酒精 + co2 + 少量能量_举例： 酵母菌 乳酸发酵反应式：_葡萄糖_乳酸 + 少量能量_举例 ： 乳酸菌 马铃薯的块茎 2、比较：有氧呼吸和无氧呼吸比较项目有氧呼吸无氧呼吸区别场 所是否需氧分解产物释放能量分解程度联系（相同点）有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目有氧呼吸无氧呼吸区别条件氧气和酶酶场所细胞质基质和线粒体细胞质基质分解程度彻底不彻底产物co2和h2o酒精和co2或乳酸能量释放多少联系过程第一阶段完全相同实质分解有机物,释放能量意义为生命活动提供能量;为体内其他化合物的合成提供原料升华案24分钟（合作探究10分钟，展示14分钟）探究一：无氧呼吸的过程 10分钟（小组讨论4分钟，展示6分钟）1、列举无氧呼吸的实例？2、无氧呼吸的场所、过程以及能量变化是怎样的？3、尝试画出无氧呼吸过程图解？探究二：无氧呼吸与有氧呼吸的异同 5分钟（小组讨论3分钟，展示2分钟）4、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？ 5、为什么不同生物无氧呼吸产物不同？无氧呼吸过程中，物质和能量变化的特点是什么？探究三：细胞呼吸原理的应用有哪些方面？5分钟（小组讨论3分钟，展示2分钟）6、细胞呼吸原理在实践中有哪些应用？应用原理是怎样的？7、影响细胞呼吸速率的因素有哪些？如何影响？三、当堂检测：6分钟1下列有关线粒体的描述中，不正确的是 （ ）a线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加b线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶c线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与d细胞产生 co2的部位一定是线粒体2在呼吸作用过程中，若有co2放出，则可以判断此过程 （ ）a一定是有氧呼吸 b一定不是产生乳酸的无氧呼吸c一定是无氧呼吸 d一定不是产生酒精的无氧呼吸3生物体吸收的o2用于 （ ）a在线粒体内合成co2b在细胞质基质中与 h 结合生成水c部分形成 co2，部分与 h 结合生成水 d在线粒体内与 h 结合生成水4用含18o 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18o 转移的途径是 （ ）a葡萄糖 丙酮酸 氧 b葡萄糖 丙酮酸 氧c葡萄糖 氧 水 d葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳5马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量 （ ）a贮藏在葡萄糖中b存留于酒精中 c存留于乳酸中 d以热能形式散失6在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍能生存的是 （ ）a乳酸菌 b蘑菇 c白菜 d蚯蚓7新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）a呼吸作用减弱 b呼吸作用加强 c光合作用减弱 d促进了物质的分解8把青蛙和小白鼠从 25 的温室中移到 5 的环境中，这两种生物的需氧量变化是（ ）a两种动物的需氧量都减少 b青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加c两种动物的需氧量都增加 d青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少9在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自 （ ）a葡萄糖的有氧分解 b 丙酮酸的水解 c 葡萄糖的酵解 d 脂肪酸的氧化温馨提示：酵母菌为兼性厌氧型生物，某些氧气浓度下可同时进行无氧呼吸和有氧呼吸10右图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生c02的影响，请据图回答： (1)a点酵母菌细胞产生c02较多的原因是 。 (2)由ab，酵母菌产生c02越来越少的原因是 。 (3)由bc，释放c02出现高峰的原因是 。 (4)为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? 。采取这一措施的理由是 。答案：10、（1）无氧呼吸 （2）氧气增加，无氧呼吸受抑制 （3）氧气充足，有氧呼吸加强，二氧化碳释放量增加 （4）b,b点所对应的浓度，有氧呼吸明显下降，同时又抑制了无氧呼吸，水果蔬菜组织内的有机物分解最慢巩固案（自主完成1-6题，合作完成7题，共7分钟） 【a】1、在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是 （ ）a、（密封）加入葡萄糖和水 b、（密封）加入葡萄糖 c、（密封）加入水 d、（敞口）加入葡萄糖和水，并不断搅拌温馨提示：酵母菌在有氧、营养丰富的条件下可快速繁殖b2、用酵母菌酿酒，正确的方法是 （ ）a、先通气后密封 b、先密封后通气 c、通气 d、密封b3在四支试管中分别含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 co2的是 （ ）a葡萄糖细胞膜已经破裂的细胞 b葡萄糖线粒体c丙酮酸核糖体 d丙酮酸内质网b4、人红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用： （ ）a.葡萄糖，进行有氧呼吸 b.葡萄糖，进行无氧呼吸c.乳酸，进行有氧呼吸 d.乳酸，进行无氧呼吸b5、高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生二氧化碳，它们分别形成于 （ ）细胞质基质 叶绿体 核糖体 线粒体 a b c dc6、酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的co2。那么，它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为 （ ）a1：2 b2：1 c3：1 d1：