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第四单元 中华民族的抗日战争 复习教学设计课题：四单元 中国的抗日战争 复习科目：历史 教学对象：八年级学生课时：1 李焕兰单位：宝坻区史各庄中学一、教学目标1、掌握第四单元的基础知识，能综合归纳相关知识。2、学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。3、认识中国人民同仇敌忾，不畏强暴，浴血奋战，以巨大的民族牺牲为代价，终于打败了日本帝国主义。二、教学重点及难点重点：掌握第四单元的基础知识。难点：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料三、教学用具：教材资料、多媒体课件四、教学方法问题研讨法，讨论法，讲述法，讲解法五、课型复习课六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入：今天，在上课之前老师请大家听歌曲，请看视频松花江上。师：唱出了什么，本节课复习的抗日战争指从一九三一年九一八事变 一九四五年八月十五日日本无条件投降共十四年的时间。下面让我们来回顾那段悲壮的历史!”看视频松花江上。以学生喜欢的歌曲导入，能迅速激发学生的兴趣。一、日本帝国主义发动的两次侵华事变日寇在我华夏大地上杀我同胞、辱我国民、犯下了滔天罪行！例1简答九一八事变和七七事变的经过。 “九一八事变 ”后，东北地区的中国军民是不甘心沦为殖民地，他们奋起抵抗，为国家、民族大义英勇献身，请举例以蒋介石为首的国民政府却采取不抵抗政策，仅仅四个多月东三省沦丧！由于日本又将侵略魔爪伸向华北。民族矛盾上升为社会最主要矛盾，导致了西安事变的发生。二、西安事变例2、西安事变为什么能和平解决？它的和平解决有什么历史意义？面对国内外错综复杂的局面，中共主张和平解决。在各方的努力下成功的解决了这一难题。日本在南京屠杀我30万以上同胞！早在1931年九一八事变后，灭绝人性的日寇犯下了滔天罪行，如大惨无人道的七三一部队学生：“东北军民组织抗日义勇军奋起抵抗日寇。” 学生：“中国共产党组织游击队，开展抗日游击战争。原因：1中国共产党和广大人民希望和平解决西安事变，实现团结抗日2国民党内部许多爱国者也主张和平解决3苏美英三个世界大国都希望利用中国的力量牵制日本侵略，以维护自己的利益，都不愿意中国陷入内战。历史意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，标志着抗日民族统一战线初步形成，预示着抗日新局面的到来。这是本课难点之一，用教材分析法来解决问题，是探知历史最好的方法。锻炼学生读书能力，在书中提取有效信息，引导学生注意历史时序性特点。激发学生兴趣带问题看视频，既能感知历史，又能培养学生思考能力。三、中国军队抗击日本侵略者的著名战役和抗日战争的胜利。过度;面对日寇的步步进逼，在中华民族生死存亡的危机关头！国共两党最终携手实现了第二次合作，共同抗击日本侵略者！进行了长达8年多之久的神圣地抗战，请同学们回忆国共两党是各自如何履行这一使命的。1、列举抗日战争中，中国军队取得胜利的著名战役及其领导党派或指挥者。中国共产党领导的两支抗日军队的名称叫什么？2、抗日战争的胜利最主要的原因是什么？ 平型关大捷八路军115师林彪、聂荣臻、罗荣桓等（共产党）；台儿庄战役李宗仁（国民党）；百团大战彭德怀（共产党）；湘西会战（国民党）等。八路军和新四军。）最主要的原因：国共两党相互配合，建立抗日民族统一战线，全民族抗日培养学生语言表达能力和合作探究能力中国近代史上，日本曾两次大规模的侵华。第一次大规模的侵华是在何时？结果如何？日本第二次大规模的全面侵华又是在何时？结果如何？请运用你所学知识，分析两次战争为什么会产生不同的结局？教师总结：通过我们本节课的复习，使我们对抗日战争的历史有了更深一步的了解，现在我们结合幻灯片一起回顾本节课主要知识。知识梳理：1894年爆发的甲午中日战争中国战败;答：18941895年甲午中日战争；中国失败，签订了丧权辱国的马关条约。1937年1945年日本全面侵华战争，中国取得抗战的胜利。分析：甲午中日战争失败，清王朝政治腐败，经济落后，军备松弛，指挥失误，日本经济、军事力量强大。抗日战争