1.4.1 密度情景归纳题

1. 密度1.1 为了探究物质质量与体积的关系，某兴趣小组同学利用不同的实心金属块分别进行实验。实验时他们选用了铜、铁、铝这三种实心金属块，并分别测得它们各自的体积和质量，并将相关数据记录在下表中。（1）分析上表中的实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)实验中金属块的质量及体积变化的倍数关系，可得出的初步结论：(2) 根据表中的相关数据，小王同学认为：体积相同的不同种类的实心金属块，他们的质量一般是不同的。而小李同学认为：体积不同的不同种类的实心金属块，它们的质量一定是不同的。你认为 同学的的初步结论是错误的(选填“小王”、“小李”或“两位”)，理由是： 。(3) 进一步分析上表中的三种不同种类的实心金属块的质量与体积关系，可得出的结论是：a. ；b. 。1.2 甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”。甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上(如图19所示)。乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验，先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积，重复三次，实验数据如表二所示。(1)请根据甲同学的数据记录将表一填写完整。(2)甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的初步结论是： 。(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论：水的质量与体积不成正比，质量与体积的比值不是定值。请你对乙同学的实验过程与结论进行判断，并简要说明理由：_ _。1.3 为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别用相同实验器材完成了如下实验：将橡皮筋左端固定于P点。先用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再换用一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置，如图14(a)、(b)所示。改变两测力计拉力方向的夹角重复上述实验过程。他们测得的数据分别记录在表一、二中。(1)实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是 。(2)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。分析比较实验序号中的 数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大。甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个力的合力一定大于等于其中较小的力。乙同学觉得该猜想是错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究F1、F2满足 关系时，两个力的合力大小。1.4 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的液态物质做实验。实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示。分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，小明得出的初步结论是：同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同种物质，质量与体积的比值是不相同的。小华得出的初步结论是：同种物质，体积与质量的比值是相同的；不同种物质，体积与质量的比值是不相同的。请判断：_的结论是合理的(选填“小明”、“小华”或“小明和小华”)。小明为了进一步研究同种液体的质量与体积的比值是否受温度变化的影响，设计了记录数据的表格如表三所示。请在表三的空格处填上栏目。1.6 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。(2)分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相 同的。(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得_ 。(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步_ _ 。(4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象，可初步得出： 。1.7 为了探究液体质量与体积的关系，某班同学分别进行了实验。第一组同学发现大瓶矿泉水的质量比小瓶矿泉水的质量大，由此认为“液体的质量可能跟液体的体积有关”。于是就利用仪器测得不同规格瓶装矿泉水的质量，并将相关数据记录在表一中。第二组同学发现用相同的瓶子装满水和酒精时的质量不同也提出了假设，认为。于是，他们选用了水、酒精和牛奶三种液体，并分别测得它们的体积和质量，将相关数据记录在表二中。(1)请将第二组同学的假设填写完整。(2)分析比较实验序号1、2和3中水的质量与体积的倍数关系，可初步得出：_ _。(3)结合表一得出的结论请将表二填写完整，同时你认为第二组同学为了验证自己的假设是否正确，在表二中应选用_ _(选填实验序号)的数据进行分析。(4)为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，可以得出的结论是： 。(要求结论完整)1.8 某小组同学根据生活中“大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同”的经验，提出了猜想，他们分别用冰及另外两种不同的固态物质做实验。用仪器分别测出它们在不同体积下的质量，记录数据如表一、表二、表三所示。(1)实验前，他们提出的猜想是 。从实验设计的表一、表二或表三的栏目内容可知，他们在探究 的关系。(2)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。(3)继续分析比较实验序号 的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。(4)实验结束时，他们在整理器材时发现实验过程中放在不同烧杯里的冰块已分别熔化为水，为了进一步研究，他们又用仪器分别测出烧杯里水的体积和质量，记录数据如表四所示。分析比较表一和表四中实验序号1与10(或2与11或3与12)的数据及相关条件，可得出初步结论是： 。为了研究其他物质是否也能得出以上结论，接下来他们还应进行的实验是： 。1.9 小陈和小王为了探究物质质量与体积的关系，他们用A、B两种物质进行实验，实验中多次改变物体的体积，并将体积和质量的数据记录在表一、表二中。(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的质量与体积变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质， 。(2)小陈认为B物质的物体选取存在不足，请你帮助小陈找出不足之处： 。(3)分析比较实验序号1、4的数据，他们提出了猜想：体积相等的不同物质，质量一般是不同的。在已有表一、表二实验数据的基础上，小陈重新选取了B物质中的物体，并测出了相应的体积和质量如表三所示。为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处： 。圆柱体1.10 某小组同学在日常生活中观察到一些现象：A：一杯水和半杯水的质量不同；B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；D：铁盆比塑料盆的质量大。于是，他们提出了一些猜想：根据现象，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关；猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关。为了验证猜想二，可以在下列材料中选择 一组作为研究的材料(选填序号)。(a)10厘米3的铜块； (b)10厘米3的铝块； (c)10厘米3的铁块；(d)20厘米3的铝块；(e)30厘米3的铝块。另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中。分析上表中实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)的体积及质量变化的倍