吉林省人教版高中物理必修一学案：第四章 第1节 牛顿第一定律

第四章 第1节 牛顿第一定律【学习目标】1理解牛顿第一定律的内容及意义并熟练应用。2自主学习，合作探究，体会伽利略理想实验的科学方法。3积极思考，全力投入，感悟科学是人类进步的不竭动力。【学习重点】 牛顿第一定律的内容及应用【学习难点】 伽利略理想实验的思想【预习自测】1.下列说法中正确的是( )A.原来静止的物体，只有在受到力的作用后才会运动 起来，所以力是使物体运动的原因B.不用力蹬自行车，自行车就会渐渐停下，说明物体不 受力的作用，惯性就逐渐消失C.运动着的小车速度逐渐减小时，一定受到力的作用 D.力是使物体的速度改变的原因 2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是() A.只有处于静止或匀速直线运动状态的物体才具有惯性B.只有运动的物体才能表现出它的惯性 c.物体做变速运动时，其惯性不断变化 D.以上结论都不正确 3. 马用力拉车，车前进;马停止用力，车就停止。根据这类经验，亚里士多德得出力是维持物体运动状态的原因。此观点是否正确?若不正确，错在哪里?4伽利略理想实验的思想是什么?含有怎样的逻辑推理?5写出牛顿第一定律的内容。【探究案】 题型一 伽利略理想实验问题1：伽利略理想实验的目的是什么?问题2：斜面理想化实验的条件是什么? 实验过程及其现象怎样? 问题3：伽利略的理想实验证明了力和运动具有怎样的关系?针对训练一1.关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是( )A只要接触面光滑，物体就能匀速运动下去 B这个实验实际上是永远无法做到的 C利用气垫导轨，就能使实验成功 D虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上【探究案】 题型二 牛顿第一定律(重点)问题1:说说你对笛卡儿和伽利略的观点的理解。问题2:牛顿第一定律从哪几个方面阐述了力和运动的关系?问题3:写出牛顿第一定律的内容。针对训练二2关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A牛顿第一定律是实验定律 B牛顿第一定律虽然无法通过实验验证，但它是建立在相关事实和实验的基础上的C牛顿第一定律无法通过实验来进行验证，因而该 定律存在一定的猜想性D牛顿第一定律是伽利略理想实验以及其他物理学 工作成果的高度概括与总结拓展提升牛顿第一定律可不可以用实验来验证?物体在什么时候可以看成不受力?请举例说明。【探究案】 题型三 惯性与质量问题1:什么是惯性?用惯性的知识分析车辆启动时乘客会向后倾倒，刹车时乘客会向前倾倒的现象。问题2:简述惯性定律和惯性的区别。问题3:决定惯性大小的因素是什么?请举例说明。针对训练三：4下列关于惯性的说法中正确的是( ） A物体在任何情况下都有惯性 B物体只有受外力作用时才有惯性 C物体运动速度越大时惯性越大 D物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性 4一汽车在公路上沿直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( )A车速越大，它的惯性越大 B车速越大，刹车后滑行的路程越长，惯性越大 C质量越大，它的惯性越大 D车速越大，刹车后滑行的路程越长 【课堂小结】【当堂检测】1下面的实例属于惯性表现的是( )A滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必 须用力蹬自行车的脚踏板c奔跑的人在脚被障碍物绊住时就会摔倒 D从枪口射出的子弹在空中运动 2伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映规律，有关的实验内容如下:(1)减小第二个斜面的角度，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度。(2)两个对接的光滑斜面，使静止的小球沿一个斜面滚下， 小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。 (4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它处于水平位置，小球沿水平面做匀速直线运动。请按先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是()A事实