离子反应教案 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 离子反应教案( 精选多篇) 离子反应教案 江苏省郑集高级中学史延海 教学目标： 通过本节课的教学使学生做到： 1、能区分常见的强、弱电解质， 并会书写电离方程式 2、知道离子反应的实质和离子 反应发生的条件 3、学会用离子方程式表示溶液 中的离子反应 重、难点：离子反应的概念、实 质、发生条件 会用离子方程式表示溶液中的离 子反应 能力培养：进一步提高学生的自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学能力、实验探究能力；培养他们的合 作意识 学情分析：应该已经掌握电解质 与非电解质的知识，其他知识大多数同 学可能不知道 教法选择：探究式等 教具使用：实验、多媒体课件 教学过程： 探究实验 1用 0.1mol/l 的蔗 糖、盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡 溶液在相同条件下同时做导电性 对比实验 学生预测并探究通电后灯泡 是否会全亮？ 现象略 结论由实验现象可判断下列 不属于电解质的是。 bacl2、 hcl、蔗糖、 cuso4、 ch3cooh 思考同样是 0.1mol/l 的盐酸、 醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液，为什 么灯泡亮度不同？ 学生回答略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 引导看书强、弱电解质的概 念并归纳出强、弱电解质的判断方法 练习下列物质属于强电解质 的是 naoh 一水合氨 ch3coohna2co3 hcl乙醇 a、 b、c 、 d、 变式训练属于弱电解质的是 练习写出实验中 4 种电解质 的电离方程式 小结电离方程式的写法并简 介“可逆符号 ”的意义 探究实验 2将 bacl2 溶液倒 入等体积等物质的量浓度的 cuso4 溶液 学生预测并探究溶液中可能 有什么现象？ 通电后灯泡还会亮么？为什么？ 学生讨论分析后、演示溶液 中出现白色沉淀，通电后灯泡仍然很亮 练习写出该反应的化学方程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 式 讨论并导出离子反应和离子 方程式的概念 动画演示通过氯化钡溶液和 硫酸铜溶液反应体现离子反应的实质 学生探究请写出 na2co3 溶 液与盐酸反应的离子方程式 学生板演学生讲解书写方法 引导看书并投影小结离子方 程式的书写方法及要点 变式训练将碳酸钠溶液改成 大理石还能用刚才的离子方程式表示么 师生共同写出碳酸钙与盐酸 反应的离子方程式 探究实验 3现有： cuso4、 naoh、hno3、k2co34 种溶液 1、请讨论：将上述 4 种溶液两 两之间混合有几种可能？ 2、进行实验，探究发生的反应 并记录现象 讨论并小结离子反应发生的 条件 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 练习下列各组离子间不能发 生离子反应的是 a.ag、no3-、cl-b.h+、co32- 、k+c.na+、so42-、h+d.h+、no3-、oh- 练习将上述实验中的化学方 程式按步骤改写成离子方程式 小结评价并再次强调离子方 程式书写的一般方法 引导分析利用 na2co3 溶液 与盐酸反应的离子方程式和探究实验中 “硝酸与碳酸钾溶液反应的离子 方程式” 相比较得出离子方程式 的的意义可表示一类反应 课后练习 5下列四个反应均可用 h+ohh2o 这个离子方程式表示， 对么？为什么？ a.ba2 溶液与稀硫酸 b.cu2 与稀 硫酸 c.naoh 溶液与稀硫酸 d.nh3?h2o 与 稀硫酸 离子反应学案 学习目标： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、能区分常见的强、弱电解质， 并会书写电离方程式 2、知道离子反应的实质和离子 反应发生的条件 3、学会用离子方程式表示溶液 中的离子反应 学习过程： 探究实验 1 练习判断：下列不属于电解 质的是。 bacl2、 hcl、蔗糖、 cuso4、 ch3cooh 结论电解质、非电解质的判 断方法：思考同样是 0.1mol/l 的盐 酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液， 为什么灯泡的亮度不同？ 看书讨 论 练习下列物质属于强电解质 的是 naoh 一水合氨 ch3coohna2co3 hcl乙醇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 a、 b、c 、 d、 变式训练上述属于弱电解质 的是 结论强、弱电解的概念及判 断方法： 练习写出 hcl、ch3cooh、cuso4、bacl2 4 种电解质 的电离方程式 探究实验 2 练习写出氯化钡溶液和硫酸 铜溶液反应的化学方程式 讨论并导出离子反应的概念 离子方程式的概念 讨论请写出 na2co3 溶液与 盐酸反应的离子方程式 看书并小结离子方程式的书 写步骤及要点 变式练习将碳酸钠溶液改成 大理石还能用刚才的离子方程式表示么？ 按步骤写出该反应的离子方程式 探究实验 3 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 讨论并小结离子反应发生的 条件 练习下列各组离子间不能发 生离子反应的是 a.ag、no3-、cl-b.h+、co32- 、k+c.na+、so42-、h+d.h+、no3-、oh- 练习将下列化学方程式按步 骤改写成离子方程式 cucl2 naoh cucl2 k2co3 hno3k2co3 hno3 naoh讨论并小结 离子方程式的意义 小结本节课的知识要点 课后练习 5下列四个反应均可用 h+ohh2o 这个离子方程式表示， 对么？为什么？ a.ba2 溶液与稀硫酸 b.cu2 与稀 硫酸 c.naoh 溶液与稀硫酸 d.nh3?h2o 与 稀硫酸 离子反应与离子方程式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一、电解质与非电解质 电解质 1.概念：溶于水溶液中或在熔融 状态下就能够导电并产生化学变化的化 合物。常见的酸、碱、盐都是电解质。 2.电解质导电的内因：产生自由 移动的离子，离子浓度越大，带电荷越 多，导电性越强。 3.电解质导电的条件：溶于水或 受热成为熔融状态。 4.电解质包括离子型或强极性共 价型化合物。 5.电解质包括强电解质和弱电解 质。 非电解质 1.概念：在上述两种情况下都不 能导电的化合物。蔗糖、乙醇等都是非 电解质。 。 2. 非电解质包括弱极性或非极性 共价型化合物。 3. 除羧酸及其盐、酚以外，大多 数有机化合物都是非电解质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 强电解质和弱电解质 1.强电解质：溶于水的部分，完 全电离。大多数盐、强酸、强碱。 2.弱电解质：溶于水的部分，不 完全电离。弱酸、弱碱。 3.电解质的强弱与导电性、溶解 度无关。 4.强电解质：属于离子化合物、 共价化合物。 5.弱电解质：属于共价化合物。 nh3：非电解质。nh3h2o：弱 电解质。nh4hco3 ：强电解质。 二、电离与电离方程式 1.电离：指电解质在水溶液中或 熔融状态下产生自由移动离子的一种过 程。 2.酸的概念：电离时生成的阳离 子全部是氢离子的化合物。 3.碱的概念：电离时生成的阴离 子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱。 4.电离方程式：用化学式和离子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 符号表示电离过程的式子，称为电离方 程式。 5.电离方程式的书写： 电荷守恒： 原子守恒： 强电解质用等号，弱电解质用可 逆号。 三、离子反应与离子方程式 1.离子反应：在溶液中或熔融状 态下有离子参加或生成的反应。水溶液 中有电解质参加的一类反应。 2.离子方程式：用实际参加反应 的离子符号表示离子反应的式子。 四、离子方程式的书写 1.写：明确写出有关反应的化学 方程式。 2.拆： 可溶性的强电解质一律用离子 符号表示，其他难溶的物质.难电离的物 质、气体、氧化物，水等仍用化学式表 示。 微溶物质在离子反应中通常以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 离子形式存在，但是如果是在浊液里则 需要写出完整的化学式，例如，石灰水 中的氢氧化钙写离子符号，石灰乳中的 氢氧化钙用化学式表示。浓硫酸中由于 存在的主要是硫酸分子，也书写化学式。 浓硝酸、盐酸是完全电离的，所以写离 子式。 3.删：删去方程式两边不参加反 应的离子。 4.查：质量守恒、电荷守恒、电 子守恒。 五、 离子方程式中不能拆分的 物质 1.难溶物不拆：如 caco3、baso4、 agcl、cu2、h2sio3 等。 2.微溶物作生成物不拆：像 caso4、 ag2so4、mgco3、ca2 等微溶物。 说明：微溶物作反应物，浓度较小时拆 成离子式，浓度较大时应写成化学式。 3.弱电解质不拆：如氨水、 h2o、hf 、ch3cooh 等弱电解质在。 4.氧化物不拆：如 na2o，氧化物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 不论是否溶于水均不能拆开，应写成化 学式。 5.弱酸的酸式酸根不拆：如 hco3- 、hso3-、hs-、h2po4-等。 注意：对于强酸的酸式盐，如 nahso4 其阴离子在稀溶液中应拆开写成。 6.固相反应不拆：如将氯化铵固 体与氢氧化钙固体混合加热。 原因：写离子反应的前提是在水 溶液中或熔融状态下进行的反应，只能 写化学方程式，不写离子方程式。 7.非电解质不拆：如蔗糖、乙醇 等大多数有机物是非电解质。 六、练习题 1. 加入 naoh 溶液后，下列各溶 液中哪种离子数目会减少 aco3bk+ cso4dh 2. 下列反应属于离子反应的是 anaoh+hcl nacl+h2obfe2o3+3co=2fe+3co2 cfe+h2so4 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 feso4+h2d 2kmno4=k2mno4+mno2+o2 3. 下列物质混合发生化学反应， 且反应属于离子反应的是 ah2 和 o2 反应生成水 b锌片 投入稀硫酸中 ckclo3 和 mno2 混合加热制 o2dnaoh 溶液和 k2so4 溶液混合 4. 下列反应属于离子反应的是 a氢气还原氧化铜生成水和铜 b石灰石高温分解生成氧化钙和二氧 化碳 c盐酸溶液滴入澄清石灰水中 d实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合 物制氧气 5. 下列反应中，属于离子反应的 是 a小苏打受热分解 bmno2 和 浓盐酸反应制 cl2 ch2 和 cl2 的混合气体在光照 下反应生成 hcl 气 dcu 丝在 cl2 中燃 烧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 6. 下列固体混合物与过量的稀 h2so4 反应，能产生气泡并有沉淀生产 的是 anahco3 和 al3 chclo3 和 k2so4 bbacl2 和 nacl 2?2?dna2so3 和 baco3 7. 下列四种物质：铁粉、石灰水、 碳酸钠溶液、稀盐酸两两混合后，将发 生的离子反应有 a1 个 b2 个 c3 个 d4 个 第二节 离子反应 1 一、知识与技能 1、理解电解质的概念； 2、理解电离的概念，会书写电 离方程式。 二、过程与方法 1、引导学生自主学习，从电离 的角度得出酸、碱、盐的定义； 2、通过独立思考探究碱和盐的 定义。 三、情感、态度与价值观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 发展学习化学的兴趣，乐于探究 离子反应及其发生的条件，体验科学探 究的艰辛和喜 悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 电解质的概念 探究碱与盐的定义 导入新课 在初中化学中，我们已经做过溶 液的导电性实验，通过观察与思考，我 们可以得出电解质的概念。 板书 第二节 离子反应 一、电解质 在水溶液里或熔融状态下能够导 电的化合物叫做电解质。 推进新课 老师提问：“ 酸、碱、盐的水溶 液为什么能够导电？” 学生思考、讨论。 小结 酸、碱、盐的水溶液能够导电是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 因为在水溶液中发生了电离，产生了自 由移动的离子。 金属导电是因为自由 移动的电子，而电解质溶液导电则是因 为自由移动的离子。 而电解质离解成自由移动的离子 的过程，就叫做电离。 板书 1、电离：电解质离解成自由移 动离子的过程。 例题剖析 下列物质哪些属于电解质？ nacl naohh2so4h2o盐 酸溶液 小苏打 fe ca2 学生回答略 教师精讲 电解质是一个重要的概念，在判 断时，一定要严格按照定义来分析，作 出正确的结论。 首先，电解质是化合 物，不是单质，所以错误；电解质也 不是混合物，所以也是错 误的，小苏打是俗名，是纯净物， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 小苏打是电解质，因此，最后的正确答 案为：。 小结我们接触的物质中，哪 些属于电解质？ 结论酸、碱、盐和水都是电 解质 板书 2、类型：酸、碱、盐和水 推进新课 我们还可以用化学符号来表示电 解质在水溶液中产生自由移动的离子的 过程。用化学符号来表示电解质在水溶 液中或熔融状态下产生了自由移动的离 子的过程的式子，叫做电离方程式。 板书 3、电离方程式 老师提问 请同学写出硫酸、氢氧化钠和硫 酸钠的电离方程式。 学生书写 h2 2so42hso4 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 naoh naoh na2so42na so24 合作探究 请同学们阅读 p27 第一段。 学生回答 课本介绍了酸的定义，即在水中 电离出的阳离子全部都是氢离子的化合 物，叫做酸。 教师提问 请同学们讨论得出碱和盐的定义。 答案 碱：在水中电离出的阴离子全部 都是氢氧根离子的化合物。 盐：电离时，生成金属阳离子和 酸根离子的化合物。 板书 4、酸、碱、盐的定义 p29 1、2、3、6 做在书上。 第二节 离子反应 一、电解质 在水溶液里或熔融状态下能够导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 电的化合物叫做电解质。 1、电离：电解质离解成自由移 动离子的过程。 2、类型：酸、碱、盐和水 3、电离方程式 4、酸、碱、盐的定义 第二节离子反应 第 2 课时 一、知识与技能 1、理解离子反应的概念和原理； 2、了解电解质在溶液里所起离 子反应的本质，理解离子反应发生的条 件； 3、获得有关化学实验的基础知 识和基本技能，学习实验研究的方法。 二、过程与方法 1、探究离子反应及其发生的条 件； 1、 在学习离子反应的过程中， 学会运用观察、实验、查阅资料等多种 手段获取信息， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 并运用比较、分类、归纳、概括 等方法对信息进行加工。 三、情感、态度与价值观 发展学习化学的兴趣，乐于探究 离子反应及其发生的条件，体验科学探 究的艰辛和喜 悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 离子反应及其发生的条件 离子反应及其发生的条件 cuso4 溶液、bacl2 溶液、nacl 溶 液、naoh 溶液 导入新课 复习电解质和电离的概念。 过渡 有上述知识作基础，下面我们学 习离子反应和离子方程式。电解质在溶 液里的反应 必定有离子的参加，有离子参加 的反应就叫做离子反应。离子间是如何 进行反应的呢？反应的本质又是什么？ 板书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 二、离子反应及其发生的条件 1、离子反应：有离子参加的反 应叫离子反应。 课堂实验 1、5 ml cuso45 ml nacl 现象： 无明显现象 2、5 ml cuso45 ml bacl2 现象： 有白色沉淀生成 分析 cuso4 bacl2cucl2baso4 cuso4 和 bacl2 在溶液中分别发生 了电离： cuso4 cu2 so42 bacl2 ba22cl 当 cuso4 溶液和 bacl2 溶液混合 时，cu2和 cl之间并没有发生化学 反应，而 ba2和 2so4 之间则发生了化学反应， 所以该反应的实质是： baso4baso4 板书 2、离子方程式：用实际参加反 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 应的离子符号来表示反应的式子，叫离 子方程式。 推进新课 离子方程式书写的一般步骤为： 写改删查 3 22 举例ba2 h2so4 答案略 板书 、书写的步骤：写改删 查 小结 从书写离子方程式的步骤中可以 得出：我们要对初中学习过的溶解性表 熟记。 黑板演练按步骤书写离子 方程式 1、hclnaoh 2、hclkoh 3、h2so4naoh 4、h2so4koh 分析 分析上述四个反应，得出离子反 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 应的意义：不仅仅可以表示某一个具体 的反应，还可以表示同一类型的反应。 板书 、意义：可以表示某一类型的反 应。 过渡 初中学习过的酸、碱、盐在水溶 液中发生的复分解反应，其实质也就是 离子反应，所 以，我们很容易得出这 类离子反应发生的条件。 板书 3、复分解反应发生的条件 生成难溶物 生成难电离物 生成挥发性物质 p29 4、5 做在书上。 第二节 离子反应 二、离子反应及其发生的条件 1、离子反应：有离子参加的反 应叫离子反应。 2、离子方程式：用实际参加反 应的离子符号来表示反应的式子，叫离 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 子方程式。 、书写的步骤：写改删 查 、意义：可以表示某一类型的反 应。 3、复分解反应发生的条件 生成难溶物 生成难电离物 生成挥发性物质 教学反思 检验一些无机化合物是化学实验 的重要组成部分，要求是鉴定物质中所 含有的组分。对于无机物的定性分析来 说，这些组分通常为元素或离子。学生 将通过对常见离子的检验深化对离子反 应的认识。这节课中，我抓住教学中的 三维目标。本节课的知识目标是让学生 理解常见阴、阳离子的检验原理，技能 目标是使学生学会物质检验等基本操作 技能；初步学会简单的物质鉴定、鉴别 的实验设计。让学生体会物质检验实验 的基本思路和方法，体会定性分析实验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 的特点及应注意的问题，初步形成运用 化学实验解决实际问题的能力；让学生 形成实事求是、严谨细致的科学态度， 形成绿色化学的观念。 离子检验的原理大部分知识学生 已在学习元素化学时就学过了，因学生 刚学完有机化学，对无机知识部分有些 遗忘，同时学生的基础又较薄弱，在课 前我整理了一些常见离子检验的原理等 知识让学生复习。阴、阳离子的检验在 知识与技能学习水平上均要求 b 级，即 能根据被检验阴离子的需要和被检验阳 离子的特点，选择合理的试剂，通过正 确的操作步骤，根据现象获得结论。我 在设计教学时充分利用旧知为新知的学 习引路。本课设计的重点是让学生体会 检验物质的基本思路和方法，初步体会 定性分析实验的特点和应注意的问题。 本节教学时我关注以下几点：一是根据 学生情况处理好实验环节。教材中许多 实验活动都要求学生在实施实验前对实 验方案进行设计，但由于实验的难度不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 同、问题的开放程度有所不同，在教学 过程中要根据学生的知识基础和能力基 础，对相应的问题进行调整，做到课堂 内外有机结合、学生独立设计和小组合 作完成有机结合。二是在教学过程中， 要注意对学生的实验操作技能进行训